儿童乐园导学案_第1页
儿童乐园导学案_第2页
儿童乐园导学案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、二年级数学导学案溟题儿童乐园课时1总课时数1研发人侯海宁审核人班级姓 名学习目标1 .结合“儿童乐园”的生活情境，培养学生发现、提出和解决 问题的意识与能力。2 .在解决问题的过程中，经历把相同加数的连加算式抽象为乘 法算式的过程，初步体会乘法运算的意义，体会乘法与生活的 密切联系。3 .会把相同加数的连加算式改写为乘法算式，知道它各部分的 名称、读法，并应用加法计算简单的乘法算式的结果。学习重 难点学习重点：了解乘法的含义，学会用乘法算式解决问题。 学习难点：理解乘法与加法的联系和区别。学法指导看图观察、自主探究、小组合作学 习 过 程教师复备（学生纠错或记笔记）激趣导入同学们，我们数学的王

2、国里有一个欢声笑语的地方, 那就是“儿童乐园”！想去看一看吗？ 预习导学请同学们看课本（或大屏幕），独立完成下列问题：1 .仔细观察画面，你都看到了些什么？并列式计算。2 .你能根据这幅画面提出数学问题吗？并列式计算。 （温馨提示：看谁提的问题多）3.小组长检查预习导学部分完成情况并汇报。评价：优秀（）良好（）一般（）合作探究1 .学生展示自学成果，集体评价。2 .在预习导学2的解答中，你列的算式有什么特点？ （小组讨论，并全班交流，看看各小组发现的特点一样吗？）3 .几个相同加数连加时，我们还可以怎么去计算它？ 请以4+4+4+4+4+4=24为例，说说你的想法。（小组讨论，并全班交流，揭示结论）4 .认识乘法算式，指出各部分的名称，写法及读法。 请举例说说。提示：求几个（）的和可以用乘法表示。5 .利用所学的乘法知识完成教材第5页“试一试”的题目：独立列式；相互检查；互相说一说：3x4或4x3中的4是从哪儿来的？ 7x2和2x7中的2是从哪儿来的？全班汇报、反馈。教师评价：优秀()良好()一般()随堂检测1看图写出乘法算式。(1) ooooo(2) oooooooooo o二口口。口二口2、写出下面算式的各部分名称。5x3=15() () ()3、你能把下面的加法算式改为乘法算式吗？3+3=()2+2+2+2=()7+7+7+7+7

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论