第10课_秦末农民起义

1、第三学习主题第2课秦末农民起义第三学习主题第2课秦末农民起义目标展示1、秦的暴政表现、秦的暴政表现2、“焚书焚书”、“坑儒坑儒”的内容的内容 3、识记大泽乡起义的原因、时间和领导人等、识记大泽乡起义的原因、时间和领导人等4、秦朝的灭亡、秦朝的灭亡第三学习主题第2课秦末农民起义第三学习主题第2课秦末农民起义情景情景1 1危害：摧残文化、禁锢人们的思想，阻碍教育发展，激化了秦朝知识分子与政府的矛盾。第三学习主题第2课秦末农民起义我家有三子：我家有三子：老大老大修长城修长城，多年未相逢；，多年未相逢；老二老二守边关守边关，至今未归还；，至今未归还；老三忙耕田，租税老三忙耕田，租税沉甸甸沉甸甸；饭菜不

2、得饱，一家难团圆；饭菜不得饱，一家难团圆；敢怒不敢言，惟恐遭劫难。敢怒不敢言，惟恐遭劫难。百姓艰难生活百姓艰难生活 情景情景2 2第三学习主题第2课秦末农民起义北击匈奴、修长城30万南戍五岭、开灵渠50万建阿房宫、骊山墓70万修驰道、运粮饷200万其他100万每年征调服役的不下每年征调服役的不下300万人万人第三学习主题第2课秦末农民起义情景情景3 3走在街上你会看到有的人脸走在街上你会看到有的人脸上刺有字，有的人没有鼻子，上刺有字，有的人没有鼻子，有的人只有一只脚有的人只有一只脚在市场上，有这样一种奇怪在市场上，有这样一种奇怪的现象：鞋子没人买，拐杖的现象：鞋子没人买，拐杖却是抢手货。却是抢

3、手货。束颈的铁钳铁桎（脚镣）第三学习主题第2课秦末农民起义“失期失期，法当斩，法当斩”“今亡亦死，举大计亦死。等死，死国可今亡亦死，举大计亦死。等死，死国可乎？乎？”将军（陈胜）身被坚执锐，将军（陈胜）身被坚执锐，伐无道，诛暴秦。伐无道，诛暴秦。直接原因直接原因-遇雨误期根本原因根本原因-秦的暴政大泽乡起义大泽乡起义壮士不死即已，死即举大名耳，壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁王侯将相宁有种乎！有种乎！大泽乡起义大泽乡起义 如果陈胜、吴广在前往渔阳戍边的途中如果陈胜、吴广在前往渔阳戍边的途中没有遇到大雨，秦末农民战争还会爆发吗？没有遇到大雨，秦末农民战争还会爆发吗？第三学习主题第2课秦末农

4、民起义第三学习主题第2课秦末农民起义中国历史上第一次大规模的农民起义中国历史上第一次大规模的农民起义大泽乡起义大泽乡起义占领陈，建占领陈，建张楚张楚政权政权戏之战戏之战吴广吴广被部下杀死被部下杀死陈胜率军转移途中车夫杀害陈胜率军转移途中车夫杀害大泽乡起义大泽乡起义第三学习主题第2课秦末农民起义第三学习主题第2课秦末农民起义巨鹿之战（想象画）巨鹿之战歼灭了秦军主力。破釜沉舟第三学习主题第2课秦末农民起义灭六国者，六国也，非秦也。族（灭）秦者，秦也，非天下也。 杜牧阿房宫赋这段话表达了杜牧的什么观点？你赞同吗？秦秦朝朝的的暴暴政政陈胜、吴广陈胜、吴广起义起义项羽、刘邦领项羽、刘邦领导农民军导农民军

5、刘邦战胜项羽刘邦战胜项羽第三学习主题第2课秦末农民起义1、为加强思想控制，秦始皇发布焚书令的建议人是（）A 蒙恬 B、李斯 C、白起 D、廉颇2、秦始皇专制统治在文化思想领域的集中表现是（）A 统一文字 B、建立中央集权 C、刑罚严酷 D、焚书坑儒3大泽乡起义建立的政权名称是（）A 张楚 B、楚 C、陈 D、吴4、显赫一时的秦朝，亡于（ ）A 匈奴进攻 B、农民起义 C、宫廷政变 D、武装夺权BDAB第三学习主题第2课秦末农民起义5、下列列举的哪俩次战役决定着秦朝的成与败、下列列举的哪俩次战役决定着秦朝的成与败 ） A 、桂陵之战桂陵之战和城濮之战和城濮之战 B、长平之战和巨鹿之战、长平之战和巨鹿之战6、秦末农民战争中，对推翻秦朝统治起决定作用、秦末农民战争中，对推翻秦朝统治起决定作用的是（的是（ ）A 陈胜吴广起义军打到咸阳附近陈胜吴广起义军打到咸阳附近 B、刘邦直逼咸阳