2021年幼儿园全国学前教育宣传月活动总结5篇

1、2021年幼儿园全国学前教育宣传月活动总结5篇2021年幼儿园全国学前教育宣扬月活动总结1 2021年幼儿园于5月20日以“砥砺十年奠基将来为主题，开展了全国学前教育宣扬月活动。通过家长园地、家长会、亲子活动等多种途径，引导家长理性把握爱的“温度和“尺度;掌握科学的教育方法和理念，提升家长的育儿能力，实现家园教育同步。 在亲子活动中，小1班家长和孩子一起为风光画涂色，一起为作品制定边框;中1班家长帮助孩子用嘴吹画、手指点画的方法绘画梅花;中2班家长帮助孩子用一次性纸杯剪贴花并进行装饰。家长们亲眼见证了自己的孩子创造的精美的作品，亲身感受到孩子在自由创作中表现的自信与快乐，他们折服、他们感叹!

2、这次亲子活动使家长们普遍熟悉到：要促进孩子学习与发展，不是让孩子被动地学知识，而是要激发和保护孩子的求知欲和学习兴趣，调动孩子学习的积极性和主动性，激励、支持和引导孩子去主动探究和学习;让孩子健康快乐，不是让孩子学习远离自己的知识，而是要充分熟悉生活和游戏对幼儿成长的教育价值，把握蕴含其中的教育契机。让幼儿在一日生活中，在与同伴和成人的交往中感知体验、分享合作、享受快乐;给孩子的爱要适宜，不是要“拔苗助长，而是要尊重孩子的学习方式和学习特点，要限度地满足和支持孩子通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。 通过亲子活动我们也深切体会到家园共育的重要性，深切感受到幼儿园只有和家长共同努力给

3、孩子“适宜的爱，才干有效地促进幼儿身心健康成长。 2021年幼儿园全国学前教育宣扬月活动总结2 为落实落实指南精神，依据教育部办公厅关于开展2021年全国学前教育宣扬月活动的通知文件精神，和安海教委关于开展2021年学前教育宣扬月活动的通知的要求，以主题砥砺十年奠基将来有效实施幼小衔接的重要性，同时提升家园合作质量和水平，促进幼儿健康和谐发展，现对我园学前教育宣扬月活动总结如下： 一、高度重视，做到“五个精心 我园领导对学前教育宣扬月活动高度重视，将其列入近期议事日程，并成立了以园长许金霞为组长、教导主任抓具体落实的领导小组，明确活动任务和责任，落实具体措施和经费保证，领导小组召开专门会议认真

4、研究制定宣扬月实施方案。 我园紧紧围绕幼小协同科学衔接“这一主题，结合本园特点，确定了我园宣扬月主题，让孩子在生活中学习，在游戏中探究，并紧扣主题，做到“五个精心，即精心制定宣扬内容、精心制定宣扬计划、精心组织宣扬过程、精心选择宣扬形式、精心进行活动总结。充分体现本园特色，做到宣扬活动与保育教育工作两不误，形成上下联动、齐抓共办的工作格局。 二、规范宣扬，保证“四个严禁 我园严格按照“活动方案进行宣扬，宣扬活动做到“四个严禁，即严禁宣扬活动带有小学化倾向;严禁宣扬内容背离学前教育规律和幼儿身心发展的特点;严禁借宣扬之机误导家长;严禁借宣扬之机私自办班。 我园多渠道宣扬政策法规活动。利用各种媒体

5、向家长、社会广泛宣扬学前教育政策法规：在醒目位置悬挂宣扬标语，通过印发宣扬单，现场解答幼儿家长问题、电子屏幕展示宣扬标语、家园联系栏内设置了宣扬专栏、以“六一为契机开展多种形式的家园共育活动等方式做好宣扬月宣扬工作。 三、常态教学，强化“三个保持 1.保持严格遵循幼儿的特点和身心发展规律，科学制定保教工作计划，合理安排和组织幼儿的一日活动，确保幼儿天天两小时的户外活动和自由活动时间。 2.保持以游戏为主要教育教学方式，除了教学活动以游戏为主外，还开展了角色游戏、体育游戏、音乐游戏、桌面游戏、智力游戏、做做玩玩等游戏，灵活应用集体、小组和区角活动等多种形式，激发幼儿的探究欲望，促进幼儿身心全面和

6、谐发展。 3.幼儿一日活动保持以兴趣培养和习惯养成为主要目标。从兴趣入手，培养幼儿优良的品德和生活、学习习惯及初步的生活自理能力，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，让幼儿在生活中学习，在游戏中探究，促进其身心和谐发展。 学前教育宣扬月活动已过去，贯穿于我们日后的每一项日常工作中，我们将常抓不懈。 让孩子健康、快乐每一天! 2021年幼儿园全国学前教育宣扬月活动总结3 为了更好地配合“全国学前教育宣扬月活动的开展，做好幼小衔接工作，让大班幼儿对小学的学习、生活、环境、作息规律有一个全面的了解，减少幼儿对小学的陌生和神秘感，为适应小学生活做好充分的心理准备，5月25日，巧山中心幼儿园开

7、展了“幼小协同，科学衔接的学前教育宣扬月活动。 1.参加小学的升旗仪式 2.参观学校教室 3.参观小学文化栏 一：缤纷六一.乐享童趣 5月27号晚上，颜厝巧山中心幼儿园举行庆六一文艺汇演，颜厝中心小学行政和巧山村两委领导前往观看演出并向孩子们庆贺节日。 幼儿园开展独具匠心的葫芦丝演奏，为推广普及弘扬民族乐器起到了推动的作用。 整台节目出色纷呈，形式多样，充分展示了该园艺术教育的绚丽成果，本次活动使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在积极的参加中体验成功的快乐，同时在参加的过程中亲身体验成长。 二、“我健康，我运动，我快乐毕业班亲子活动。 亲子活动以亲子互动为主，趣味性为宗旨，通过亲子

8、互动，共同参加活动，促进孩子与家长之间的密切配合，增进彼此的感情，让孩子们在愉快的节日里跟家长们过一个难忘的六一! 活动中，老师们引导家长科学实施家庭教育，规范幼儿园保教工作，做好幼儿园小学双向衔接教育，提升幼儿园和小学低年级教育质量，促进儿童健康快乐成长和可继续发展。 2021年幼儿园全国学前教育宣扬月活动总结4 为深入落实落实幼儿园工作规程、3-6岁儿童学习与发展指南和广东省幼儿园一日活动指引，推动学前教育科学发展，营造有利于幼儿健康成长的优良社会环境。为此,我园从学习、宣扬、落实等多方面进行有效实施，紧紧围绕全国第5届宣扬月主题“幼小协同、科学衔接开展活动。 一、科学育儿讲座、体验式家长

9、会 鉴于大班孩子从幼儿园进入小学身心都面临很大的挑战，为此我们通过讲座的形式举行幼小衔接活动，由东莞市市周少玲名园工作室成员、溪头幼儿园杨广花副园长开展科学育儿讲座，级长现场答疑解惑。改正“小学化倾向，帮助更多家长掌握科学育儿的方法。同时大班级还开展了体验式家长会，给大班家长分享幼小衔接习惯培养的知识，指导家长为幼儿做好充分的入学准备。 二、参观小学 为了让大班幼儿进一步了解小学生的生活,熟悉小学的环境及一些日常行为规范,激发幼儿入小学的愿望。幼儿园组织大班幼儿进行了参观小学的活动。通过体验当“我做小学生，与小学生共同进校园、共同进课堂、共同参加升旗仪式，听小学老师上一节课，亲身体验小学课堂，

10、熟悉小学的生活。 三、出色五月，收获快乐 五月的大地，萌发着生机，孕育着希望，为了给马上毕业的大班孩子们留下一个美好的回忆， 5月份的第一周举办了“出色毕业照的活动，将孩子的笑脸定格在缤纷的五月，收获快乐的果子。 5月8日，幼儿园幼儿代表参加厚街镇2021年儿童故事大王比赛，并荣获三等奖。 5月30日下午，幼儿园开展教育宣扬月活动暨庆“六·一游园活动，通过舞蹈的展示，体现孩子多姿多彩的幼儿园生活;幼小衔接，家园共育，幼儿园还通过展板向家长宣扬本次教育月“幼小协同、科学衔接的主题。让家长了解学前教育方面的政策法规，幼儿身心发展的特点，学习科学育儿的方法，指导家长为幼儿做好入读小学准备，

11、与幼儿园、小学科学衔接。 儿童是祖国的花朵，是我国和民族的希望，关怀孩子的成长，促进儿童的全面发展，是家庭、学校、社会应尽的责任，让我们一起为了国家的将来努力吧! 2021年幼儿园全国学前教育宣扬月活动总结5 按照省市级的具体要求，一科学观发展为指导，深入落实落实关于当前发展学前教育的假设干看法及3-6岁儿童学习与发展指南等文件精神，我园为提升教师们的准也素养及家长科学育儿水平，营造了了解孩子、支持学前教育的优良氛围，我们班级在园里指导思想的指引下同样进行了多种活动，教师的专业素养提升了，家长的科学育儿水平提升了，孩子们健康快乐了。现将班级活动总结如下： 大三班幼儿园学前教育宣扬月活动总结一、

12、我们教师积极参加园组织的全体教师会议，认真学习解读了具体的活动方案，会后我们三位教师共同商讨并制定相关的班级活动方案。 大三班幼儿园学前教育宣扬月活动总结二、通过班级飞信及班级群等各种形式积极宣扬关于学习【指南】，了解孩子为内容的学习资料并进行群讨论，争取各位家长的理解和支持。 5月份的时候，我们及时将园领导上传至园群中的指南及相关解读内容转发到班级群和飞信中，引导各位家长积极学习了解指南的内容，并在群讨论中探讨关于倾听孩子共同成长为主题的相关内容，家长们积极发言，踏踏实实说出了自己日常育儿的成功及小疑惑，家园活动收到很好的效果。 大三班幼儿园学前教育宣扬月活动总结三、在家长中开展关于倾听孩子

13、，共同成长主题征文活动。刚开始的时候，家长们嫌麻烦，于是我们就耐心地向家长朋友委婉提出各种合理的建议和看法，踏踏实实的讲出内心的感受和经验体会，经过交流，家长们慢慢认可了，积极地投入到征文活动中来，都踏踏实实就自己孩子的状况参照指南的要求进行较具体地阐述，我们读了家长们一封封的征文，感觉走进了家长们真诚的内心世界，对每一位孩子有了重新的熟悉，对我们的一日教学提供了新的、更有力的参照。“我们一切都是为了孩子好这种心态慢慢在我们家园互动中得到各位家长的理解和支持，于是我们的教学工作同样得到家长们的关注，更多的家长积极参加到班级活动中来，家园关系得到优良发展。 大三班幼儿园学前教育宣扬月活动总结四、认真学习解读指南内容，积极探讨和革新“我快乐，我自主的师幼互动教学模式。 通过自身学习，认真地分析本班幼儿的实际状况，分析原因，找出差异，制定合理的教学计划。我们三位老师坐在一起认真分析交流了学习心得，将自己学到的知识运用到每日的教育教学活动中。了解每一位幼儿，认真对待授课内容，做到心中目标明确，认真备课，精心制作相关道具，改变些许的简单说教教学方法，采用了孩子喜爱的“快乐游戏的教学方法，积极为幼儿营造优良的、轻松的学习环境，确保幼儿身心健康快乐。 五、利用空闲时间多学习相关的指南内容，积极参加园里组织的相关考核。 六