沛县2018年小学教师招聘考试真题及答案解析

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。沛县2018年小学教师招聘考试真题及答案解析沛县2018年小学教师招聘考试真题及答案解析【最全版】1：“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现的教学原则是（）。单项选择题a、启发性原则b、循序渐进原则c、因材施教原则d、可接受原则 2：把一个问题分解为若干个子问题，设立各种子目标，通过实现一系列的子目标最终达到总目标，人们将这种解决问题的方法称之为（）单项选择题a、目的手段法b、反推法c、简化法d、类比法 3：多动症儿童行为有哪些特征( )。多项选择题a、活动过多b、注意力不集中c、冲动行为d、交往困难 4：下列哪种说法是错误的。（）单项选择题a、

2、素质教育以促进知识深刻内化为目标b、素质教育以提高学生综合素质为目的c、素质教育以全面传授更有价值的知识为基础d、素质教育以激活每一位受教育者的个性潜能发展为核心 5：卢梭在教育思想史上的最大贡献是（）。单项选择题a、发现儿童论b、学科中心课程论c、建构主义教学理论d、社会再造主义课程论 6：苏联凯洛夫主编的，力图以马克思主义为指导，系统研究教育问题，总结苏联20世纪2030年代教育正反两方面经验，并对我国有着广泛影响的教育专著是( )。单项选择题a、普通教育学b、大教学论c、民主主义与教育d、教育学 7：进行德育要循循善诱、以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。这一

3、原则是（）。单项选择题a、导向原则b、疏导原则c、因材施教原则d、教育的一贯性原则 8：奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是（）。单项选择题a、痕迹衰退说b、干扰说c、同化说d、动机说 9：个体表现出的对自己行为的控制和调节方面的性格特征，如自觉性、果断性、自制力以及坚韧性等方面的特征属于性格的（）单项选择题a、意志特征b、情感特征c、理智特征d、认知特征 10：以下选项不属于四书内容的是多项选择题a、大学b、中学c、论语d、孟子 11：暗示教学法的一个重要原则是（）。单项选择题a、愉快而不紧张的原则b、理论联系实际的原则c、启发性原则d、因材施教的原则 12：教学技能测评的构成因素有（）。多项

4、选择题a、教学技能评定b、教学技能测验c、教学技能考核d、教学技能评价e、教学技能测量 13：学生偶然出现的胆小、说谎、挑食等，在品德教育中都可以认定为问题行为。（）判断题对错 14：教育心理学作为一门独立的学科，从60年代到70年代末为（）单项选择题a、初创时期b、发展时期c、成熟时期d、完善时期 15：以下关于掌握知识与发展智力的关系，论述错误的是（）。单项选择题a、掌握知识是发展智力的基础b、智力发展是掌握知识的重要条件c、掌握知识的多少并不完全表明智力的高低d、掌握了知识也就必然发展了智力 16：能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一。（）判断题对错 17：在教育教学

5、的细节中如何做到尊重学生的个别差异（）。单项选择题a、不同的学生犯了同样的错误，不考虑动机与原因就进行处理b、辩证地看待学生的优缺点，不绝对化c、在学生之间进行横向的比较与学习d、对学生一视同仁，一样要求 18：“人心不同，各如其面”体现了个性的( )特征。单项选择题a、整体性b、独特性c、可塑性d、社会性 19：教师角色动态发展的关键因素是（）。单项选择题a、学生的表现、要求和反馈b、家长意见c、社会舆论d、领导批评 20：在打印任务未完成而缺纸的情况下，则（）。单项选择题a、打印机将自动关闭b、打印任务取消c、计算机提示“缺纸”d、取消打印列表中该任务后的其余任务 21：一般来讲，小学阶段

6、相当于人生发展的（）。单项选择题a、幼儿期b、少年期c、童年期d、青年期 22：“以僧为师”，“以吏为师”是古代（）的教育特征。单项选择题a、中国b、埃及c、希腊d、罗马 23：下列心理现象中，属于认知过程的是（）。单项选择题a、情绪b、气质c、兴趣d、思维 24：小学阶段的课程应体现普及性、基础性、可接受性和（）。单项选择题a、实践性b、可行性c、衔接性d、发展性 25：“教育是与种族需要、种族生活相适应的、天性的，而不是获得的表现形式，教育既无需周密的考虑使它产生，也无需科学予以指导，它是扎根于本能的不可避免的行为。”这种教育起源说属于（）。单项选择题a、神话起源说b、生物起源说c、劳动起

7、源说d、心理起源说 26：学习者运用缩简和编歌诀的方法帮助记忆知识的学习策略属于（）。单项选择题a、组织策略b、精细加工策略c、复述策略d、元认知策略 27：聚合思维是创造性思维的核心。（）判断题对错 28：马斯洛的需要层次理论中最低的层次是（）。单项选择题a、生理需要b、自我实现需要c、安全需要d、尊重需要 29：评价教学结果的最客观和可靠的标准是( )。单项选择题a、教学目标b、教学结果c、教学测量d、教学评论 30：如果儿童处于前运算阶段，那么他的年龄是（）单项选择题a、0-2岁b、2-7岁c、711岁d、1115岁 31：教学反思的出发点和归宿是( )。单项选择题a、课堂教学b、追求教

8、学环节的最优化c、学会教学、学会学习d、探索研究和解决问题方式 32：与人生哲学有关的教学目标属于组织价值观念系统水平。（）判断题对错 33：最早在大学里讲授教育学的是（）。单项选择题a、夸美纽斯b、赫尔巴特c、杜威d、康德 34：“梁山伯与祝英台”是我国著名的民问传说，多种地方剧种都表现过相关的题材。何占豪、陈钢的小提琴协奏曲梁祝的创作，所依据的地方剧种是（）。单项选择题a、粤剧b、豫剧c、川剧d、越剧 35：主张“教育即生活”的教育家是多项选择题a、 夸美纽斯b、 赫尔巴特c、 杜威d、 布鲁纳 36：李老师一个学期对父亲是副乡长的小壮家访了8次，却从未对需要帮助的留守儿童小龙家访过。李老

9、师的做法（）。单项选择题a、符合主动联系家长的要求b、有违平等待生的要求c、符合因材施教的教育要求d、有违严慈相济的要 37：教师在进行教学目标设计时，应遵循（）。多项选择题a、一般目标和具体目标相结合b、集体目标和个人目标相结合c、难度适中d、便于检测e、总结性评价 38：下列属于问题解决的是（）。单项选择题a、漫无目的幻想b、走路c、联想d、发明创造 39：根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为()单项选择题a、社会动机与个人动机b、工作动机与提高动机c、高尚动机与低级动机d、交往动机与荣誉动机 40：常能训练是指（）。多项选择题a、抽象思维能力训练b、外语会话能力训练c、生活能力训练

10、d、电脑操作能力训练e、活动能力训练 41：教育的生物起源论和心理起源论的共同缺陷是都否认了（）。单项选择题a、教育的科学属性b、教育的生产属性c、教育的社会属性d、教育的艺术属性 42：由练习曲线可看出，技能有随练习量的增加而提高的一般趋势。 （）判断题对错 43：单元检测后，照例是一节讲评课。上课不到十分钟，王明同学又在翻来覆去的摆弄试题，我用严厉的目光看着他，他稍有收敛。过了一会儿，他又在下面翻找什么，我只得来一个“杀一儆百”了。“王明”，我大声喝道，“你在干什么?”他脸陡地涨红了，旋即一梗脖子：“我不想听!”我听了气不打一处来，“你”竟一时语塞，但考虑到教学任务还没有完成，于是我深深吸

11、了一口气。竭力平复自己内心的愤懑。“你既然不想听，那就请到我的办公室去休息吧!”我故做轻松地说。他可能考虑到当时的态度，也有些后悔，于是走向办公室，尽管极不情愿。出现这种情况多项选择题a、提倡民主教学b、师生之间应该换位思考c、采取适合学生心理特点和接受能力的教学方法d、以平等的心态和学生交流 44：提出心智动作按阶段形成的理论的是（）单项选择题a、桑代克b、加里培林c、加涅d、巴甫洛夫 45：维果斯基提出的“最近发展区”是指（）。单项选择题a、最新获得的能力b、超出目前水平的能力c、儿童在现有发展水平与可能的发展水平之间的距离d、需要在下一发展阶段掌握的能力 46：影响小学生性格发展的因素有

12、（）、社会实践和个人努力。多项选择题a、遗传因素b、早期经验c、家庭环境d、学校环境 47：能直接证明门捷列夫元素周期表理论正确的是（）。单项选择题a、伦琴发现放射现象b、居里夫人发现镭c、道尔顿的成就d、林奈的成就 48：教师是教育者，教师职业是促进个体（）的职业。单项选择题a、社会化b、个性化c、综合化d、道德化 49：操作者自身的感觉系统提供的感觉反馈是外部反馈。 （）判断题对错 50：根据现行法律规定，对中小学生的身份表述是：中小学生是在国家法律认可的各级各类中等或初等学校或教育机构中接受教育的（）。单项选择题a、未成年公民b、社会公民c、普通受教育者d、青少年儿童 51：学生已掌握了

13、“整数加减法”的知识，再学习“小数加减法”的知识，这种学习属于（）。单项选择题a、符号学习b、上位学习c、下位学习d、并列学习 52：学习效率和动机水平之间存在（）。单项选择题a、线性关系b、u型关系c、倒u型关系d、平行关系 53：结束一个完整的教学过程可以采取的主要方式有（）。多项选择题a、总结结束b、直接结束c、复述结束d、谈话结束e、辨析结束 54：在我国，课程具体表现为课程计划、学科课程标准和教科书。（）判断题对错 55：自我提高的内驱力指的是个体因自己的胜任能力或工作能力赢得心理的需要。这种需要属于（）。单项选择题a、长者们的赞许或认可b、同伴们的赞许或认可c、相应地位d、理解知识

14、、解决问题 56：创造性问题解决，综合应用各种方法或通过发展新方法、新程序等来解决（）的问题。多项选择题a、无结构b、认知性c、有结构d、无固定答案 57：县级以上人民政府及其教育行政部门不得以任何名义（）公办学校的性质。单项选择题a、变更b、调整c、改变或者变相改变d、改变 58：根据中华人民共和国未成年人保护法的规定，卫生部门应当对儿童实行（）制度，积极防治儿童常见病、多发病，加强对传染病防治工作的监督管理和对幼儿园、托儿所卫生保健的业务指导。单项选择题a、预防接种b、专人护理c、疾病预防d、遗传跟踪 59：在我国教育发展史上，首次明确提出“美育”一词的是（）。单项选择题a、蔡元培b、席勒

15、c、王国维d、斯宾塞 60：我国古代教育家颜之推指出：“人任少年，神情未定，所以美狎，薰渍陶染，言笑举动，无心于学，潜称暗化，自然似心是以与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肄，久而自臭也。”从德育方法来讲，这里强调的是一种（）。单项选择题a、说服教育b、情感陶冶c、榜样示范d、实际锻炼 查看答案1：答案a 解析 2：答案a 解析 目的一手段分析是通过实现一系列的子目标最终达到总目标，以此解决问题。 3：答案a,b,c 解析 略 4：答案a 解析 素质教育是依据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体性和主动精神，注重开发人的智慧

16、潜能，形成人的健全个性为根本特征的教育。 5：答案a 解析 由教育思想史可知，卢梭在教育思想史上的最大贡献是发现儿童论，其代表作爱弥儿。 6：答案d 解析 普通教育学是赫尔巴特的教育学代表作；大教学论是夸美纽斯的教育学代表作；民主主义与教育是杜威的教育学代表作；教育学是凯洛夫的教育学代表作，被公认为世界上第一部马克思主义的教育学著作。故选d。 7：答案b 解析 略。 8：答案c 解析 9：答案a 解析 10：答案b 解析 11：答案a 解析 12：答案d,e 解析 13：答案错误 解析 14：答案c 解析 教育心理学的发展经历了四个时期：初创时期(20世纪20年代以前)；发展时期(20世纪20

17、50年代)；成熟时期(20世纪60、70年代)；完善时期(20世纪80年代以后)。 15：答案d 解析 掌握知识和发展智力之间没有必然关系。 16：答案正确 解析 17：答案b 解析 尊重学生的个别差异是指根据学生的特点，辩证地看待学生的优缺点，不绝对化。故选b。 18：答案b 解析 “人心不同，各如其面”是指世界上两个个性完全相同的人是不存在的。这里指的是个性的独特性的特征，故选b。 19：答案a 解析 学生是教育的主体，教师角色转变也要以学生为中心。 20：答案c 解析 【参考答案】 c 【名师点睛】在打印任务未完成便缺纸的情况下，计算机提示“缺纸”，在添纸后打印任务将继续执行。 21：答

18、案c 解析 根据对小学阶段的规定可知。 22：答案b 解析 古埃及的社会学术和专业教育主要是僧侣的寺庙学校和文士学校，前者培养僧侣和祭司，后者培养文士和书吏，“以僧为师”、“以吏为师”成为古埃及教育的特征。 23：答案d 解析 认知过程包括感觉、知觉、记忆、想象、思维等。 24：答案d 解析 小学阶段的课程应体现普及性、基础性、可接受性和发展性。 25：答案b 解析 教育的生物起源说认为教育是一种生物现象，而不是人类所特有的社会现象。 26：答案b 解析 这是记忆术的一种方式，属精细加工策略。 27：答案错误 解析 发散思维是创造性思维的核心。 28：答案a 解析 马斯洛的需要层次理论中最低层

19、是生理需要，最高层次是自我实现需要。 29：答案a 解析 教学目标是评价教学结果的最客观和可靠的标准。 30：答案b 解析 感知运动阶段（0-2岁），大致为婴儿阶段；前运算阶段（2-7岁），大致为上幼儿园阶段；具体运算阶段（7-11岁），大致为上小学阶段；形式运算阶段（11-15岁），大致为上中学阶段。(本解析由张恩凯提供) 31：答案a 解析 课堂教学是教学反思的出发点和归宿。探索研究和解决问题方式是教学反思的着眼点。追求教学环节的最优化是教学反思的不竭动力。学会教学、学会学习是教学反思的最终目标。故选a。 32：答案正确 解析 略。 33：答案d 解析 康德于1776年在德国哥尼斯堡大学讲

20、授教育学，这是教育学列入大学课程的开端。 34：答案d 解析 小提琴协奏曲梁祝是陈钢与何占豪就读于上海音乐学院时以越剧曲调为素材的作品。 35：答案c 解析 36：答案b 解析 素质教育理念要求教师的教育要面向全体学生，平等对待一切学生。李老师只对副乡长的孩子尤为关心，忽视其他孩子，有违平等待生的要求。 37：答案a,b,c,d 解析 38：答案d 解析 问题解决具有目的性、认知性、序列性，符合这三个特点的就是问题解决。 39：答案c 解析 根据学习动机内容的社会意义，可以分为高尚的与低级的动机。 40：答案c,e 解析 41：答案c 解析 教育的生物起源论将教育视为一种生物现象，将教育过程归

21、结为按生物学规律进行的本能的传授活动。教育的心理起源论认为教育起源于日常生活中儿童对成人的无意识的模仿。两者都认为教育是先天的而不是后天获得的，否定了教育的社会属性。 42：答案正确 解析 题干说法正确，见操作技能的培训要求。 43：答案a,b,c,d 解析 44：答案b 解析 加里培林从20世纪50年代开始从事心智动作形成的研究，并于1959年正式系统总结了有关的研究成果，提出了心智动作按阶段形成的理论。 45：答案c 解析 维果斯基的“最近发展区”理论，认为学生的发展有两种水平：一种是学生的现有水平；另一种是学生可能的发展水平。两者之间的差距就是最近发展区。教学应着眼于学生的最近发展区，为学生提供带有难度的内容，调动学生的积极性，发挥其潜能，超越其最近发展区而达到较高的发展水平，然后在此基础上进行下一个发展区的发展。 46：答案c,d 解析 47：答案b 解析 【参考答案】b 【名师点睛】伦琴发现了x射线，