小学三年级语文上册课件爱什么颜色

1、 我们的生活是五颜六色的，我们的生活是五颜六色的，正是由于有了这些美丽的颜色，正是由于有了这些美丽的颜色，生活才变得美好。你爱什么颜色？生活才变得美好。你爱什么颜色？为什么呢？今天我们一起学习一为什么呢？今天我们一起学习一首诗歌，有感情地读一读，看看首诗歌，有感情地读一读，看看作者喜欢什么颜色。作者喜欢什么颜色。爱什么颜色爱什么颜色 小学三小学三.三班三班北师大版三年级语文上册第一单元北师大版三年级语文上册第一单元1.学习诗歌，理解诗歌内容，体会作者的感学习诗歌，理解诗歌内容，体会作者的感情。情。2.学会本课的生字新词。学会本课的生字新词。3.理解体会诗歌意境，激发学生热爱生活的理解体会诗歌意

2、境，激发学生热爱生活的思想感情以及学生的创造力和想象力。思想感情以及学生的创造力和想象力。4.正确、流利、有感情地背诵诗歌。正确、流利、有感情地背诵诗歌。队队旗旗 蔚蔚蓝蓝 海海疆疆 威威武武qwijingwi碧绿碧绿 禾苗禾苗 做梦做梦 将来将来 海军海军 乘风破浪乘风破浪 辽阔辽阔借助生字表借助生字表,认读生字认读生字,读通诗歌读通诗歌.想一想，文中的小朋友，他喜欢想一想，文中的小朋友，他喜欢什么颜色呢？请在文中用什么颜色呢？请在文中用“”画出来。画出来。我爱碧绿的颜色，我爱碧绿的颜色，因为因为禾苗是碧绿的，禾苗是碧绿的，小草是碧绿的，小草是碧绿的，我生活在农村，我生活在农村，连我的梦连我

3、的梦也是碧绿的。也是碧绿的。我爱火红的颜色，我爱火红的颜色，因为因为朝阳是火红的，朝阳是火红的，枫叶是火红的，枫叶是火红的，我是一个少先队员，我是一个少先队员，我们的队旗，我的心，我们的队旗，我的心，也是火红的。也是火红的。我爱蔚蓝的颜色，我爱蔚蓝的颜色，因为因为辽阔的天空是蔚蓝的，辽阔的天空是蔚蓝的，无边的大海是蔚蓝的，无边的大海是蔚蓝的，将来我要当一名海军战士，将来我要当一名海军战士，乘风破浪乘风破浪 ，保卫海疆。，保卫海疆。我穿的那身威武的军装我穿的那身威武的军装也将是蔚蓝的。也将是蔚蓝的。碧绿碧绿蔚蓝蔚蓝火红火红我爱碧绿的颜色，我爱碧绿的颜色，因为因为禾苗是碧绿的，禾苗是碧绿的，小草是

4、碧绿的，小草是碧绿的，我生活在农村，我生活在农村，连我的梦连我的梦也是碧绿的。也是碧绿的。禾苗是碧绿的，禾苗是碧绿的，小草是碧绿的，小草是碧绿的，连我的梦连我的梦也是碧绿的。也是碧绿的。生机、希望、生命生机、希望、生命-我爱碧绿的颜色，我爱碧绿的颜色，因为因为禾苗是碧绿的，禾苗是碧绿的，小草是碧绿的，小草是碧绿的，我生活在农村，我生活在农村，连我的梦连我的梦也是碧绿的。也是碧绿的。热爱家乡热爱家乡我爱火红的颜色，我爱火红的颜色，因为因为朝阳是火红的，朝阳是火红的，枫叶是火红的，枫叶是火红的，我是一个少先队员，我是一个少先队员，我们的队旗，我的心，我们的队旗，我的心，也是火红的。也是火红的。朝阳

5、是火红的，朝阳是火红的，枫叶是火红的，枫叶是火红的，我们的队旗，我的心，我们的队旗，我的心，也是火红的。也是火红的。热情、快乐、喜庆、吉祥热情、快乐、喜庆、吉祥-我爱火红的颜色，我爱火红的颜色，因为因为朝阳是火红的，朝阳是火红的，枫叶是火红的，枫叶是火红的，我是一个少先队员，我是一个少先队员，我们的队旗，我的心，我们的队旗，我的心，也是火红的。也是火红的。热爱生活热爱生活我爱蔚蓝的颜色，我爱蔚蓝的颜色，因为因为辽阔的天空是蔚蓝的，辽阔的天空是蔚蓝的，无边的大海是蔚蓝的，无边的大海是蔚蓝的，将来我要当一名海军战士，将来我要当一名海军战士，乘风破浪乘风破浪 ，保卫海疆。，保卫海疆。我穿的那身威武的

6、军装我穿的那身威武的军装也将是蔚蓝的。也将是蔚蓝的。你读懂了什么？你读懂了什么？“我我”的理想是什么？的理想是什么？远大的理想远大的理想辽阔的天空是蔚蓝的，辽阔的天空是蔚蓝的，无边的大海是蔚蓝的，无边的大海是蔚蓝的，我穿的那身威武的军装，我穿的那身威武的军装，也将是蔚蓝的。也将是蔚蓝的。 每个人都有自己的理想，诗每个人都有自己的理想，诗歌中的歌中的“我我”爱蓝色，因为他的爱蓝色，因为他的理想是当一名海军，他的工作岗理想是当一名海军，他的工作岗位位大海是蓝色的，他的工作大海是蓝色的，他的工作制服是蓝色的。制服是蓝色的。你们的理想是什么？你们的理想是什么？诗歌中的诗歌中的“我我”告诉我们告诉我们,

7、他爱碧他爱碧绿的颜色、爱火红的颜色、爱蔚绿的颜色、爱火红的颜色、爱蔚蓝的颜色，其实是想告诉我们什蓝的颜色，其实是想告诉我们什么呢？么呢？碧绿碧绿表现对家乡农村生活的热爱；表现对家乡农村生活的热爱；红色红色表现了对学习生活的热爱；表现了对学习生活的热爱；而而蓝色蓝色则是小作者对未来的向往则是小作者对未来的向往（远大的理想和抱负：当一名海（远大的理想和抱负：当一名海军战士，保卫祖国的边疆）。军战士，保卫祖国的边疆）。你发现这三节诗在写法上有什么你发现这三节诗在写法上有什么特点？特点？先说喜爱什么颜色，然后再先说喜爱什么颜色，然后再由由“因为因为”来说出原因。来说出原因。 同学们，让我们把生活涂同学们，让我们把生活涂上碧绿的颜色，把我们的爱涂上碧绿的颜色，把我们的爱涂上火红的颜色，把我们的理想上火红的颜色，把我们的理想涂上蔚蓝的颜色，愿每一位同涂上蔚蓝的颜色