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文档简介

1、 电子琴教案 课题名称：C大调圆舞曲教学目标：知识与技能目标：学生理解3/4拍，学会在乐曲中使用同步启动键，完整演奏乐曲。 过程与方法目标：通过示范和指导，学生自己练习完成乐曲演奏。 情感态度与价值观目标：学生能感受3/4拍乐曲的律动感，独立体会音乐的节奏感。教学重点：1、学会在乐曲弹奏中与同步启动键的使用。 2、弹奏中旋律要与节奏配合在一起。教学难点：1、体会3/4拍乐曲的律动。 2、旋律与节奏的配合需协和统一。教学方法：示范、自主实践。教学准备：电子琴教学过程： 一、导入新课：播放歌曲小白船，让学生回忆这首曲子是什么拍子？(3/4拍) 这种拍子的歌曲用什么感觉去唱？请两三位同学用自己的感觉

2、去演唱。 二、新课学习 （一）理解3/4拍 1、3/4拍：以四分音符为一拍每小节三拍，每拍的时值由乐曲的速度决定。其节奏的特点是强弱弱，有动荡、摇摆的感觉。圆舞曲一般以3/4拍最为常见，这个在华尔兹乐曲里表现的最为明显。 2、学打3/4拍：学生跟着老师学打3/4拍节奏。 3、3/4与节奏练习： 教师板书 教师把电子琴上的华尔兹节奏打开，要求学生根据播放的节奏做左手和弦C、G和弦的换指练习，要求学生脚打拍子，左手弹和弦，嘴巴跟着节奏数拍子。 （二）新乐曲学习 1、师示范演奏两遍，第一遍请同学们欣赏乐曲，第二遍一边慢弹一边讲解乐曲。 2、学生集体练习：请学生按乐谱的要求设置好和弦、音色与节奏，并把

3、速度调好。 （1）学生集体实行右手旋律练习：师数拍子，生脚打拍子，右手弹旋律，嘴巴跟着唱旋律，弹一遍，师点评示范，生改进并实行第二遍练习； （2）学生集体实行右手旋律配节奏练习：师数拍子，生脚打拍子，右手弹旋律，嘴巴跟着唱旋律，耳朵要听清楚播放的节奏，旋律要与节奏协和、统一，弹一遍，师点评示范，生改进并实行第二遍练习； （3）学生集体实行左手和弦练习：师数拍子，生脚打拍子，左手弹和弦，嘴巴唱旋律，弹一遍，师点评示范，生改进并实行第二遍练习； （4）学生集体实行左手和弦配节奏练习：师数拍子，生脚打拍子，左手弹和弦，嘴巴唱旋律，耳朵要听清楚播放的节奏，弹奏的和弦、哼唱的旋律要与节奏协和、统一，弹一遍，师点评示范，生改进并进行第二遍练习； （5）把学生分成两组来合奏，一组只弹右手旋律，一组只弹左手和弦，合奏一遍，师点评，生改进并进行第二次弹奏，之后两组互换。 3、生独立进行乐曲弹奏练习，师巡回指导。 4、学生集体合奏：要求学生脚打拍子，双手弹奏，嘴巴跟唱旋律，弹一遍，师点评示范，生改进并进行第二次演奏。 5、学生谈谈曲子练习的感受，互相交流学习、练习的方法。 三、课堂小结： 这次课我们初次接触到节奏的演奏，弹奏时要注意使旋律配上节奏演奏，旋律与节奏的配合要协和统一。课 下 要 多 体 会 3/4拍 乐

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