青岛版小学科学五年级下册精品教案第十七课《夏季星空》

1、第四单元 :春夏星空17、夏季星空教材简析本课是观看四季星空系列课程的最终一课，应将教学的主要精力放在总结上， 有同学从方法到结论整体进行总结，完整熟悉四季的代表星座与变化规律，由此开头，乐于进行中长期的争论活动，形成持 之以恒的科学态度；课型 ：科学活动课教学目标1. 引导同学进行合作学习活动，使同学能观看、探究夏季星空及典型星座；能沟通、介绍自己在四季星空中观看到的星座及观看方法；2. 通过学习活动，培育同学的探究爱好和问题意识，参加探究四季星空的中长期科学探究活动；在活动中情愿合作与沟通；3. 通过学习活动， 引导同学知道北斗七星及其他星座在一年四季中的变化规律；4.通过探究合作学习，激

2、发同学观看星空学习爱好，进一步激发同学对于宇宙探究的奇怪心，从而发觉有关星空的更多的隐秘；教学重点 :初步归纳一年四季北斗七星及其他星座变化的规律，能将探究活动连续下去；教学难点 :连续观看星空，发觉有关星空的更多的隐秘；教学预备引导、勉励同学观看夏季星空及星座；并搜集整理自己在四季星空中的典型星座和有关资料；预备夏季星空的资料， 如银河、夏日大三角的图片资料或录像资料等；课时支配 ：1 课时老师活动同学活动设计意图二次修改夏天来假如预备临，漂亮的星了有关星空的空更加辉煌，录像资料，可我们不仅可以先播放录像，观看到雄壮壮让同学感知星关的银河，而空的漂亮与神且仍可以看到奇，使同学产夏日大三角中牛

3、郎与织女相生剧烈的探究欲；会的情形；让同学在同学在小让同学展全班采纳头脑组内共同交示和沟通自己风暴的形式交流、整理自己在一年中所观流课前的观看一年来对星空察的有关北斗和发觉，如学及相关星座观七星的问题，生展现介绍北察、记录、搜画出北斗七星斗七星的“勺集到的第一手在秋、冬、春、柄”指向在春资料，包括观夏四季中的四天、夏天的变察的方法、自幅简图；化；己的感觉、发现等方面的内容；引导同学依据观沟通自己所观察、记录和相察探究的星座关资料，来讨和夏季星空发论、总结星空生了哪些变化，让同学把变化的规律，用自己喜爱的自己观看的方方式整理选定法、观看的时的星座在天空间、观看的地点、观看的感受、搜集到的有关星座

4、的传奇等问题充分地说出来，可以是图片，可以是文字资 料，可以是观看记录等；通过星空全图和相关资料、课件，让同学充分沟通自己所观看的星座在从春季到夏季所发生的变化及夏季星空的典型星中的四季变化记录，并给同学留有整理和展现的空间；座；仍可以以此为依靠沟通有关夏季星 空、星座的学问，及有关牛郎织女的漂亮传奇、其他星座的传奇，从而让同学对夏季星空及星座有一个全面的明白；组织同学在小组内推测、猜想星空、观看过的星座及自己感爱好的其他星座在新的一年轮回进行全班形式的大争论与沟通，展现同学整理、总结出的星空和星座变化的规律，引导同学中仍会发生什借鉴他人的经么变化；做出验，不断完善合理的判定和自己的发觉与推测；熟悉，以求全班同学熟悉到星空及星座在一年四季中的变化规律；1、引导学同学连续让小组同生在原先观看观看星空及自学从“坚持长期的基础上提出己感爱好的星仔细观看”、“观争论的新问座；定期开展察记录”“发觉问题，并在小组一些沟通、展题”等方面对自内争论问题的示活动，比一己和其他同学科学性；要求比谁能持之以进行评判，激小组同学共同恒地进行观励同学连续对制定出方案并察，看谁的发星空和星座进探讨方案的可现多，谁发觉行中长期的观行性；了有价值的问察，力争有新2、证明总结的规律是否