青岛版二年级数学下册第一单元信息窗一教案

1、学习必备欢迎下载青岛版二年级数学下册第一单元信息窗一教案课 时 教 案授 课 人授课班级授课时间年 月 日 课 题用竖式运算有余数的除法课 型新授教1、通过实际操作抽象出有余数除法的书写格式并体会余数肯定比除数小；学2、能用有余数除法的学问解决一些简洁的实际问题；目3、提高同学分析问题，解决问题的才能；标重 难 点重点：学会有余数除法的竖式运算方法；难点：懂得有余数除法的意义与试商方式方法手段合作探究板有余数的除法书每人分 4 条， 22 条鱼可以分给多少人？设22÷4=5（人）2（条）计5.商除数 422.被除数20.4和 5 的积2.余数检 测 题见“活动五”；教学反思学习必备欢

2、迎下载教 学 过 程活动一：创设情形提出问题教 师 活 动学 生 活 动同学认真观看情境图进行沟通，找出有关信息；同学沟通，提出数学问题师：同学们，上节课我们参与了好玩的野营活动，从中也学到了不少的数学学问，这节课你们仍想不想再去参与更好玩的野营活动呢？（同学回答）好，我们一起动身吧！（课件演示）师：同学们，从情形图中你看到哪些好玩的活动？ 请找出有关信息提出数学问题吧！可能有：（老师适时板书）1、每人分 4 条， 22 条鱼可以分给多少人？2、48 个野果平均分给9 个同学，每人分几个？3、55 个蘑菇，平均分给我们小组的 8 人，每人分几个？活动三：探究新知4、野营小队共 17 人，每顶帐

3、篷住3 人，需要搭多少顶帐篷？教 师 活 动学 生 活 动同学摸索，独立列式，指名同学回答同学小组争论解决的策略可能有：师：我发觉同学们特别聪慧，那么用我们的聪慧去帮忙他们解决这些问题吧？（激发同学积极投入学习活动中）；师：我们先来看第一个问题;每人分 4 条， 22 条鱼可以分给多少人？（引导同学列出算式并解答） 师板书：22÷4 （ 人）（条）师：同学们下面我们分小组，争论各自解决的方法吧！（对于各种合理的方法，师先予以勉励夸奖）师：用竖式运算这个方法不错，怎样列出竖式呢？就让老师和你们共同学习吧！1、可以利用学具分一分来解决；2、可以用竖式运算来解决同学参与，学习竖式运算的方法

4、；学习必备欢迎下载（先写“厂”，表示除号，把要分的 22 条鱼，也就是被除数写在“厂”的里面； 把每人每得条数 4，也就是除数写在“厂”的左边）教 师 活 动学 生 活 动引导同学学习竖式运算的过程；一、商： 22 除以 4，商是几，写在哪儿？依据乘法同学懂得，并把握竖式运算过程同桌相互沟通指名同学板演，竖式口诀来求商（可以引导同学利用4×（） 22（）里 运算及各部分的名称最大能填几， 来帮忙试商） ，商是 5，相同数位对齐，即商与被除数 22 的个位对齐；二、乘：商与除数相乘的积是分了的总数，4×5=20， 把 20 写在被除数 22 的下面，相同数位对齐；三、减：每人

5、分 4 条，可以分给 5 个人，共分了 20 条，从总数 22 里减去分走的 20， 仍剩 2 条， 22 减 20 得 2，画上横线对着个位写 2.师：我们探讨了竖式运算的方法，谁来说一说竖式中每部分表示的意义；师板书：5.商教 师 活 动学 生 活 动同学巩固新知除数 422.被除数20.4和 5 的积2.余数活动三： 课堂练习：师：你们真是太棒了（勉励夸奖）那么就用你们的聪慧再次破解问题之门吧！请挑选自己喜爱的一个问题，来解决1、48 个野果平均分给9 个同学，每人分几个？2、55 个蘑菇平均分给8 人，每人分几个？独立摸索，解决问题指名同学板演说说书写格式和各部分的名称；同学独立完成汇

6、报运算结果运算结果可能是 5 顶或 6 顶学习必备欢迎下载活动四：用有余数的除法解决问题：师：野营小队玩的特别高兴，他们打算今日就留宿这里，我们快去帮忙吧！每顶帐篷住 3 人有 17 人需要搭多少顶帐篷？教 师 活 动学 生 活 动引导同学说说两种答案各自的理由让同学感悟，师准时小结：17÷3=5（顶）2（人）剩下的 2 人仍没有帐篷，必需再搭一顶，所以应当需要 6 顶；扩展练习：师：从上述问题中说明同学们已经懂得了一些问题要求依据实际情形来打算；那么，今日老师的一位伴侣恰恰需要同学们的帮忙，他是在建设队盖房的；有这样一个问题；盖一间房需要 9 根檩条， 43 根最多可以盖几间房；指

7、名同学回答，引导同学小结43÷9=4（间）7（根）因一间房需要 9 根檩条，剩下的7 根不够盖一间房，所以最多能盖4 间；同学通过争论感悟正确解答的结果；同学先独立解决， 巩固有余数除法的问题同学小组总结小结：通过对上面两道题的解决我们明白有余数的除法问题特别好玩，有时余数可教 师 活 动学 生 活 动以舍去，最终结果就是商，有时侯余数仍要考虑进 上来，最终结果应当加1，不过要依据实际情形来敏捷打算；活动五：课堂检测1、出示自主练习第1 题（）里最大能填几；同学回忆整理新学问学习必备欢迎下载4×（） 27 9 ×（） 46（）× 5 14 （）× 4 317×（） 67 6 &#