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文档简介

1、 卖火柴的小女孩卖火柴的小女孩导入导入 上节课我们认识了一个衣着单薄、孤苦无依的小女孩，大年夜在街上卖火柴，最终被冻死。这一情景化为永恒的痛，刻进了每一个读者的的心灵，这节课，让我们再次走近她，感受其悲惨的命运。一、创设情境，感悟小女孩的悲惨一、创设情境，感悟小女孩的悲惨命运。命运。 细读课文第一部分，试着走近小女孩的心灵世界。然后说一说小女孩给你留下了怎样的印象？说说自己的理由。 从文中_可看出，这是一个_的小女孩。 小男孩捡起她的鞋跑了。小女孩一根火柴也没卖掉。 她又冷又饿，蜷着腿缩在墙角里。1 1、如此的可怜、可悲的小女孩，文末却说道：如此的可怜、可悲的小女孩，文末却说道：“她曾经多么幸

2、福，跟着她奶奶一起走向新年的幸她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。福中去。”她真的拥有幸福吗？如何理解文中的她真的拥有幸福吗？如何理解文中的“幸福幸福”？如何理解文中的？如何理解文中的“幸福幸福”？二、以二、以“幸福幸福”为线索，解读为线索，解读小小 女孩的命运女孩的命运 她死了，在旧年的大年夜冻死了。她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。对幸福美好生活的向往。对幸福美好生活的向往。 谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。 “曾经看到过多么美丽的东西”是指“小女孩把火柴在擦燃中产生的幻想”，怀着“美好愿望和幸福”。 前

3、一个“幸福”是指：小女孩临死前是在美好的幻想中度过的，是幸福的；后一个“幸福”意思是小女孩死了就没有寒冷、饥饿和痛苦，就彻底幸福了。 2、这种幸福感来源于什么？浏览文章第二部分，思考：小女孩共擦然了几次火柴？都看到了哪些美好的东西？第一根火柴：第一根火柴： 第二次擦然火柴，她看第二次擦然火柴，她看到了喷香的烤鹅到了喷香的烤鹅 第三次擦燃火柴，她看到第三次擦燃火柴，她看到了美丽的圣诞树了美丽的圣诞树 奶奶出现在亮光里，是那么温和，那么慈爱。 “奶奶，请奶奶，请把我带走把我带走 吧！吧！”第第四四次次擦擦燃燃火火柴柴 第五次擦燃火柴第五次擦燃火柴后后 她们俩在光明和快她们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。苦的地方去了。 次数第一次第二次第三次第四次第五次看到的东西希望得到原因大火炉大火炉烤鹅烤鹅温暖温暖吃饱吃饱冻僵冻僵饥饿饥饿圣诞树圣诞树节目的快乐节目的快乐孤单孤单 奶奶奶奶 被疼爱被疼爱爸爸的冷漠爸爸的冷漠幸福幸福跟奶奶跟奶奶飞走了飞走了生活悲苦生活悲苦 三、品味语言，总结写作手法。 1、有感情的朗读令你感触最深的部分，再次感受安徒生童话语言的魅力。 2、这篇童话为什么能给我们带来如此感动？在写作手法方

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