检测质量月活动方案_第1页
检测质量月活动方案_第2页
检测质量月活动方案_第3页
检测质量月活动方案_第4页
检测质量月活动方案_第5页
已阅读5页,还剩6页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、竭诚为您提供优质的服务,优质的文档,谢谢阅读/双击去除检测质量月活动方案20XX年建衡检测质量月活动方案根据分院下达的关于开展公司20XX年" 质量管理月 "活动的通知通知,切实提高员工的质量意识与水平,全面提高工程质量,预防各类质量事故发生,结合集团公司目前在建工程的实际情况,拟定本工作方案。1、指导思想通过开展工程检测" 质量月 " 活动,促进建衡职工质量责第1页共8页任意识的进一步提高,进一步贯彻落实集团公司开展质量活动月精神,推进建衡检测精细化检测管理,全面加强业务窗口的服务,提升服务水平。二、组织领导成立 " 质量月 " 活

2、动领导小组。张晋文主任任组长,马晓东任副组长,成员由罗荣辉、闫智伦、刘小刚等同志组成。具体组织实施工作由王铁柱、董晔负责。3、活动主体20XX 年全国 " 质量月 " 活动主体: 宣传贯彻 质量发展纲要、推动建设质量强国。第2页共8页20XX 年集团公司质量月活动主体:坚持以质取胜, 推动科学发展。20XX 年建衡检测质量月活动主体:抓检测水平提升,促工程质量改变。4、活动内容1、开展 " 质量月 " 学习活动结合建衡实际情况,通过报刊杂志等媒介,大力宣传学第3页共8页习质量安全、质量和谐、质量效益、质量幸福观念和质量管理要求。同时开展建设工程质量法律法

3、规的学习和检测机构诚信服务的宣传,在全科室倡导诚实守信、质量第一,大力提升全科室的质量安全意识和质量责任意识,营造良好的质量舆论氛围。2、开展专项检查开展以砂石为重点的专项检查。结合这几个月以来施工现场陆续发生的混凝土质量问题,以及现场与所送检测样品不符的情况,在 " 质量月 " 活动期间,重点开展在建项目主体结构的实体质量检测,并抽查现场实体样品是否符合工程建设要求。3、做好校安工程及民生工程检测工作第4页共8页今年,集团公司中小学校舍加固全面启动,现部分校舍工程正在建设中,为保障校安工程质量,定于 9 月中旬对在建工程项目执行国家工程建设强制性技术标准情况,采取现场检查

4、与实体抽测。将校安工程建设,作为推进 " 质量月 " 活动的一项措施,同时,将保障性住房、小区道路改造工程等涉及民生工程的项目,列入重点监管内容,加强监管,提高检测检查频次,确保民生工程和重点项目的质量。4、开展有广度,有深度的质量自查活动" 质量月 " 活动期间,所有来样检测及现场检测人员要从" 质量就是生命 " 的高度,对各自检测项目进行一次全面的质量自查,重点检查检测程序的规范,各项管理制度和质量控制措施的落实和完善情况;特别要加强对不合格检测数据和质量问题处理情况的检查。第5页共8页5、大力实施以质取胜战略、通过质量月活动,提

5、升服务效益通过加强业务窗口的服务,提升服务水平。由中心主任牵头,对来我科室办理检测业务的客户,做到热情、周到、礼貌服务。要件件有落实,事事要完满,让客户满意。6、召开一次全科室范围的 " 质量月 " 总结讲评会。在活动期间,在 " 质量月 " 活动中工作开展得较好、富有成效的项目,尤其在 " 质量月 " 活动中检查发现质量隐患主动整改和消除的项目,九月底进行一次集中讲评。7、进行 " 质量月 " 活动工作总结。第6页共8页五、活动要求1、开展 " 质量月 " 活动应围绕主题开展,并与日常监督工作相结合。2、" 质量月 " 活动开展过程中,要及时向院领导报告 " 质量月 " 活动开展情况,适时请院领导指导工作。3、" 质量月 " 活动结束后,及时形成专题总结,报送矿山分院。建

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论