高二课代表培训会议发言稿与高二（下学期）化学备课组计划合集

1、高二课代表培训会议发言稿与高二（下学期）化学备课组计划合集高二课代表培训会议发言稿r=i高二课代表培训会议发言稿职责定位：记得，上次二处法主任和我一起探讨课代 表的课是哪个字？我们用课比较多，也有的说是科。课，代表的是课程，你就是这门 课程的代表，最起码是课程学的最好者之一。如果是科，某一门学科，那就是学科方 面的佼佼者，应该是在该科学习方面具有比较突出的优势智能。随着课程改革的推 进，今天我们的课代表已经远远超越了传统意义上的学科。语文学科下涵盖多门课 程，每门课程都有一位代表。所以定位在课程代表似乎更准确些。不管怎么称呼，课 代表就应该是全体同学在该学科或该课程的学习方面综合表现的杰出代表

2、。如果你只 定位在收收作业发发试卷下个通知，有一个挺好的学科成绩就是课代表了。这种认识 过于狭隘了。你们忽略了一个重要责任，就是如何带领全班同学实现对该科的成功学 习。这里特别强调组织能力，强调不仅自己要学好，还要组织、管理、帮助、引领全 班都能学好该科。如何发挥桥梁纽带作用，在老师和同学之间架构起学习的平台，而 不是打个小报告或者享有某些特权。对老师来说，你是助教，协助开展教学。对同学 来说，你是一只领头羊，把握方向。为此，我希望课代表做到以下几点：1、以身作则、正直公正、有责任和担当。做班级中课程学习带头人和组织领导 者。2、敢于进行课程课堂管理，早晚自习的组织，其中语文、外语“抓好早自习

3、两 头”前2分钟的迅速进入状态，多准备最后两分钟的任务。晚自习学科考试收发试卷 和考试纪律，不能影响下一节晚自习，更不能在上课后收发试卷。音体美技术等学科 的教学组织，都需要咱们勇挑重担。3、发挥桥梁纽带作用，及时把同学们对学科的问题反馈给老师，既要站在同学 角度，更要站在老师角度考虑工作作业测试、课前准备、设备仪器、通知下发等这些 常规工作，越是轻车熟路，越要一丝不苟，严格遵循老师的要求逐项落实。5、本学期开始我们幵始实行模块综合认定办法，很重要的一点是过程性评价。 这对大家是好事，间接地赋予你们更多的权利，当然也是更高的要求和责任心。如协 助老师做好考勤、课堂综合表现、卫生等考核项目的记录

4、和管理。做好出国、竞赛、 特长训练等特殊同学的学习组织、协调和管理工作。如果能做到这些，我想大家已经超越一般学科管理的层面而开始往学科领袖的方 向努力了，其境界和格局自然不同！高二（下学期）化学备课组计划一、指导思想坚持立足“校本”，尊重“人本”，研究“能本”的工作思路， 以解决教育教学中存在的问题和提高教学质量为突破口，以提高教师实施新课程改革 为契机，以集体备课研究为中心，以提高教学质量为目标，进一步深化教育科研理论 的学习和校本研究制度建设，为完善备课组工作而努力奋斗。二、工作目标1、探索提高教育质量的途径。本学期，我教学备课组老师要求做 到“五钻”:钻研大纲、钻研考纲、钻研教材、钻研教

5、法、教研学生，尤其是在钻研 教法上狠下功夫。2、做好课件的制作和完善工作。在教学中，要求做到尽量使用课件，利用媒 体，培养学生的空间想象能力，并做到资源共享、为我所用做好备课的三研工作。坚 持以提髙教学质量为宗旨，发挥教师个性特长，做到研究学生的学习实际情况，研究 高考应对措施和高考信息，研究相互协作的途径和方法。营造研以致用的教研氛围。三. 具体措施1、备课组每人上一堂研究课，每周开展一次集体备课。2、做好单元过关和查漏补缺工作，每章完后进行一次单元小考，每节课前10分 钟，做一些巩固练习。3、认真做好阶段考出题、审题、考试阅卷工作及分析总结，做好教学反思工 作。四，教学计划周教学计划1甲烷单元测验2烷坯课堂练习3乙烯烯炷4乙烘烘 痊5苯芳香痊6石油的分憎本章复习及检测7漠乙烷卤代婕8乙醇醇类9有机物分 子式和结构式的确定10期中复习学生实验11期中考试12苯酚