有效利用幼儿园自然环境开展体育游戏

1、有效利用幼儿园自然环境开展体育游戏摘要：纲要明确把”亲近自然”作为幼儿启蒙教育的 重要组成部分，幼儿园应以游戏为主要活动。开展以多种有 趣的体育活动，特别是户外的、大自然的活动，培养幼儿积 极参加体育锻炼的积极性，并提高其对环境的适应能力。关键词：丰富环境创新游戏一、丰富环境，优化孩子游戏的空间。环境是重要的教育资源，我们围绕”沙池”进行了环境 的创设。利用沙池、落水管道、窗户等平面、立体的环境将 整个沙池划分为若干个区域。如：”沙沙乐园”入口环境， 可爱的水生动物造型勾起孩子们游戏的兴趣；"沙趣”板块 中展示了孩子们在沙池中快乐游戏的场景；”沙雕欣赏” 中，不仅让观看者感叹沙雕的奇

2、特，也勾起人们尝试的欲 望。”工具区”存放各种各样玩沙的工具，用小夹子夹好， 方便孩子们取用；”休闲一角”供孩子们休息，娱乐，存放 游戏材料；还有”玩沙步骤图”提醒幼儿按照步骤图进行玩 沙游戏！”规则图”则时刻提醒幼儿遵守游戏规则，安全玩 沙，快乐玩沙！环境的创设充分体现了以幼儿为主的教育理 念。在实践活动中，教师引导幼儿与自然媒介物沙、水、泥、 石等亲密的接触，利用自然环境的特点进行体育游戏活动， 扩大幼儿体育游戏的内容，发展幼儿的运动能力。让幼儿在 大自然的怀抱中快乐的玩、快乐的学，从而更好的促进幼儿 身心健康发展。纲要指出：环境是重要的教育资源，应通过环境的 创设和利用，有效地促进幼儿的

3、发展。场地空间条件及幼儿 动作发展的需要，遵循安全性、因地制宜、季节性、层次性 等原则对园内环境资源加以整合并进行有效利用。二、创新游戏，提供灵活的游戏场所。平时教师挖掘自然资源，提供丰富的体育游戏器材：幼 儿进行体育游戏、晨间早操，需要为幼儿提供大量的器材， 大自然中有着丰富多彩的自然材料特别适合幼儿开展体育 游戏，充分挖掘大自然所赋予的优势，发挥教师的聪明才智, 创造出丰富的活动器材，并利用这些游戏器材开展丰富多彩 的体育活动，以达到提高幼儿身体素质的目的。我们带领幼儿走出教室到大自然中去，充分利用各种幼 儿园自然条件进行体育锻练。例如：路沿、花坛、梅花桩是 孩子练习平衡的好地方，我们开展

4、了梅花桩上的系列游 戏；小花园、竹林是小孩子们玩捉迷藏的好去处。在 小池塘架起竹梯组成的”小桥”上练习平衡；在小树林里 玩”占树”的游戏，大自然给孩子们创设了开展各种游戏的 情景，孩子们在那儿无拘无束、自由玩耍、乐在其中。我们让幼儿贴近自然，并且利用秋天的树叶，开展体育 游戏活动。我们尝试让幼儿借助材料扇动树叶，让树叶按指 定方向跑起来，以此来发展幼儿的手部力量。活动中幼儿与 秋天的各种落叶亲密接触，整个活动幼儿的积极性非常的 高。kt板、扇子、图书等等这些材料随手可得，使活动显得 并不是那么的刻意。由于天气原因，开展活动那天，户外风 比较大，对幼儿活动产生了一定影响。幼儿的情感、心灵、 动作

5、、思维及各方面能力均得以发展。三、结合季节，开展丰富的体育游戏。陶行知”六大解放”教育理念：解放儿童的头脑，使他 们可以想。解放儿童的嘴巴，使他们可以谈。解放儿童的眼 睛，使他们可以看。解放儿童的双手，使他们可以玩、可以 干。解放儿童的时间，让他们做自己喜欢做的事。解放儿童 的空间，让他们自由发展。春天小草发芽了，它柔软舒适，孩子们喜欢在草地上， 躺一躺、滚一滚、爬一爬。夏日阳光下的水世界清凉又自在。 为了彻底满足孩子们的好奇心，开展了系列玩水游戏。秋天, 落叶树的树叶从大树上飘落了下来，梧桐叶、枫叶、银杏叶, 孩子们自发的产生了对树叶的兴趣。教师开始尝试带领幼儿 一起和落叶做起各种有趣的游戏

6、。冬天，如逢一场瑞雪，孩 子们更会欣喜若狂。堆雪人、打雪仗、滚雪球、滑雪，他们 会玩得不亦乐乎。例如：春天到了，教师带领孩子们开展了捕蝴蝶、青蛙抓害虫的体育游戏，教师能及时捕捉春天大自然的变化 开展到了游戏活动中。我们着重围绕沙池开展了系列活动。 如：小班开展了玩沙游戏挖战壕，中班开展了玩沙游戏 植树造林、运沙、沙滩玩球、藏宝。大班则开展 了玩沙游戏造高楼，玩沙游戏使幼儿兴趣需要得到了满 足，天性自由表露、积极性主动性创造性充分发挥。夏天到了，阳光下的水世界清凉自在。为了彻底满足孩 子们的好奇心，让他们对水有更多的了解，我们围绕”水” 开展了一系列游戏。女口：小小射击手的体育游戏，对孩 子来说

7、，用水枪来玩射击比赛的游戏，既顺应了他们爱玩水 的天性，教师能抓住孩子的兴趣点，满足孩子的需求，整个 游戏过程，孩子们始终保持着较高的游戏热情。又如：中班 开展了捕鱼的体育游戏，戏水池又成了孩子的一大乐园, 他们在那里玩水嬉戏、打水仗、捕鱼。此外我们还带领孩子 开展了赤足旅行让孩子光脚在鹅卵石、塑胶跑道、瓷砖、 草地、水泥地上行走，发展孩子的感知觉。教师尽力挖掘大自然所赋予的优势，让幼儿走向自然， 充分利用身边的自然资源来为幼儿的发展提供”养料”。在 自然环境中开展的体育游戏活动，能充分利用充足的阳光和 新鲜空气等自然因素，锻练幼儿身体。在各种体育活动中， 发展幼儿动作的协调性、灵活性。人与自然的互动是幼儿全面发展的重要条件，幼儿利用自然沙水开展的游戏活动注重解放幼儿的手、脚、眼睛、空间让幼儿接触自然，感知自然，观察自然，注重通过对自然沙水环境的认知与兴 趣、培养幼儿热爱自然生态的意识。参考文献1高平；沙水游戏的组织与指导j;山东教育2刘丹，王成刚；”沙戏”活动蕴含的价值探析j； 早期教育（教师版）3朱家雄幼儿园课程m上海：华东师范大学出版社4毕晓芬幼儿园玩沙游戏环境创设m.华东师范大学5教育部基础教育司幼儿园教育指导纲要（试行）解 读m6石磊管旅华从理念到行为一幼儿园教育指导纲要 （