《保教知识与能力》简答题-幼师资格统考

1、1、 简述研究幼儿心理时应坚持的原则。活卫生习惯和爱护公共卫生的习惯；(3)指导幼6、简述影响学前儿童生长发育的后天因素。答： (1) 客观性原则。所谓客观性原则，首先是儿学习自我服务技能，培养基本的生活自理能答： (1)营养。合理而充足的营养是保证儿童生指必须考虑到儿童心理发生发展的客观基础，包力； (4) 开展多种有趣的体育活动，特别是户外长发育的物质基础。 (2)疾病。疾病对生长发育括儿童周围的社会生活条件和教育条件，也包括的大自然的活动， 培养幼儿积极参加体育锻炼的有直接影响。疾病可以干扰正常的新陈代谢，影儿童大脑发育的特点和状况。积极性，并提高其对环境的适应能力。(5) 密切响儿童的

2、正常生长发育。(3)体育锻炼和劳动。(2) 发展性原则。 幼儿心理处于迅速发展的阶段，结合幼儿的生活和活动进行安全、保健等方面的体育锻炼是促进儿童身体发育和增强体质的有在研究幼儿心理过程中必须坚持发展观点。一方教育，以提高幼儿的自我保护能力；(6)在走、效手段。 (4) 生活制度。有规律、有节奏的生活，面要注意那些已经形成的心理特点和品质，注意跑、跳、钻、爬、攀等各种体育活动中，发展幼可以保证儿童进行足够的户外活动；适当的学习这些特点和品质的发展过程； 不免对被研究的幼儿动作的协调性、灵活性。和劳动，定时进餐和充足的睡眠，有利于促进儿儿发生一定影响。研究过程童的生长发育。 (5) 药物。如果用

3、药不当或过量，(3) 教育性原则。研究工作不免对被研究的幼儿4、简述幼儿中暑时应如何处理。对生长发育有不良的影响，因此，对儿童用药应发生一定影响。 研究过程的影响必须是有利于幼答：夏季天气过于炎热，或曝光长时间照射幼儿小心谨慎。 (6) 季节和气候。一般来说，儿童在儿身心发展的影响。 从设计研究方案、 时间安排，头部，可致幼儿中暑，出现头晕、耳鸣、眼花、春季身高增长最快，在秋季体重增长最快。(7)到研究者和幼儿接触时的语言、态度，都必须符口渴，甚至昏迷等症状。处理办法如下：第一，社会因素。 社会因素对儿童生长发育的影响是综合对幼儿进行教育的要求。将幼儿移至阴凉、通风处，解开其衣扣，让其躺合性的

4、，如贫困、食物缺乏、文化落后、疾病流下休息。 第二，用凉毛巾冷敷头部，用电扇或行、居住拥挤、缺乏必要的卫生设施等都严重影2、 简述幼儿园常识教学的任务有哪些。扇子扇风，助其散热。第三，给病儿人丹、十响着儿答： (1) 丰富幼儿关于自然和社会方面粗浅的知滴水。 第四，给病儿喝一些清凉解暑的饮料。童的身心发育。识，扩大幼儿的眼界。 (2)培养幼儿对认识自然、社会的兴趣和求知欲望。(3) 发展幼儿的智力。5、幼儿教师应如何这前儿童2 眼的保健？7、简述幼儿园教育指导纲要( 试行 ) 中对于(4) 形成对待人们和周围事物的正确态度。答： (1) 教育学前儿童养成良好的用眼习惯。(2)科学教育的目标。3

5、、 简述幼儿园教育纲要( 试行 ) 中对幼儿健为学前儿童创设良好的采光条件、适宜的读物和答： (1)有好奇心，能发现周围环境中有趣的事康教育的要求。教具。 (3) 定期给学前儿童测查视力。(4)教育学情； (2)喜欢观察，乐于动手动脑、发现和解决答： (1) 建立良好的师生、同伴关系，让以幼儿前儿童注意眼的安全和卫生。(5)照顾视力差的问题。 (3) 理解生活中的简单数学关系，能用简园生活的愉快，形成安全感依赖感；(2)帮助幼学前儿童。 (6) 培养和发展学前獐的辨色力。单的分类、比较、推理等探索事物；(4)愿意与儿养成良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等个人生同伴共同探究，能用适当的方式表达各自的

6、发现，并相互交流； (5) 喜爱动植物，亲近大自然，答：学前教育效益的途径包括以下几种：(1)提作的材料，理解、支持幼儿的探索行为。(2) 鼓关心周围的生活环境。高社会对教育的认识； (2)树立正确的学前儿童励幼儿多想多问。从三四岁开始，幼儿会经常问教育思想； (3) 调整幼儿园教育教学内容；(4)加“是什么” “为什么”的问题，好奇、爱问是幼8、简述幼儿教师应具备哪些素质。强幼儿园的科学自主管理；(5) 加强对学前教育儿思维活动的具体表现。教师要为幼儿的思维活答：我国幼儿园工作规程规定，幼儿教师应的科学研究； (6) 发送幼儿园的师资力量。动创造宽松的氛围， 对他们的提问给予积极的回当“热爱

7、幼儿教育事业，爱护幼儿，努力学习专应。 (3) 根据幼儿思维过程的特点对幼儿思维进业知识和技能， 提高文化和专业水平， 品德良好，10、简述良好的幼儿园环境的设计的标准。行培养。根据幼儿思维具体形象的特点进行教为人师表，忠于职守，身体健康” 。这是国家对答：符合以下七个标准的环境为幼儿园环境：育，需要教师多采用直观、形象的方法，尽量避幼儿教师素质的要求。 这些要求大致可分为教师(1)安全和健康； (2) 满足儿童身心发展的需要；免抽象、空洞的说教。的思想品德与职业道德素质、 身体素质和能力素(3)重视发展学前獐的潜力；(4) 充实学前儿童的质三个方面。生活经验； (5) 培养学前儿童的沟通和交

8、往的能13、简述家庭教育、托幼机构教育和社会教育在(1) 幼儿教师的思想品德与职业首先素质对于力； (6) 有利于教师的管理；(7) 有利于教育目标学前教育中的作用。一个幼儿教师来说， 忠诚于社会主义教育事业是的实现。答：家长教育的作用：(1)家庭教育保证了儿童最基本的，也是最重要的思想品德素质，是幼儿肌体的正常生长发育；(2)家庭教育促进了儿童教师职业道德的基本原则。11、简述幼儿园与家庭联系的内容。社会化的进程； (3) 家庭教育为儿童未来的发展(2) 幼儿教师的身心素质答： (1) 了解学前儿童的家庭及在家情况；(2)向奠定了基础。幼儿教师应当具有宽阔慈爱的心胸、稳定的情家长介绍幼儿园的

9、各项工作；(3) 向家长宣传学托幼机构教育的作用：(1)辐射作用，即对各种绪、丰富的感情、活泼开朗的性格、良好的行为前儿童教育的知识； (4) 向家长传授正确的教育形式的幼儿教育发挥指导、示范作用并带动幼儿习惯等。观念和方法； (5) 吸收家长参加幼儿园工作。教育的发展； (2) 促进各种幼儿教育形式的相互(3) 幼儿教师的能力素质沟通，形成教育合力。作为幼儿教师，其最基本的、最重要的任务是促12 简述幼儿教师应如何训练幼儿的思维。社区教育的作用： (1) 为学前儿童提供公平的教进幼儿与周围环境相互作用，有效地、高质量地答：训练幼儿的思维，幼儿教师应从以下几方面育机会； (2) 可提高全社区居

10、民的素质；(3) 为幼与幼儿相互作用的知识、 技能和能力是教师必备入手： (1) 动手能力的培养。幼儿的思维是具体教毕业生提供广阔的从业渠道。的素质。形象性点主导地位的思维，对事物的直接操作和直观认识，有助于幼儿思维的发展。教师应让幼14、简述新时代幼儿教师应如何进行角色转变。9、简述提高学前教育有效益的途径。儿积极参与教育环境的创设，多为幼儿准备可操答： (1) 由文化知识的传授者转变为知识学习的引导者； (2)由课程教材的执行者转变为课程教伤，除用干净的毛巾纱布覆盖创面，不能弄破和发展。材的研究者；(3) 由师幼关系的控制者转变为师挤压水泡，若烫伤面积大，幼儿烦燥口渴，可少幼关系的协调者与

11、合作者；(4) 由知识的权威转量多次给淡盐水饮用，速送医院处理。21、简述幼儿园课程的特点。变为知识的终身学习者。答：幼儿园课程的特点包括以下几点：(1) 幼儿18、简述幼儿园教育指导纲要 ( 试行 ) 中有关课程融合于一日生活之中。(2) 游戏是幼儿园课15、教师如何与家长进行有效的沟通？幼儿社会教育的目标。程的基本形式。 (3) 以幼儿的直接经验为基础。答： (1) 从家长最关心的问题切入。(2) 以平等的答： (1) 喜欢参加游戏和各种有益的活动，活动态度和方式沟通； (3) 应尽可能有明确的任务和中快乐、 自信。 (2) 乐意与人交往， 礼貌、 大方、22、简述培养幼儿好的包含习惯包括

12、哪些方面。目标，向家长提出的问题尽可能有助于了解孩子对人友好；(3)知道对错，能按基本的社会行为答： (1) 包含要定时之至量。(2) 要细嚼慢咽，不的个别差异和特点； (4) 与家长一起制订观察研规则行动；(4)乐于接受任务，努力做好力所能狼吞虎咽。 (3) 要精神集中，不要边吃边玩。(4)究孩子的具体计划，全面系统地收集研究资料。及的事； (5) 爱父母、 爱老师、 爱同伴、 爱家长、爱吃各种各样的食物，不挑食、不偏食。(5) 要爱祖国。向儿童讲道理，鼓励他们好好吃饭。16、简述幼儿语言教育的目标。答： (1) 乐意与人交谈，讲话礼貌；(2) 注意倾听19、简述幼儿园课程评价的目的。23、

13、简述我国幼儿园工作应坚持的原则。答：对方讲话，能理解日常用语；(3)能清楚地说出答：幼儿园课程评价的目的在于：第一，了解幼(1) 促进学前儿童全面发展的原则。(2) 尊重学前自己想说的事； (4) 喜欢听故事、看图书； (5) 能儿的实际发展情况，使教师能够针对幼儿的需儿童，建立平等的师幼关系的原则；(3) 保教结听懂和会说普通话。要、特点及个体差异，决定教育活动的目标、内合的原则。 (4) 面向全体，重视个别差异的原则。容及活动形式、指导方式等；第二，了解课程的(5) 发挥一日生活的整体功能的原则。(6) 以游戏17、简述幼儿烫伤时教师应如何处理？目标、内容、实施过程以及幼儿整体的发展状况，为基本活动的原则。 (7) 充分利用儿童、家庭和答：第一，迅速去除被烫伤物浸透的衣物。如果从而评价课程是否符合教育目的和适合幼儿身社会的教育资源的原则。身上还沾有热粥、 热菜和生石灰等， 要轻轻拭去。心发展。第二，一度烫伤， 可以局部涂烫伤药膏， 如獾油、24、简述教师作为“指导者”角色的具体要求。京万经清凉油等， 3 5 天可痊愈。第三，二度20、简述幼儿评议教育的意义。答： (1) 引导。对学前儿童遇到的障碍