文言句式复习课件

1、文言句式复习课件1文言句式复习课件2 指出下列句子的句式指出下列句子的句式1 1、亚父者、亚父者, ,范增也。范增也。2 2、沛公军霸上。、沛公军霸上。3 3、沛公安在？、沛公安在？4 4、而身死国灭，为天下笑。、而身死国灭，为天下笑。 判断句判断句宾语前置宾语前置被动句被动句 省略句省略句 文言句式复习课件3 古代汉语和现代汉语的古代汉语和现代汉语的句法大致相同，由于语言的句法大致相同，由于语言的发展和演变，也存在一些差发展和演变，也存在一些差异。掌握有别于现代汉语的异。掌握有别于现代汉语的常见文言句式，是文言文阅常见文言句式，是文言文阅读所必需的能力。这里主要读所必需的能力。这里主要掌握掌

2、握判断句、被动句、倒装判断句、被动句、倒装（变式）句、省略句（变式）句、省略句四种。四种。文言句式复习课件4口头翻译下面句子，注意其句式：口头翻译下面句子，注意其句式： 1 1、夺项王天下者，必沛公也。、夺项王天下者，必沛公也。 2 2、夫战，勇气也。夫战，勇气也。 3 3、粟者，民之所种。粟者，民之所种。 4 4、城北徐公，齐国之美丽者也。、城北徐公，齐国之美丽者也。 5 5、莲，花之君子者也。、莲，花之君子者也。 6 6、温州雁荡山，天下奇秀。温州雁荡山，天下奇秀。 7 7、此帝王之资也。、此帝王之资也。 8 8、梁将即楚将项燕。梁将即楚将项燕。 1010、今天子有急，此乃臣效命之秋也。、

3、今天子有急，此乃臣效命之秋也。 1111、此则岳阳楼之大观也。、此则岳阳楼之大观也。 1212、如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？、如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？ 文言句式复习课件5判断句判断句是对事物的性质、情况、事物之间的是对事物的性质、情况、事物之间的关系作出肯定或否定判断的句子。常常翻译关系作出肯定或否定判断的句子。常常翻译为为“（不）是（不）是”。文言中常用以下几种形式表示判断：文言中常用以下几种形式表示判断：1 1、用用“者者”或或“也也”表示判断表示判断。这是典型。这是典型的文言判断形式。的文言判断形式。 “者者”表停顿，表停顿，“也也”表判断。表判断。（1 1） 者，者，

4、也。也。（3 3） 者，者， 。（4 4） 者也。者也。（2 2） ， 也。也。（5）“是是也也”式式（6）“此此也也”式式文言句式复习课件62 2、用用副词副词“乃乃”“”“则则”“”“即即”“”“皆皆”“”“耳耳”表判表判断。断。3 3、动词动词“为为”“”“是是”表判断（注意和表判断（注意和代词代词“是是”的区别）的区别）4 4、直接表示判断直接表示判断。既不用判断词，也。既不用判断词，也不用语气词，通过语意直接表示判断。不用语气词，通过语意直接表示判断。 5 5用用“非非”“”“未未”“”“弗弗”“”“无无”“”“莫莫”“”“毋毋”等否定词等否定词表示表示否定否定判断。判断。文言句式复

5、习课件7下列句式中哪些是判断句？下列句式中哪些是判断句？1、旦日飨士卒，、旦日飨士卒，为为击破沛公军。击破沛公军。2、哙、哙即即带剑拥盾入军门。带剑拥盾入军门。3、当立者、当立者乃乃公子扶苏。公子扶苏。4、故木受绳、故木受绳则则直。直。5、项王、项王乃乃复引兵而东，至东城，乃有二十人骑。复引兵而东，至东城，乃有二十人骑。6、夫六国与秦、夫六国与秦皆皆诸侯。诸侯。7、是是可忍，孰不可忍？可忍，孰不可忍？8、城、城非非不高也，池不高也，池非非不深也，兵革不深也，兵革非非不坚利也不坚利也9、臂、臂非非加长也。加长也。 文言句式复习课件8 被动句被动句是表示被动意义的句子。文言中是表示被动意义的句子。

6、文言中常常借助一些介词表示被动。常见的有以下常常借助一些介词表示被动。常见的有以下几种形式：几种形式：1 1、用介词、用介词“于于”“”“受受于于”表示被表示被动，动，“于于”引进动作行为的主动者。引进动作行为的主动者。君幸君幸于于赵王，故燕王欲结于君。赵王，故燕王欲结于君。 六艺经传皆通习之，不拘六艺经传皆通习之，不拘于于时，学于余。时，学于余。翻译下面句子翻译下面句子: : 吾不能举全吴之地，十万之众，吾不能举全吴之地，十万之众，受受制制于于人人。文言句式复习课件92 2、用、用“为为”“”“为为所所”（“为为”引引出动作的主动者）出动作的主动者）“为所为所”表示表示被动。被动。 而身死国

7、灭，而身死国灭，为为天下笑。天下笑。吾属今吾属今为为之虏矣。之虏矣。注意下面句子注意下面句子: :不者，若属皆且不者，若属皆且为所为所虏。虏。重重为为乡党乡党所所笑。笑。wiwi文言句式复习课件103 3、用、用“见见”“”“见见于于”表被动表被动(“(“于于”引进动作的主动者引进动作的主动者) )。 秦城恐不可得，徒秦城恐不可得，徒见见欺。欺。 信而信而见见疑疑臣诚恐臣诚恐见见欺欺于于王而负赵。王而负赵。翻译下面句子翻译下面句子: :文言句式复习课件11予犹记周公之予犹记周公之被被逮逮风流总风流总被被雨打风吹去雨打风吹去戍卒叫，函谷举戍卒叫，函谷举屈原放逐，乃赋屈原放逐，乃赋离骚离骚洎牧以谗

8、诛洎牧以谗诛4 4、用介词、用介词“被被”表被动表被动 5 5、无任何标志，根据句意判断、无任何标志，根据句意判断文言句式复习课件12被动句常见的有以下几种形式：被动句常见的有以下几种形式：1 1、用介词、用介词“于于”“”“受受于于”表示被动，表示被动，“于于”引进动作行为的主动者。引进动作行为的主动者。2 2、用、用“为为”“”“为为所所”（“为为”引出动作引出动作的主动者）的主动者）“为所为所”表示被动。表示被动。 3 3、用、用“见见”“”“见见于于”表被动表被动(“(“于于”引出引出动作的主动者动作的主动者) )。 4 4、用介词、用介词“被被”表被动。表被动。 5 5、动词、动词本

9、身本身表被动。表被动。 文言句式复习课件13 “见见”有一种特殊用法和表被动的有一种特殊用法和表被动的“见见”的的形式很相近，但它形式很相近，但它不表被动不表被动，它，它放在动词前，表放在动词前，表示示“对自己怎么样对自己怎么样”。 可译为可译为“我我”。如：如：1 1、府吏、府吏见见丁宁（丁宁（我我） 2 2、生孩六月，慈父、生孩六月，慈父见见背（背（我我）1 1、诚请、诚请见见教。教。2 2、望、望见见谅。谅。3 3、请勿、请勿见见笑。笑。翻译下列句子：翻译下列句子：诚挚地请求教导诚挚地请求教导我我。希望原谅希望原谅我。我。请不要讥笑请不要讥笑我我。 温馨提示温馨提示 文言句式复习课件14

10、选出下列各组中选出下列各组中不是被动句不是被动句的一项的一项1 1、（、（ ）A A、行将为人所并、行将为人所并B B、旦日飨士卒，为击破沛公军、旦日飨士卒，为击破沛公军C C、吾常见笑于大方之家吾常见笑于大方之家DD、故内惑于郑袖，外欺于张仪故内惑于郑袖，外欺于张仪2 2、（、（ ）A A、同舍生皆被绮绣、同舍生皆被绮绣B B、父母宗族皆为戮没父母宗族皆为戮没 C C、忠而被谤、忠而被谤DD、受制于人、受制于人BA文言句式复习课件15 宾语前置宾语前置 定语后置定语后置 状语后置状语后置 主谓倒置主谓倒置 现代汉语的句子成分的顺序，一般为现代汉语的句子成分的顺序，一般为“王王谓谓宾宾”“”“

11、定（状）定（状）中心词中心词”，但在文言但在文言文中，在一定条件下，句子成分的顺序会发文中，在一定条件下，句子成分的顺序会发生变化的，这就是古汉语中的所谓倒装句，生变化的，这就是古汉语中的所谓倒装句，即指文言文中一些句子成分的顺序出现了前即指文言文中一些句子成分的顺序出现了前后颠倒的情况。主要有以下几种倒装形式：后颠倒的情况。主要有以下几种倒装形式：文言句式复习课件16翻译下列句子，找出它们的特点翻译下列句子，找出它们的特点大王来何操？大王来何操？沛公安在？沛公安在？客何为者客何为者? ? “何操何操” “操何操何” “安在安在”“在安在安”“何为何为”“为何为何”句子的特点：句子的特点：1

12、1、都是疑问句，、都是疑问句，2 2、疑问代词分别是、疑问代词分别是“何何”“”“安安”“”“何何”，它们分，它们分别作别作“操操”“”“在在”“”“为为”的宾语。的宾语。3 3、宾语都前置。、宾语都前置。规律一：规律一：疑问句中疑问代词作宾语时，宾语前置。疑问句中疑问代词作宾语时，宾语前置。文言句式复习课件171 1、下列句子中，、下列句子中，与其他句式不同的一项与其他句式不同的一项：（ ） A A、豫州今欲何至？、豫州今欲何至？ B B、童子何知？、童子何知？ C C、若事之不济，此乃天也。、若事之不济，此乃天也。 DD、固一世之雄也，而今安在哉？、固一世之雄也，而今安在哉？ E E、臣实

13、不才，又敢谁怨？、臣实不才，又敢谁怨？ C疑问代词有疑问代词有“何、谁、孰、胡、曷、恶、何、谁、孰、胡、曷、恶、安、焉、奚安、焉、奚”等。等。文言句式复习课件18翻译下列句子，找出它们的特点翻译下列句子，找出它们的特点忌不自信。忌不自信。然而不王者，未之有也。然而不王者，未之有也。古之人不余欺也！古之人不余欺也！是以后世无传焉，臣未之闻也是以后世无传焉，臣未之闻也。“不自信不自信”“不信自不信自”“未之有未之有”“未有之未有之”“不余欺不余欺”“不欺余不欺余”“未之闻未之闻”“未闻之未闻之”句子的特点：句子的特点：1 1、都是否定句、都是否定句，2 2、代词分别是、代词分别是“自自”“”“之之

14、”“”“余余” “” “之之” ” ，它，它们分别作们分别作“信信”“”“有有”“”“欺欺”“”“闻闻”的宾语的宾语，3 3、宾语都前置、宾语都前置。规律二：规律二： 否定句中代词作宾语时，宾语前置。否定句中代词作宾语时，宾语前置。文言句式复习课件192 2、下列句子与其他三项、下列句子与其他三项不同的是不同的是：（ ）A A、城中皆不之觉城中皆不之觉B B、时人莫之许也、时人莫之许也C C、人马烧溺死者甚众、人马烧溺死者甚众 DD、未之多见也未之多见也C文言句式复习课件20规律三：规律三：用用 “是是”或或“之之”把把宾语提到动词前，宾语提到动词前，以突出强调宾语。这时的以突出强调宾语。这时

15、的“是是”或或“之之”只是宾语前置的标志，没有什么实在意义。只是宾语前置的标志，没有什么实在意义。翻译下列句子，找出它们的特点翻译下列句子，找出它们的特点1 1、句读、句读之之不知，惑不知，惑之之不解。不解。2 2、何陋、何陋之之有？有？3 3、无乃尔无乃尔是是过矣？过矣？4 4、唯利唯利是是图。图。 文言句式复习课件21A A 子何恃而往？子何恃而往？B B 虽我之死，有子存焉。虽我之死，有子存焉。C C 唯才是举。唯才是举。D D 尔何知？尔何知？B选出下列各组中选出下列各组中不是宾语前置不是宾语前置的句子的句子（ ）文言句式复习课件221 1、何以何以战战? ? 规律四：规律四： 介宾结

16、构，介词的宾语有时会置于介宾结构，介词的宾语有时会置于介词前，形成介词的宾语前置。介词前，形成介词的宾语前置。3 3、项王项伯、项王项伯东东向坐；亚父向坐；亚父南南向坐。向坐。“何以何以”“以何以何”“谁与谁与”“与谁与谁”2 2、微斯人，吾、微斯人，吾谁与谁与归？归？“东向东向”“向东向东”文言句式复习课件23 一是一是疑问句中疑问代词作宾语疑问句中疑问代词作宾语时，宾语前置。时，宾语前置。 二是二是否定句中代词作宾语否定句中代词作宾语提前提前。 三是三是用用“之之”或或“是是”把宾语提取到动词前，把宾语提取到动词前，以突出强调宾语以突出强调宾语。这时的。这时的“之之”“”“是是”只是宾只是

17、宾语前置的标志，没有什么实在意义。语前置的标志，没有什么实在意义。四是四是介词宾语介词宾语，也放在介词的前面。，也放在介词的前面。 动词可以带宾语，介词也可以带宾语。动词可以带宾语，介词也可以带宾语。宾语前置有以下几种情况。宾语前置有以下几种情况。 文言句式复习课件24选出下列各组中选出下列各组中不是不是宾语前置的句子宾语前置的句子 （ ）A A 之二虫又何知？之二虫又何知？B B 卿欲何言？卿欲何言？C C 安得广厦千万间。安得广厦千万间。D D 与言皇上无权与言皇上无权, ,君未之信。君未之信。C文言句式复习课件25省省 略略 句句1 1、省略主语、省略主语（1 1）承前省）承前省。 永州

18、之野产异蛇，黑质而白章；触草木，尽死；永州之野产异蛇，黑质而白章；触草木，尽死；以啮人，无御之者。以啮人，无御之者。（2 2）蒙后省）蒙后省。 沛公谓张良曰：度我至军中，公乃入。沛公谓张良曰：度我至军中，公乃入。（3 3）对话省）对话省。 曰：独乐乐，与人乐乐，孰乐？曰：独乐乐，与人乐乐，孰乐？ 曰：不若与人。曰：不若与人。异蛇异蛇异蛇异蛇草木草木异蛇异蛇人人公公孟子孟子王王文言句式复习课件262 2、谓语的省略、谓语的省略夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭竭 三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之不善者而改之 老臣今者殊不欲食，乃自强步，日三四老臣今者殊不欲食，乃自强步，日三四里里鼓鼓鼓鼓择择行行3 3、修饰语的省略、修饰语的省略吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也客之美我者，欲有求于我也吾吾吾吾文言句式复习课件274 4、宾语的省略、宾语的省略尉剑挺，广起，夺而杀之。尉剑挺，广起，夺而杀之。项王曰：项王曰： “ “壮士！赐之卮酒。壮士！赐之卮酒。 ” ”则与斗卮酒。则与斗卮酒。屠惧，投以骨。屠惧，投以骨。以相如功大，拜为上卿。以相如功大，拜