人教版必修一物理35力的分解课件

1、基因工程及其应用基因工程及其应用第第2节节 临沂一中临沂一中 孙晓月孙晓月能发光的水母能发光的水母不能发光的热带斑马鱼不能发光的热带斑马鱼基因工程及其应用基因工程及其应用第第2节节学习目标学习目标1.1.简述基因工程的基本原理简述基因工程的基本原理2.2.通过模型制作理解基因工程的关键步骤通过模型制作理解基因工程的关键步骤一、基因工程一、基因工程(gene engineering)(gene engineering)又叫做又叫做或或。通俗的。通俗的说，就是按照人们的意愿，把一种生物的某说，就是按照人们的意愿，把一种生物的某种基因提取出来，加以修饰改造，然后放到种基因提取出来，加以修饰改造，然后

2、放到另一种生物的细胞里，另一种生物的细胞里，地改造生物的地改造生物的。别名别名原理原理结果结果能产生能产生人胰岛素人胰岛素的大肠杆菌的大肠杆菌美国人在美国人在19781978年用大肠杆菌生产出了胰岛素，大肠年用大肠杆菌生产出了胰岛素，大肠杆菌产生胰岛素并进行批量生产的原理是运用到了杆菌产生胰岛素并进行批量生产的原理是运用到了现代生物技术的转基因技术，它是先将人胰岛素基现代生物技术的转基因技术，它是先将人胰岛素基因从人的染色体因从人的染色体dnadna上剪切出来，插入从细菌细胞中上剪切出来，插入从细菌细胞中提取出来的质粒（作为载体）中，再将这个合并起提取出来的质粒（作为载体）中，再将这个合并起来

3、的、带有胰岛素基因的质粒，转移入大肠杆菌的来的、带有胰岛素基因的质粒，转移入大肠杆菌的细胞中，随后该胰岛素基因会指导大肠杆菌细胞产细胞中，随后该胰岛素基因会指导大肠杆菌细胞产生胰岛素，人类即可将这些胰岛素提取并收集出来生胰岛素，人类即可将这些胰岛素提取并收集出来，用于治疗糖尿病病人，给糖尿病患者带来了福音，用于治疗糖尿病病人，给糖尿病患者带来了福音. .阅读以下资料，找出能代表培育转基因大肠阅读以下资料，找出能代表培育转基因大肠杆菌关键步骤的三个动词，时间杆菌关键步骤的三个动词，时间2min。基因的基因的“剪刀剪刀”基因的基因的“针线针线”基因的运载体基因的运载体限制性核酸内切酶限制性核酸内切

4、酶dna连接酶连接酶质粒质粒合作探究合作探究根据课本根据课本102102页最后一段至页最后一段至103103页第二段，页第二段，合作探讨以下问题，合作探讨以下问题，4min4min：1.1.限制酶的分布、作用及特性限制酶的分布、作用及特性2.dna2.dna连接酶的作用、作用对象和作用部位连接酶的作用、作用对象和作用部位3.3.运载体的常见种类、作用运载体的常见种类、作用1、 基因的基因的“剪刀剪刀”二、基因操作的工具二、基因操作的工具分布：分布：作用：作用：特性：特性：主要存在于原核生物中主要存在于原核生物中识别特定的核苷酸序列，并在特定识别特定的核苷酸序列，并在特定切点切点切割切割dna分

5、子分子专一性和特异性专一性和特异性思考：思考：限制性核酸内切酶限制性核酸内切酶切割的是切割的是dnadna分子分子的哪个部位的哪个部位磷酸二酯键磷酸二酯键121、 基因的基因的“剪刀剪刀”二、基因操作的工具二、基因操作的工具分布：分布：作用：作用：特性：特性：主要存在于原核生物中主要存在于原核生物中识别特定的核苷酸序列，并在特定识别特定的核苷酸序列，并在特定切点切点切割切割dna分子分子专一性和特异性专一性和特异性ecor例：大肠杆菌的一种限制酶例：大肠杆菌的一种限制酶(ecor)能识别能识别 gaattc序列，并在序列，并在g和和a之间切开。之间切开。被同一种限制酶切断的几个被同一种限制酶切

6、断的几个dnadna是否是否具有相同的黏性末端？具有相同的黏性末端？思考思考:基因的针线：基因的针线：dna连接酶连接酶g a a t t cc t t a a gg a a t t cc t t a a gg c t t a a a a t t c gg c t t a a a a t t c gg c t t a a a a t t c g用同种限制酶切割用同种限制酶切割作用：作用：2 2、基因的、基因的“针线针线” ” 作用部位：作用部位：作用对象：作用对象： 两个具有相同末端的两个具有相同末端的dnadna分子片段分子片段将互补配对的两个黏性末端连接起来，将互补配对的两个黏性末端连接起

7、来，使之成为一个完整的使之成为一个完整的dnadna分子。分子。磷酸二酯键磷酸二酯键思考：思考：dnadna连接酶与连接酶与dnadna聚合酶有何区别？聚合酶有何区别？dnadna连接酶连接酶 dna dna聚合酶聚合酶是在两个是在两个dnadna片段之片段之间形成磷酸二酯键间形成磷酸二酯键只能将单个脱氧核苷只能将单个脱氧核苷酸加到已有的酸加到已有的dnadna片片段上形成磷酸二酯键段上形成磷酸二酯键不需要不需要需要需要1.1.形成磷形成磷酸二酯键酸二酯键的方式的方式2.2.是否需是否需要模板要模板条件条件常用的运常用的运载体：载体：质粒、噬菌体和动、植物病毒等质粒、噬菌体和动、植物病毒等3、

8、基因的运输工具、基因的运输工具运载体运载体作用：作用：将目的基因转移到受体细胞将目的基因转移到受体细胞 质粒存在于质粒存在于许多细菌和酵母许多细菌和酵母菌等生物的细胞菌等生物的细胞中中, ,是拟核或细胞是拟核或细胞核外能够自主复核外能够自主复制的很小的环状制的很小的环状dnadna分子分子. .基因工程操作的基本步骤示意图基因工程操作的基本步骤示意图读图（课本读图（课本103103页），页），用自己的用自己的话描述话描述基因工程基因工程操作的一般步骤。操作的一般步骤。1min.1min.从大肠杆菌从大肠杆菌中提取质粒中提取质粒限制限制 酶酶提取目的基因提取目的基因限制酶限制酶目的基因与目的基因与运载体结合运载体结合dna连连 接酶接酶目的基因导目的基因导入受体细胞入受体细胞目的基因的目的基因的检测与鉴定检测与鉴定从细胞中分从细胞中分离出离出dna1 1）提取目的基因）提取目的基因2 2）目的基因与运载体结合）目的基因与运载体结合3 3）将目的基因导入受体细胞）将目的基因导入受体细胞4 4）目的基因的检测与鉴定）目的基因的检测与鉴定动动手动动手制作模型模拟基因工程的关键操作步骤，制作模型模拟基因