2021大班端午节活动方案五篇

1、2021大班端午节活动方案五篇大班端午节活动方案一 一、活动要求: 依据幼儿自己已有的经验，想象并表现端午节的快乐。 发展幼儿的想象能力和绘画能力。 二、活动准备： 丰富有关端午节的民间习俗。 三、活动过程： 回忆端午节。 提问：端午节你过得快乐吗? 你觉得端午节中最有趣的、印象最深的是什么事? (幼儿讨论并讲述) 激励幼儿大胆想象、精心构思。 提出要求： 把你在端午节中最快乐的一件事画出来，注意选择合适的底色表现节日的欢乐氛围。 幼儿操作，教师巡回观察指导。 激励幼儿将端午节时印象最深或最快乐的事画下来。 作品评析及展览。 引导幼儿互相评价作品，交流过节的感受。 四、自由活动 活动反馈： 幼

2、儿关于端午节的生活经验还是有的，但有的幼儿经验较丰富，有的幼儿这方面经验较少，例如，白塘镇前两天举行了赛龙舟活动，刘晓舟、吴德鹏等幼儿也参观了赛龙舟，请他们来讲述自己的见闻，他们讲得有声有色，其他的幼儿也听得津津有味，由此可见利用同伴资源进行教育也是一种好方法，他们往往说的是自己的亲身体验，语言又浅显易懂。 大班端午节活动方案二 活动目标： 1、知道农历五月初五是端午节。 2、了解端午节有挂艾草以驱毒避虫的习俗，有赛龙舟的习俗，还有许多传说、故事、儿歌，如：有关屈原的传说等。 3、端午节有特别的食品粽子，它是多种形状、多种口味的。 4、参加端午节活动，萌发对民族文化的兴趣。 5、初步了解端午节

3、的小常识。 教学重点、难点： 1.了解民俗民风。 2.自制自玩龙舟。 活动准备： 粽子，做龙舟的材料，赛龙舟的录像或图片。 活动过程： 讲讲来历包粽子、看图片采艾草制作玩划学读过端午延伸 故事儿歌生活龙舟龙舟赛龙舟 a、师读儿歌、讲讲端午节的来历 1师读：五月五，过端午。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。赛龙舟，喜洋洋。老师讲屈原的故事。 2介绍端午节两项主要庆祝活动：包粽子、划龙舟。 b、包粽子、看图片 1向幼儿介绍包粽子的材料，粽叶，糯米，线。示范包法，幼儿用纸片折“粽子。 2幼儿看图片，引导幼儿体会粽子的独特口味。 3知道粽子是中国的特色点心，各地方包的形状各异，有三角粽，有长条粽。口味不

4、同，有红枣馅，有肉馅，有无馅的。 4吃粽子时，我们习惯蘸蜂蜜糖，或者白糖，这样吃起来更香。 c、采艾草、用途 1师出示艾草，让小朋友们观看。在我们乡村地区，艾草通常是长在田野边。 2它的作用是驱蚊，辟邪。把它插在门上。 d、制作龙舟 1让幼儿欣赏龙舟大赛的录像和图片，激起幼儿自制自玩的兴趣。 2制作龙舟。 将布围在用两根竹竿做成的船身上。贴上各种彩色纸条。 画一个龙头，制作龙的头饰。 e、划龙舟 组织幼儿进行“龙舟大赛。船头的幼儿头带龙的头饰，其余儿童排成一队坐在龙舟里，按锣鼓节拍作划船动作。也可两舟之间开展比赛，哪队动作整齐哪队为胜。 活动延伸： 通过学念过端午，画画赛龙舟来加强过端午节的感

5、受。最后，请小朋友们表演朗诵端午节的儿歌：“五月五，过端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。赛龙舟，喜洋洋。 大班端午节活动方案三 一、活动目标： 1、体验民俗文化，了解端午节的由来。 2、喜爱劳作，乐于参加家务。 3、初步了解包粽子的方法。 二、活动准备： 视频(端午节如何包粽子)粽叶、细线、已经弄好的粽子馅、安全剪刀、盆子 三、活动过程： 1、导入部分老师：小朋友们好!端午节快到了，老师家里要来客人，小朋友们说说老师应该做什么招待客人呢? 小朋友：粽子。 老师：小朋友们真聪慧，给老师解决了一个大难题，可是老师还有一个大难题，小朋友们愿不愿意帮助老师啊? 小朋友：愿意。 老师：老师家要来好多

6、客人，可是老是一个人包粽子，忙不过来，小朋友们可以和老师一起包粽子吗? 小朋友：可以。 老师：小朋友们真好。可是你们知道为什么端午节要吃粽子吗?(小朋友有的回答知道，有的回答不知道。)小朋友知不知道都没有关系，下面来和老师一起一起看一个动画片，大家就都知道了。 2、观看视频，了解端午节由来以及为什么端午节要吃粽子老师：看了动画片，小朋友们知道为什么端午节会吃粽子了吧?小朋友们回家后可以讲给爸爸妈妈听听看。下面我们再看一个视频，看看粽子怎么包，完了小朋友们可要帮助老师喔。(放视频)老师：小朋友们，看看那你们前面都有那些材料，现在我们就要用这些材料包出又香又甜的粽子。大家一起来。老师先给大家示范一

7、下。 (提醒幼儿注意安全使用剪刀。通过视频学习及老师的示范，部分幼儿能自己摸索着包出一个大概，关于还不会或者无从下手的幼儿采纳同伴帮助及老师指导，保证每个幼儿都参加到活动中)老师：哇，_包的粽子真好看，大家快向他学习，看看他是怎么包的，怎么才干包的又好又快。 3、结束部分老师总结：哇，小朋友们真是能干，包的粽子让老师忍不住要流口水啦。这下老师不用担心没法招呼客人了。谢谢小朋友们。希望大家能度过一个愉快的端午节。五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋。粽子香粽子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳。 四、活动延伸： 告诉小朋友回家

8、和爸爸妈妈一起包粽子吃，并给爸爸妈妈讲述端午节的由来，度过一个充实而有意义的端午节。 五、活动反思： 在制定活动的的时候想到刚刚过去的端午节，觉得是一个很好的教育契机，由于自己本身也没有包过粽子，不知道包粽子是难是易。 大班端午节活动方案四 活动目标： 1、理解、学习童谣，能结伴边拍手边朗诵童谣，对童谣活动感兴趣。 2、迁移有关端午习俗的相关经验，尝试续编童谣，体验编编、说说、玩玩的乐趣。 3、感受节日的欢乐气氛。 4、运用物品特征与谐音学说祝福语，体验人们互相关怀的美好情感。 活动准备： 与端午节习俗相关的图片、实物，幼儿进行过有关端午节习俗的调查。 活动过程： 1、欣赏童谣，理解主要内容。

9、 五月五，端午日，门插艾，香满堂； 吃粽子，蘸白糖，龙船下水，喜洋洋。 1交流有关端午节习俗的经验。 指导语：端午节，人们都会有些什么活动? 2欣赏童谣，理解主要内容。 指导语： 在这首童谣里，你听到了什么? 你有什么听不懂的地方?(依据幼儿的讨论、交流状况，帮助幼儿理解门插艾、香满堂等。) 2、学习童谣，了解拍手游戏的玩法。 1尝试朗诵童谣。 2讨论拍手游戏的玩法，激发朗诵兴趣。 指导语：我们可以怎样念这首童谣呢?(引导幼儿两两结伴边对拍手边朗诵童谣。) 3两两结伴，边拍手边朗诵童谣。 3、迁移端午经验，尝试续编童谣。 如：五月五，是端阳，香包带，香满堂；五月五，是端午，龙船下水人跳舞。 4

10、、记录并欣赏幼儿创编的童谣。 教学反思： 本课是一节社会课，我把这一节课的重点放在让幼儿通过了解端午节的传统习俗，萌发对民族文化的兴趣。引导幼儿通过学习以多种表现形式创造端午节气氛。在教案的制定上，整个教学内容安排紧凑也有一定的条理，首先我有针对性地选取了幼儿的儿歌作为课题切入点，一开始就给幼儿创造美好的情境。 大班端午节活动方案五 一、活动前： 1 活动前教师邀请家长准时参加幼儿园节庆亲子活动。 组织建议: 一定要强调并提醒幼儿家长具体时间。 2家长入园时，播放关于端午节的音乐，营造节日气氛。 3园所计划：1 购买艾草进行环境装饰。2 幼儿早点或午点为小粽子。 二、活动开始ing(90分钟)

11、 1、活动原由说明： 教师引导幼儿思索过两天是什么节日，我们要做什么事情，引导幼儿简单了解节日的来历并初步感受节日气氛。 2、端午节快乐(40分钟)活动名称：美丽的龙舟(大班)、彩绘鸭蛋(中班)、飘香八宝饭(小班)、活动说明：具体操作流程请见大班、中班、小班操作用书。 活动目的：增进幼儿小肌肉灵活性;增进亲子感情交流。 注意事项： 在组织活动过程中教师注意引导幼儿与家长沟通与交流。 组织建议：1教师可在幼儿操作前播放关于本活动的视频或图片，供幼儿加深印象及观察。 2教师要引导家长激励幼儿较自主，而家长较多的是给予装饰时的建议，协助幼儿完成。 3幼儿操作时，教师播放关于端午节的歌曲或者配乐诗歌。 3、好玩的龙舟赛(40分钟) 游戏名称：我和爸爸、妈妈划龙舟游戏玩法：1小班幼儿与家长共同参加游戏。家长五个或八个为一组，曲腿坐下，幼儿面对家长坐在爸爸或妈妈的腿上或肚上，亲子的手握在一起，向前移动并且最先到达终点的家庭获胜。 2 中班幼儿与家长共同参加游戏，四个家庭分成一组，每组幼儿和家长都蹲下，后面的队员拉着前面的队员的衣服往前划，哪一组幼儿先划到终点则获得胜利。 3大班幼儿与家长面对面的坐下来，互相将脚放在对方的屁股下面，双手搭在对方的肩上，协调着向前划行，先到达终点的家庭获得胜利。 活动目的：加强幼儿与家长的互动与协作，并感受划龙舟的乐趣