蛋白质复习课件

1、必修一必修一 第二第二章章 生物生物 (人教版人教版)必修一必修一 第二第二章章 生物生物 (人教版人教版)1蛋白质的结构和功能。蛋白质的结构和功能。2核酸的结构和功能。核酸的结构和功能。3观察观察DNA、RNA在细胞中的分布。在细胞中的分布。必修一必修一 第二第二章章 生物生物 (人教版人教版)3种类：种类：组成生物体蛋白质的氨基酸约有组成生物体蛋白质的氨基酸约有 种。种。20必修一必修一 第二第二章章 生物生物 (人教版人教版)2多肽的形成：多肽的形成：一个氨基酸分子的一个氨基酸分子的和另一个氨基酸分和另一个氨基酸分子的子的 相连接，同时失去一分子水的过程叫做脱水缩合。连接两相连接，同时失

2、去一分子水的过程叫做脱水缩合。连接两个氨基酸分子的个氨基酸分子的称为肽键，两个氨基酸分子缩合而称为肽键，两个氨基酸分子缩合而成的化合物称为成的化合物称为 。羧基羧基氨基氨基化学键化学键二肽二肽必修一必修一 第二第二章章 生物生物 (人教版人教版)3多样性的原因：多样性的原因：组成蛋白质的氨基酸的组成蛋白质的氨基酸的不同，不同，成百上千，成百上千，变化多端，另外形成肽链的变化多端，另外形成肽链的结结构不同。构不同。4蛋白质的功能蛋白质的功能一 切 生 命 活 动 都 离 不 开 蛋 白 质 ， 蛋 白 质 是 生 命 活 动 的一 切 生 命 活 动 都 离 不 开 蛋 白 质 ， 蛋 白 质

3、是 生 命 活 动 的 。如下表：。如下表：种类种类数目数目排列次序排列次序空间空间主要承担者主要承担者必修一必修一 第二第二章章 生物生物 (人教版人教版)项目项目类型类型功能功能举例举例结构蛋白结构蛋白许多蛋白质是构成细胞和生物体许多蛋白质是构成细胞和生物体的成分的成分肌动蛋白、肌球蛋白肌动蛋白、肌球蛋白调节作用调节作用对细胞和生物体的生命活动有重对细胞和生物体的生命活动有重要的调节作用要的调节作用胰岛素、生长激素等胰岛素、生长激素等蛋白质激素蛋白质激素催化作用催化作用 催化细胞内的各种化学反应催化细胞内的各种化学反应酶几乎都是蛋白质酶几乎都是蛋白质运输作用运输作用 有些蛋白质具有运输载体

4、的功能有些蛋白质具有运输载体的功能血红蛋白血红蛋白免疫作用免疫作用对侵入人体或高等动物体内的抗对侵入人体或高等动物体内的抗原物质有破坏作用原物质有破坏作用抗体抗体通透作用通透作用对某些物质透过细胞膜或细胞内对某些物质透过细胞膜或细胞内的膜结构有重要作用的膜结构有重要作用细胞膜上的载体细胞膜上的载体信息传递信息传递蛋白质参与生物体的各种信息传蛋白质参与生物体的各种信息传递过程递过程激素与受体的识别激素与受体的识别必修一必修一 第二第二章章 生物生物 (人教版人教版)三、核酸三、核酸1组成元素：组成元素：等。等。2单位：单位：，共，共 种，含有一分子五碳糖，一分子种，含有一分子五碳糖，一分子 和一

5、分子磷酸。和一分子磷酸。3DNA、RNA分子比较分子比较C、H、O、N、P核苷酸核苷酸8含氮碱基含氮碱基类别类别DNARNA基本单位基本单位名称名称脱氧核糖核酸脱氧核糖核酸核糖核酸核糖核酸化学成分化学成分碱基碱基A、G、C、A、G、C、五碳糖五碳糖磷酸磷酸 .空间结构空间结构条链条链一般为一般为 条链条链脱氧核苷酸脱氧核苷酸核糖核苷酸核糖核苷酸TU脱氧核糖脱氧核糖核糖核糖两两一一磷酸磷酸必修一必修一 第二第二章章 生物生物 (人教版人教版)4.功能：功能：核酸在细胞内携带核酸在细胞内携带，通过控制，通过控制 的合成控制生物的性状。的合成控制生物的性状。5观察观察DNA和和RNA在细胞中的分布实

6、验在细胞中的分布实验(1)染色剂染色剂，前者使，前者使 呈现绿色，呈现绿色，后者使后者使 呈现红色。呈现红色。(2)选材：选材：。(3)结果：细胞核呈现结果：细胞核呈现色，细胞质呈现色，细胞质呈现 色。色。(4)结论：结论：DNA主要分布在主要分布在 中，中，RNA主要分布在主要分布在 中。中。遗传信息遗传信息蛋白质蛋白质甲基绿甲基绿吡罗红吡罗红DNARNA人的口腔上皮细胞人的口腔上皮细胞绿绿红红细胞核细胞核细胞质细胞质必修一必修一 第二第二章章 生物生物 (人教版人教版)1氨基酸的种类及结构特点氨基酸的种类及结构特点构成蛋白质的氨基酸约有构成蛋白质的氨基酸约有20种，包括必需氨基酸和非必需氨

7、基酸。种，包括必需氨基酸和非必需氨基酸。必需氨基酸：人体内有必需氨基酸：人体内有8种种(婴儿婴儿9种种)，必须从外界获取，必须从外界获取(也可来自也可来自体内原有蛋白质的分解体内原有蛋白质的分解)。非必需氨基酸：可以通过其他化合物转化而来。非必需氨基酸：可以通过其他化合物转化而来。必修一必修一 第二第二章章 生物生物 (人教版人教版)氨基酸在结构上存在如下共性：氨基酸在结构上存在如下共性：(1)通式通式必修一必修一 第二第二章章 生物生物 (人教版人教版)(2)特点特点在构成蛋白质的氨基酸分子中，每个氨基酸分子都至少有一个氨在构成蛋白质的氨基酸分子中，每个氨基酸分子都至少有一个氨基基(NH2)

8、和一个羧基和一个羧基(COOH)，且总有一个氨基和一个羧基连接在，且总有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，如下述三个分子均不属构成蛋白质的氨基酸。同一个碳原子上，如下述三个分子均不属构成蛋白质的氨基酸。必修一必修一 第二第二章章 生物生物 (人教版人教版)2肽链的形成肽链的形成(1)形成场所：核糖体。形成场所：核糖体。(2)形成模式：脱水缩合。形成模式：脱水缩合。(3)形成过程：形成过程：必修一必修一 第二第二章章 生物生物 (人教版人教版)3蛋白质的空间结构蛋白质的空间结构一条或几条肽链通过化学键互相连接在一起，形成具有复杂结构一条或几条肽链通过化学键互相连接在一起，形成具有复杂结构的

9、蛋白质。的蛋白质。4蛋白质合成过程中相关数量计算蛋白质合成过程中相关数量计算(1)脱水数肽键数氨基酸数肽链数。脱水数肽键数氨基酸数肽链数。(2)氨基数肽链数氨基数肽链数R基上的氨基数。基上的氨基数。(3)羧基数肽链数羧基数肽链数R基上的羧基数。基上的羧基数。必修一必修一 第二第二章章 生物生物 (人教版人教版)(4)蛋白质相对分子质量各氨基酸平均相对分子质量蛋白质相对分子质量各氨基酸平均相对分子质量氨基酸数氨基酸数18脱水数脱水数(有时需要再减去其他化学键形成时脱掉原子的量有时需要再减去其他化学键形成时脱掉原子的量)。(5)基因的碱基数基因的碱基数 mRNA上的碱基数上的碱基数 氨基酸数氨基酸

10、数6 3 1。(6)若氨基酸分子形成的是环状肽，则：肽键数脱水数氨基酸若氨基酸分子形成的是环状肽，则：肽键数脱水数氨基酸数；环状肽中氨基、羧基数所有氨基酸数；环状肽中氨基、羧基数所有氨基酸R基中氨基、羧基数。基中氨基、羧基数。必修一必修一 第二第二章章 生物生物 (人教版人教版)(1)蛋白质的合成与加工蛋白质的合成与加工蛋白质的初步合成场所为蛋白质的初步合成场所为“核糖体核糖体”。核糖体中产生的多肽需经核糖体中产生的多肽需经“内质网内质网”盘曲、折叠形成特定空间结盘曲、折叠形成特定空间结构。构。高尔基体可对来自内质网的蛋白质进行最后高尔基体可对来自内质网的蛋白质进行最后“加工、分类与包装加工、

11、分类与包装”形成具形成具“生物活性生物活性”的蛋白质。的蛋白质。(2)多肽与蛋白质的区别主要在于有没有特定空间结构。多肽与蛋白质的区别主要在于有没有特定空间结构。必修一必修一 第二第二章章 生物生物 (人教版人教版)【例【例1】(2010广东韶关模拟广东韶关模拟)某三十九肽被酶作用后得到了某三十九肽被酶作用后得到了4条多条多肽链和肽链和4个丙氨酸，如下图个丙氨酸，如下图(图中数字为氨基酸序号图中数字为氨基酸序号)。请据此判断以下。请据此判断以下叙述正确的是叙述正确的是()A组成该三十九肽的氨基酸一定有组成该三十九肽的氨基酸一定有20种种B合成该三十九肽时，至少需要合成该三十九肽时，至少需要11

12、7个密码子个密码子C得到的得到的4条肽链比该三十九肽少了条肽链比该三十九肽少了8个肽键个肽键D得到的得到的4条肽链比该三十九肽多了条肽链比该三十九肽多了3个氨基和个氨基和3个羧基个羧基必修一必修一 第二第二章章 生物生物 (人教版人教版)解析：解析：A错误，氨基酸的种类可能不到错误，氨基酸的种类可能不到20。B错误，因为形成多肽错误，因为形成多肽的过程还需要终止密码，而终止密码是不编码氨基酸的，所以至少需的过程还需要终止密码，而终止密码是不编码氨基酸的，所以至少需要要118个密码子。个密码子。C错误，错误，39肽共有肽共有38个肽键，个肽键，4条多肽共有条多肽共有6871031个肽键，所以少了

13、个肽键，所以少了7个肽键。个肽键。答案：答案：D必修一必修一 第二第二章章 生物生物 (人教版人教版)比较比较蛋白质蛋白质核酸核酸元素组成元素组成C、H、O、N，有的含，有的含P、SC、H、O、N、P等等组成单位组成单位氨基酸氨基酸(约约20种种)核糖核苷酸核糖核苷酸(4种种)，脱，脱氧核苷酸氧核苷酸(4种种)组成单位结组成单位结构通式构通式连接方式连接方式必修一必修一 第二第二章章 生物生物 (人教版人教版)比较比较蛋白质蛋白质核酸核酸形成场所形成场所核糖体核糖体细胞核细胞核(主主)、线粒体、线粒体、叶绿体叶绿体结构多样结构多样性原因性原因(1)氨基酸种类、数目、氨基酸种类、数目、排列次序不

14、同排列次序不同(2)肽链的数目及空间结肽链的数目及空间结构不同构不同(1)核苷酸数量核苷酸数量(2)碱基的比值碱基的比值(3)核苷酸排列顺序核苷酸排列顺序主要功能主要功能生命活动的主要承担者生命活动的主要承担者(生物性状不同的直接生物性状不同的直接原因原因)一切生物的遗传物质一切生物的遗传物质(生物性状不同的根生物性状不同的根本原因本原因)鉴定鉴定双缩脲试剂呈紫色双缩脲试剂呈紫色甲基绿甲基绿吡罗红染液吡罗红染液DNA呈绿色，呈绿色，RNA呈红色呈红色必修一必修一 第二第二章章 生物生物 (人教版人教版)【例【例2】(2010江苏南京江苏南京5月模拟月模拟)在细胞内，某些重要化合物的元在细胞内，

15、某些重要化合物的元素组成和功能关系如下图所示。其中素组成和功能关系如下图所示。其中X、Y代表元素，代表元素，A、B、C是生是生物大分子。相关描述错误的是物大分子。相关描述错误的是()必修一必修一 第二第二章章 生物生物 (人教版人教版)A图中图中A和和C是组成染色体的主要成分是组成染色体的主要成分B人体细胞中，单体人体细胞中，单体a的种类有的种类有4种种C图中仅图中仅过程遵循碱基互补配对原则过程遵循碱基互补配对原则D生物多样性的根本原因是生物多样性的根本原因是A具有多样性具有多样性解析：解析：由图可知，由图可知，A是是DNA，C是蛋白质，所以是蛋白质，所以X表示表示N和和P，Y表表示示N，过程

16、是过程是DNA分子的复制，分子的复制，为转录，为转录，是翻译，所以是翻译，所以a、b分分别表示脱氧核糖核苷酸和核糖核苷酸，别表示脱氧核糖核苷酸和核糖核苷酸，B为为RNA。所以。所以过程均过程均遵循碱基互补配对原则。遵循碱基互补配对原则。答案：答案：C必修一必修一 第二第二章章 生物生物 (人教版人教版)1实验原理实验原理(1)DNA主要分布于细胞核中，主要分布于细胞核中，RNA主要分布于细胞质中。主要分布于细胞质中。(2)甲基绿和吡罗红对甲基绿和吡罗红对DNA、RNA的亲和力不同：的亲和力不同：利用甲基绿、吡罗红混合染色剂将细胞染色，可以显示利用甲基绿、吡罗红混合染色剂将细胞染色，可以显示DN

17、A和和RNA在细胞中的分布在细胞中的分布(3)盐酸能够改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时使盐酸能够改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时使染色体中的染色体中的DNA与蛋白质分离，有利于与蛋白质分离，有利于DNA与染色剂结合。与染色剂结合。必修一必修一 第二第二章章 生物生物 (人教版人教版)必修一必修一 第二第二章章 生物生物 (人教版人教版)必修一必修一 第二第二章章 生物生物 (人教版人教版)3实验中几种试剂的作用实验中几种试剂的作用(1)实验中，实验中，0.9%的的NaCl溶液的作用是保持口腔上皮细胞的正常溶液的作用是保持口腔上皮细胞的正常的形态。的形态。(2)8%的盐酸

18、的作用一是改变细胞膜的通透性，二是使染色体中的盐酸的作用一是改变细胞膜的通透性，二是使染色体中的的DNA和蛋白质分开。和蛋白质分开。(3)蒸馏水：配制染色剂、冲洗涂片。蒸馏水：配制染色剂、冲洗涂片。必修一必修一 第二第二章章 生物生物 (人教版人教版)真核细胞的真核细胞的DNA主要存在于细胞核中，少量存在于细胞质的叶绿主要存在于细胞核中，少量存在于细胞质的叶绿体、线粒体中，体、线粒体中，RNA主要存在于细胞质中，少数存在于细胞核中，即主要存在于细胞质中，少数存在于细胞核中，即两个部位两种核酸都有分布，只是量的多少不同。两个部位两种核酸都有分布，只是量的多少不同。【例【例3】 在在“观察观察DN

19、A和和RNA在细胞中的分布在细胞中的分布”时，将盛有盐酸时，将盛有盐酸和载玻片的小烧杯放在大烧杯中保温和载玻片的小烧杯放在大烧杯中保温5 min。(1)保温的目的是保温的目的是_；保温时间过短；保温时间过短_，过长则，过长则_。(2)换用高倍物镜前应移动换用高倍物镜前应移动_，将目标移至视野中央；换用，将目标移至视野中央；换用高倍物镜后视野变高倍物镜后视野变_，若想观察清楚可以，若想观察清楚可以_。必修一必修一 第二第二章章 生物生物 (人教版人教版)(3)根据人的口腔上皮细胞中根据人的口腔上皮细胞中DNA、RNA分布的状况，某同学得出分布的状况，某同学得出的结论是的结论是“真核细胞的真核细胞

20、的DNA主要分布于细胞核中，主要分布于细胞核中，RNA主要分布于细主要分布于细胞质中胞质中”，你认为有何不妥？，你认为有何不妥？_。解析：解析：适宜的温度可加速化学反应的进行。使用显微镜高倍物镜适宜的温度可加速化学反应的进行。使用显微镜高倍物镜前，先用低倍物镜对光调焦。换用高倍物镜后视野常变暗，可增大光前，先用低倍物镜对光调焦。换用高倍物镜后视野常变暗，可增大光圈或换用凹面镜。在实验结论的得出方面，要避免以偏概全。圈或换用凹面镜。在实验结论的得出方面，要避免以偏概全。答案：答案：(1)促进盐酸与蛋白质的反应反应不彻底，影响染色反促进盐酸与蛋白质的反应反应不彻底，影响染色反应过度，影响观察应过度

21、，影响观察(2)载玻片暗换用大光圈或用凹面反光镜，并载玻片暗换用大光圈或用凹面反光镜，并用细准焦螺旋调焦用细准焦螺旋调焦(3)仅由人的口腔上皮细胞实验得出的结论不带有仅由人的口腔上皮细胞实验得出的结论不带有普遍性，不能说明其他真核细胞中普遍性，不能说明其他真核细胞中DNA、RNA的分布情况的分布情况必修一必修一 第二第二章章 生物生物 (人教版人教版) 考点分析表考点分析表考点考点题号题号蛋白质的结构和功能蛋白质的结构和功能2、3、5、6核酸的结构和功能核酸的结构和功能1、4必修一必修一 第二第二章章 生物生物 (人教版人教版)1(2010江苏高考江苏高考)下列关于核酸的叙述中，正确的是下列关

22、于核酸的叙述中，正确的是( )ADNA和和RNA中的五碳糖相同中的五碳糖相同B组成组成DNA和和ATP的元素种类不同的元素种类不同CT2噬菌体的遗传信息贮存在噬菌体的遗传信息贮存在RNA中中D双链双链DNA分子中嘌呤数等于嘧啶数分子中嘌呤数等于嘧啶数解析：解析：本题主要考查核酸的组成、结构和功能。本题主要考查核酸的组成、结构和功能。DNA含有脱氧核含有脱氧核糖，糖，RNA含有核糖，含有核糖，A项错误；项错误；DNA和和ATP都是由都是由C、H、O、N、P五种元素组成，五种元素组成，B项错误；项错误；T2噬菌体遗传物质为噬菌体遗传物质为DNA，故其遗传信息，故其遗传信息也贮存在也贮存在DNA中，

23、中，C项错误；双链项错误；双链DNA嘌呤总和嘧啶碱基互补配对，嘌呤总和嘧啶碱基互补配对，故两者数量相等，故两者数量相等，D项正确。项正确。D必修一必修一 第二第二章章 生物生物 (人教版人教版)2(2009上海高考上海高考)某蛋白质由某蛋白质由m条肽链、条肽链、n个氨基酸组成。该蛋个氨基酸组成。该蛋白质至少有氧原子的个数是白质至少有氧原子的个数是( )Anm Bn2m Cnm Dn2m解析：解析：由由m条肽链、条肽链、n个氨基酸组成的蛋白质中含有个氨基酸组成的蛋白质中含有(nm)个肽键，个肽键，每个肽键中有一个氧原子；每个肽键中有一个氧原子；m条肽链至少有条肽链至少有m个游离的氨基和羧基，个游

24、离的氨基和羧基，每个羧基中有每个羧基中有2个氧原子，因此，该蛋白质中至少有个氧原子，因此，该蛋白质中至少有(nm)2mmn个氧原子。个氧原子。C必修一必修一 第二第二章章 生物生物 (人教版人教版)3(2010江西名校模拟江西名校模拟)某多肽，经测定其分子式是某多肽，经测定其分子式是C21HxOyN4S2，已知该多肽是由下列氨基酸中的几种为原料合成的，苯丙氨酸已知该多肽是由下列氨基酸中的几种为原料合成的，苯丙氨酸(C9H11NO2)、天冬氨酸、天冬氨酸(C4H7NO4)、丙氨酸、丙氨酸(C3H6NO2)、亮氨酸、亮氨酸(C6H13NO2)、半胱氨酸半胱氨酸(C3H7NO2S)。下列有关该多肽的

25、说法，不正确的是。下列有关该多肽的说法，不正确的是()A该多肽水解后能产生该多肽水解后能产生2种必需氨基酸种必需氨基酸B该多肽中该多肽中H原子数和原子数和O原子数分别是原子数分别是32和和5C该多肽在人的消化道内被完全消化，至少需要该多肽在人的消化道内被完全消化，至少需要2种消化液的参种消化液的参与与D控制该多肽合成的控制该多肽合成的mRNA上至少有上至少有3种不同的密码子种不同的密码子(不考虑不考虑终止密码子终止密码子)C必修一必修一 第二第二章章 生物生物 (人教版人教版)解析：解析：分子式中有分子式中有2个个S，所以一定有，所以一定有2个半胱氨酸，再根据个半胱氨酸，再根据C原子原子数可看

26、出另外两个氨基酸是苯丙氨酸和亮氨酸。所以该多肽水解后得数可看出另外两个氨基酸是苯丙氨酸和亮氨酸。所以该多肽水解后得到苯丙氨酸和亮氨酸两种必需氨基酸，到苯丙氨酸和亮氨酸两种必需氨基酸，H原子数和原子数和O原子数分别是原子数分别是32和和5，该多肽共有，该多肽共有3种氨基酸，所以至少需要种氨基酸，所以至少需要3种不同的密码子。种不同的密码子。C错误，错误，分解该多肽需要一种蛋白酶就可以。分解该多肽需要一种蛋白酶就可以。必修一必修一 第二第二章章 生物生物 (人教版人教版)4(2009合肥模拟合肥模拟)下列正常生活的人体活细胞中，需要游离胸腺下列正常生活的人体活细胞中，需要游离胸腺嘧啶脱氧核苷酸作原

27、料的是嘧啶脱氧核苷酸作原料的是( )A造血干细胞造血干细胞 B成熟红细胞成熟红细胞C神经细胞神经细胞 D精细胞精细胞解析：解析：游离胸腺嘧啶脱氧核苷酸是用来合成游离胸腺嘧啶脱氧核苷酸是用来合成DNA的原料，故把问的原料，故把问题转移到题转移到“下列哪种细胞能进行下列哪种细胞能进行DNA复制复制”，或说，或说“下列哪种细胞能下列哪种细胞能进行细胞分裂进行细胞分裂”这样问题就迎刃而解。从题中提到的四种细胞来看，这样问题就迎刃而解。从题中提到的四种细胞来看，只有造血干细胞能进行细胞分裂。只有造血干细胞能进行细胞分裂。A必修一必修一 第二第二章章 生物生物 (人教版人教版)5(2009佛山模拟佛山模拟

28、)(多选多选)下列关于蛋白质和氨基酸的叙述，正确下列关于蛋白质和氨基酸的叙述，正确的是的是( )A临床通过检测尿液中一定时间内的含临床通过检测尿液中一定时间内的含“N”量，可以粗略地估量，可以粗略地估算蛋白质在该时间内的氧化分解量算蛋白质在该时间内的氧化分解量B高等动物能合成生命活动所需的高等动物能合成生命活动所需的20种氨基酸种氨基酸C细胞中氨基酸种类和数量相同的蛋白质是同一种蛋白质细胞中氨基酸种类和数量相同的蛋白质是同一种蛋白质D在胚胎发育过程中，基因选择性表达，细胞会产生新的蛋白在胚胎发育过程中，基因选择性表达，细胞会产生新的蛋白质质AD必修一必修一 第二第二章章 生物生物 (人教版人教

29、版)解析：解析：蛋白质氧化分解最终产生尿素、尿酸，会从人体尿液中排蛋白质氧化分解最终产生尿素、尿酸，会从人体尿液中排出，所以通过检测尿液含出，所以通过检测尿液含“N”量，可以估算蛋白质的氧化分解量，量，可以估算蛋白质的氧化分解量，A正确；高等动物体内不能合成必需氨基酸，必须从食物中获得，正确；高等动物体内不能合成必需氨基酸，必须从食物中获得，B错；错；氨基酸种类和数量相同，但排列顺序和空间结构不一定相同，氨基酸种类和数量相同，但排列顺序和空间结构不一定相同，C错；错；基因选择性表达可以合成不同的蛋白质，基因选择性表达可以合成不同的蛋白质，D正确。正确。必修一必修一 第二第二章章 生物生物 (人

30、教版人教版)62004年诺贝尔化学奖授予以色列科学家阿龙年诺贝尔化学奖授予以色列科学家阿龙切哈诺沃、阿夫切哈诺沃、阿夫拉姆拉姆赫什科和美国科学家欧文赫什科和美国科学家欧文罗斯，以表彰他们发现了泛素在细胞罗斯，以表彰他们发现了泛素在细胞内蛋白质降解作用，揭开了蛋白质内蛋白质降解作用，揭开了蛋白质“死亡死亡”的重要机理。的重要机理。(1)生物体内存在着两类蛋白质降解过程，一种是不需要能量的，生物体内存在着两类蛋白质降解过程，一种是不需要能量的，比如发生在消化道中的初步降解，这一过程只需要比如发生在消化道中的初步降解，这一过程只需要_参与；另参与；另一种则需要能量，它是一种高效率、针对性很强的降解过

31、程。消耗的一种则需要能量，它是一种高效率、针对性很强的降解过程。消耗的能量直接来自于能量直接来自于_。必修一必修一 第二第二章章 生物生物 (人教版人教版)(2)细胞内的蛋白质处于不断地降解与更新的过程中。泛素在其蛋细胞内的蛋白质处于不断地降解与更新的过程中。泛素在其蛋白质降解过程中，起到白质降解过程中，起到“死亡标签死亡标签”的作用，即被泛素标记的蛋白质的作用，即被泛素标记的蛋白质将被特异性地识别并迅速降解，发生降解过程的细胞质内酶是将被特异性地识别并迅速降解，发生降解过程的细胞质内酶是_内的酶。由此可见，细胞内的蛋白质降解与消化道内的蛋白质降解内的酶。由此可见，细胞内的蛋白质降解与消化道内的蛋白质降解的主要不同点是的主要不同点是_。(3)泛素是一个由泛素是一个由76个氨基酸组成的多肽链，只在细胞内起作用，个氨基酸组成的多肽链，只在细胞内起作用，可见泛素是在细胞质内的