木兰小学教师招聘2018年考试真题及答案解析

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。木兰小学教师招聘2018年考试真题及答案解析木兰小学教师招聘2018年考试真题及答案解析【考试版】1：未成年人保护工作应遵循（）。与保护相结合的原则。单项选择题a、劳动b、惩戒c、教育d、发展 2：问题的三个基本成分( )。多项选择题a、起始状态b、中间状态c、目标状态d、存在的限制或障碍e、答案 3：桑代克的学习理论被称为（）。单项选择题a、尝试一错误说b、认知一发现理论c、联结一认知理论d、有意义接受学习论 4：下列哪些方法可以训练发散思维?（）多项选择题a、用途扩散b、结构扩散c、方法扩散d、形态扩散 5：建立学生档案是班主任工作的中心环

2、节。（）判断题对错 6：我国的教育体系分为（）三大阶段。多项选择题a、幼儿教育b、初等教育c、中等教育d、高等教育 7：课堂纪律是对学生课堂行为所施加的（）。单项选择题a、准则与控制b、约束与规范c、指引与导向d、加强与规范 8：学习一种新材料时运用联想假借意义，对记忆有帮助的这种方法称为（）单项选择题a、语义联想b、视觉想象c、关键词法d、谐音联想法 9：维纳将人们活动成败的原因归结为六个因素，其中属于自身内在因素的是（）。多项选择题a、能力高低b、努力程度c、任务难易d、身心状态e、运气 10：骨干教师阂老师在年终的同行测评中得分不高，很郁闷，上课时学生出一点差错他就大发雷霆。阂老师应该（

3、）。单项选择题a、严格待生，专注教学b、保持个性，坚持自我c、注重反省，调适自我d、迎合同事，搞好关系 11：布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的整体结构，依此而建立的课程理论是（）。单项选择题a、百科全书式课程理论b、盲观性原则c、实用主义课程理论d、结构主义课程理论 12：主张“教育即生活”的教育家是多项选择题a、 夸美纽斯b、 赫尔巴特c、 杜威d、 布鲁纳 13：儿童多动综合症是小学生最为常见的一种行为障碍综合症，其高峰发病年龄为（）单项选择题a、46岁b、68岁c、810岁d、10一12岁 14：思维越灵活，相关的知识经验越丰富，就越能多角度地分析问题，提出越多

4、的合理假设。（）判断题对错 15：下列关于素质教育的说法中，错误的是（ ）。单项选择题a、素质教育以促进知识深刻内化为目标b、素质教育以全面传授更有价值的知识为基础c、素质教育以激活每一位受教育者的个性潜能发展为核心d、素质教育以提高学生的综合素质为目的 16：一架梯子斜靠在墙上，已知梯子长为25米，测得墙与梯子底端相距07米，那么此时墙高为（）。单项选择题a、32米b、08米c、24米d、3米 17：我国的教育专著学记中提到的“时教必有正业，退息必有居学”，体现的教育思想是（）。单项选择题a、劳动与学习相结合b、课内与课外相结合c、学习与思考相结合d、学习与行动相结合 18：新课程以（）为理

5、论基础。多项选择题a、建构主义的学习理论b、多元智能理论c、自然主义理论d、实践主义理论 19：热爱学生是现代教师必备的（）。单项选择题a、思想政治素质b、教育理论素质c、职业道德素质d、职业技能素质 20：作为一个教师，需要掌握教育理论的基本课程主要是指（）。多项选择题a、教育学b、心理学c、学科教学法d、教育心理学e、义务教育法 21：教育心理学对教育实践具有（）的作用。多项选择题a、描述b、解释c、验证d、预测e、控制 22：古希腊把“三艺”作为教育内容，这“三艺”是指（）。多项选择题a、四书b、文法c、修辞d、辩证法e、论语 23：学生自己选择学习的目标、内容、方式及指导教师，自己决定

6、活动结果呈现的形式，指导教师只对其进行必要的指导，不包揽学生的活动。这体现了综合实践活动的（）。单项选择题a、实践性b、开放性c、自主性d、生成性 24：下列有关文学常识表述正确的一项是（）。单项选择题a、前四史，是指二十四史中最前边的四部史书，依次是西汉司马迁的史记，东汉班固的汉书，南朝宋范哗的后汉书，西晋陈寿的三国志b、传奇，在中国古代不同阶段的文学史中具有不同的内容：在唐代，传奇指小说，如李朝威的柳毅传；在明清，传奇指戏剧，如明代孔尚任的桃花扇c、老舍(1899-1966)，现代小说家、戏剧家。代表作有长篇小说骆驼祥子四世同堂茶馆等，话剧有龙须沟春华秋实等，被授予“人民艺术家”称号d、雨

7、果，法国19世纪批判现实主义文学的杰出代表。共出版了26部诗集，12个剧本，20部小说，21部理论著作。最著名的作品有长篇小说巴黎圣母院悲惨世界等 25：对于编辑中的word文档的保存，下列描述不正确的是（）。单项选择题a、允许自动保存b、允许后台保存c、可按ctrl+s组合键保存d、可按ctrl+a组合键另存 26：“万般皆下品，唯有读书高”反映了封建社会教育具有（）的特点。单项选择题a、等级性b、专制性c、刻板性d、象征性功能 27：以马克思主义的观点来阐述教育学和教育史的第一本书是（）。单项选择题a、赫尔巴特的普通教育学b、杜威的民本主义与教育c、凯洛夫的教育学d、斯宾塞的教育论 28：

8、提出假设就是通过一定的方法确定假设是否合乎实际，是否符合科学原理。（）判断题对错 29：组织教学仅仅在上课开始时进行。（）判断题对错 30：态度与品德形成过程经历的第二阶段是（）。单项选择题a、依从b、接受c、认同d、内化 31：专家型教师与新教师在课时计戈的差异表现在（）。多项选择题a、专家教师课时计划更简洁b、专家教师课时计划更灵活c、专家教师注重以学生为中心来制订课时计划d、专家教师的课时计划具有预见性e、专家教师注重细节 32：教育心理学是研究教育情境中（）的基本心理规律的科学。单项选择题a、德育与智育b、知识与技能c、动机与迁移d、学习与教学 33：“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体

9、现了（）单项选择题a、因材施教教育思想b、循序渐进教学思想c、学思结合教学思想d、启发引导教学思想 34：下列属于学生心理发展的智力差异主要体现在（）多项选择题a、智力表现早晚差异b、智力水平差异c、智力类型差异d、男女智力结构的差异e、文化背景差异 35：在word编辑状态下。移动鼠标光标至某段左侧，当鼠标光标变成箭头时连击3下，将会选中（）。单项选择题a、一个句子b、一行c、一段d、整篇文档 36：我国于1862年在北京的（）首先采用班级授课制这一教学组织形式。单项选择题a、奏定学堂b、南洋公学c、乡学d、京师同文馆 37：“人心不同，各如其面”体现了个性的( )特征。单项选择题a、整体性

10、b、独特性c、可塑性d、社会性 38：美国学者布鲁纳在1949年出版的课程与教学的基本原理被认为是现代课程理论的奠基石。（）判断题对错 39：在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是（）。单项选择题a、个别教学b、班级授课c、分组教学d、道尔顿制 40：在学生的成长和发展中起主导作用的是（）。单项选择题a、家庭b、个人主观努力c、学校d、社会 41：按照所要测量的特征，测验可分为（）。多项选择题a、创造力测验b、认知测验c、人格测验d、神经心理测验 42：评价教学结果的最客观和可靠的标准是（）。单项选择题a、教学目标b、教学结果c、教学测量d、教学评论 43：北京南丁格尔服饰有限

11、公司总经理告诉员工：“不要光看到钱，那只是一种有形的东西。企业形象的扩大、信誉的提高，这才是我们真正的财富。” 这段文字意在说明（）。单项选择题a、企业的信誉和形象是企业的一种无形资产b、企业的信誉和形象是企业经营成败的唯一决定因素c、保证优质的产品和服务就一定能使企业立于不败之地d、盈利不是企业经营活动的目的 44：小学生的道德认识能力具有哪些特点?（）多项选择题a、具有依附性b、缺乏原则性c、发展的趋势是稳定的、和谐的d、自我为中心 45：儿童强迫行为是儿童情绪障碍的一个表现，在正常儿童的发育过程中也可看到。（）判断题对错 46：1924午，廖世承编写了我国第一本教育心理学教科书。（）判断

12、题对错 47：教师必须要培养的基本教育能力素养有（）多项选择题a、语言表达能力b、发表论文的能力c、运用现代化教育技术手段的能力d、获得科研经费基金的能力 48：品德形成的标志是（）。单项选择题a、道德信念b、道德评价能力的形成c、价值内化d、道德行为习惯的养成 49：评价量表和行为检查单有一定的关系。（）判断题对错 50：课堂类型和结构是固定不变的，具有统一的模式。（）判断题对错 51：奥苏伯尔认为，学校情境中的成就动机主要是由三方面内驱力组成，即（）。多项选择题a、认知内驱力b、直接的力驱力c、自我提高的力驱力d、间接的力驱力e、附属的力驱力 52：关键期的提出体现了心理发展的（）单项选择

13、题a、顺序性b、不平衡性c、阶段性d、差异性 53：根据耶基斯一多德森定律，下列说法中错误的是（）单项选择题a、在学生学习较容易的任务时，应尽量使学生紧张一些b、在学生学习较复杂的任务时，应尽量创设轻松自由的课堂气愤c、在学生遇到困难或出现问题时，尽量心平气和的慢慢引导d、不论学生任务难易都应保持同样的动机水平 54：创造性思维的核心是（）。单项选择题a、形象思维b、发散思维c、辐合思维d、直觉思维 55：应用指将所学材料应用于新的情境之中，包括( )的应用。多项选择题a、概念b、规则c、方法d、规律e、理论 56：研究者关注事件所揭示的教育现象，采用“课描”写作手法，以讲故事方式呈现研究结果

14、。这种教育研究方法被称为（）。单项选择题a、实验研究b、调查研究c、叙事研究d、行动研究 57：教师进行人格修养最好的策略是（）。单项选择题a、“无法取法”b、“取法乎上”c、“取法乎中”d、“取法乎下” 58：当代生物社会学家威尔逊认为决定人的一切行为的本质力量是（）。单项选择题a、个体本能b、外在环境c、基因复制d、肌体成熟 59：下列有关学习策略的特征描述中，错误的一项是（）。单项选择题a、学习策略是学习者制定的学习方案b、学习策略是有效学习所需要的c、学习策略是有关学习过程的d、学习策略是学习者为了完成学习目标而被动使用的 60：个人面对问题情境时，在规定的时间内能产生大量不同的观念，

15、表明其思维具有变通性。 （）判断题对错 查看答案1：答案c 解析 教育与保护相结合是未成年人保护工作的原则之一。故选c。 2：答案a,c,d 解析 3：答案a 解析 桑代克的学习理论被称为尝试一错误说。 4：答案a,b,c,d 解析 以上选项均为训练发散思维的方法。 5：答案错误 解析 组织和培养班集体是班主任工作的核心环节。 6：答案b,c,d 解析 我国的教育体系，一般分为初等教育、中等教育、高等教育三大阶段。 7：答案a 解析 课堂纪律是对学生课堂行为所施加的准则与控制。 8：答案d 解析 本题描述的是谐音联想法。 9：答案a,b,d 解析 从内在性维度上看，能力、努力、身心状态是自身内

16、在因素。 10：答案c 解析 教师的工作性质使得其情绪波动会直接影响学生，教师在任何时候都应以积极稳定的情绪状态投入教育活动中，积极调适不良情绪。 11：答案d 解析 12：答案c 解析 13：答案c 解析 识记性试题。儿童多动综合症是小学生最为常见的一种行为障碍综合症，其高峰发病年龄为810岁。(本解析由张恩凯提供) 14：答案正确 解析 在这样的前提下问题解决的可能性就大。 15：答案a 解析 素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式，它重视人的思想道德素质、能力培养，个性发展，身体健康和心理健康教育，与应试教育相对应。 16：答案c 解析 17：答案b 解析 “时教”是说

17、教是有时间的。“正业”是说有主修的东西，在古代就是指经典。现代课程的设置有主科，有副科，有必修课，有选修课。“退息必有居学”是下课以后自修，自己看书。“时教”是老师主动，在课内；“退息”是学生主动，在课外。“时教必有正业，退息必有居学”体现了的课内与课外相结合的教育思想。 18：答案a,b 解析 19：答案c 解析 热爱学生是教师必备的职业道德素质。 20：答案a,b,c 解析 教育理论是基本课程，包括教育学、心理学和学科教学法。 21：答案a,b,d,e 解析 教育心理学对教育实践具有描述、解释、预测和控制的作用。 22：答案b,c,d 解析 “三艺”是指文法、修辞和辩证法。 23：答案c

18、解析 综合实践活动尊重学生的兴趣、爱好，注重发挥学生的自主性。学生自己选择学习的目标、内容、方式及指导教师，自己决定活动结果呈现的形式，指导教师只对其进行必要的指导，不包揽学生的活动。 24：答案a 解析 b项桃花扇是清代的孔尚任所作。c项茶馆为戏剧，不是小说。d项雨果是法国19世纪浪漫主义文学的杰出代表。 25：答案d 解析 【参考答案】d 【名师点睛】ctrl+a组合键实现的是全选功能。 26：答案a 解析 “万般皆下品，唯有读书高”反映了封建社会教育具有等级性的特点。 27：答案c 解析 1939年，苏联教育理论家凯洛夫明确提出了以马克思主义理论指导编写教育学的目标。 28：答案错误 解

19、析 检验假设是通过一定的方法确定假设是否合乎实际，是否符合科学原理。 29：答案错误 解析 30：答案c 解析 31：答案a,b,c,d 解析 专家型教师和新教师在课时计划、课堂教学过程和课后教学评价三个方面都存在差异。对教师课时计划的分析表明，与新教师相比，专家教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心并具有预见性。 32：答案d 解析 d考查教育心理学的研究对象。教育心理学是一门研究教育教学情境中学与教的基本心理规律的科学。 33：答案d 解析 34：答案a,b,c,d 解析 35：答案d 解析 【参考答案】d 【名师点睛】在word的编辑状态下，移动鼠标光标至某行的左侧，当鼠标光标变成箭头时

20、，单击则选中该行；连击两下。则选中该段；连击3下，则选中整篇文档。 36：答案d 解析 我国于1862年在京师同文馆首先采用班级授课制这一教学组织形式。 37：答案b 解析 “人心不同，各如其面”是指世界上两个个性完全相同的人是不存在的。这里指的是个性的独特性的特征，故选b。 38：答案错误 解析 39：答案b 解析 根据班级授课的优点可知。 40：答案c 解析 学校教育对人的身心发展起主导作用。表现在：(1)学校教育对于个体发展做出社会性规范；(2)学校教育具有加速个体发展的特殊功能；(3)学校教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值；(4)学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。 41：答案b,c 解析 按照所要测量的特征可把测验分成认知测验和人格测验。 42：答案a 解析 教学目标是评价教学结果的最客观和可靠的标准。 43：答案