蓝色书吧高三语文课件_捉蛊记急流

1、我愿意是急流我愿意是急流 裴多菲裴多菲 作者生平作者生平裴多菲裴多菲山陀尔（山陀尔（1823-18491823-1849）匈牙利最著名的爱）匈牙利最著名的爱国诗人。国诗人。 出身贫寒出身贫寒劳动人民自己的诗人劳动人民自己的诗人甜美的甜美的爱情爱情 领导三月十五日布达佩斯起义领导三月十五日布达佩斯起义参加匈牙利爱国战争参加匈牙利爱国战争英勇献身英勇献身“裴多菲死亡之谜裴多菲死亡之谜”莱维茨基 裴多菲活着 裴多菲活着！但是你们不相信 他不是一个显露出疲倦的老人。 时间并没有在他脸上刻下皱纹。 且莫想象白发出现在他的两鬓。 如今他抬起头，眼睛闪烁光辉。 还是那么年轻，只有二十六岁。 裴多菲活着！ 燃

2、起火焰的心灵。 衰老和死亡永远不能把他战胜。 怀着骚动的心，还是那么年轻。 自由地活着，亲爱的匈牙利人， 宝座和国家早就覆灭， 可是，至今尚未替他挖掘坟墓。 创作情况1、政治抒情诗我的歌： 还忍耐什么，受苦的奴隶们？ 为什么不起来，不砍断铁链？ 只是等待着难道上帝的恩惠， 能把铁链从你们的手上锈断？民族之歌： 起来，匈牙利人，祖国正在召唤！ 是时候了，现在干，还不太晚！ 愿意做自由人呢，还是做奴隶？ 你们自己选择吧，就是这个问题。 自由与爱情生命诚可贵，爱情价更高；若为自由故， 两者皆可抛！ Freedom and love Freedom and love, These two things

3、 I need. For love I sacrifice my life, For freedom I sacrifice my love. 2 2、爱情诗、爱情诗18461846年年9 9月，月，2323岁的裴多菲在舞会岁的裴多菲在舞会上结识了森德莱上结识了森德莱尤丽娅。在半年尤丽娅。在半年时间里他写出了一首首情诗，如时间里他写出了一首首情诗，如致尤丽娅致尤丽娅、我是一个怀有爱我是一个怀有爱情的人情的人、你爱的是春天你爱的是春天、凄凉的秋风在树林中低语凄凉的秋风在树林中低语、一下子给我二十个吻吧一下子给我二十个吻吧等。等。你爱的是春天你爱的是春天，你爱的是春天，我爱的是秋天。我爱的是秋天。

4、秋天正和我相似，秋天正和我相似，春天却像是你。春天却像是你。你的红红的脸，你的红红的脸，是春天的玫瑰。是春天的玫瑰。我的疲倦的眼光我的疲倦的眼光是秋天太阳的光辉。是秋天太阳的光辉。假如我向前一步，假如我向前一步，再跨一步向前，再跨一步向前，那时，我就站到了那时，我就站到了冬日的寒冷的门边。冬日的寒冷的门边。可是我假如退后一步，可是我假如退后一步，你又跳一步向前，你又跳一步向前，那我们就一同住在那我们就一同住在美丽的、热烈的夏天。美丽的、热烈的夏天。我愿意是急流我愿意是急流,山里的小河,在崎岖的路上、岩石上经过只要我的爱人是一条小鱼, 在我的浪花中 快乐的游来游去。 我愿意是荒林, 在河流的两岸

5、, 对一阵阵的狂风, 勇敢的作战 只要我的爱人 是一只小鸟, 在我的稠密的 树枝间做窠,鸣叫。 我愿意是废墟， 在峻峭的山岩上, 这静默的毁灭 并不使我懊丧 只要我的爱人 是青青的常春藤, 沿着我荒凉的额, 亲密的攀援上升。 我愿意是草屋,在深深的山谷底,草屋的顶上饱受风雨的打击 只要我的爱人 是可爱的火焰, 在我的炉子里 愉快的缓缓闪现。 我愿意是云朵,是灰色的破旗, 在广漠的空中,懒懒的飘来荡去,只要我的爱人，是珊瑚似的夕阳,傍着我苍白的脸, 显出鲜艳的辉煌。 主题主题 分析分析 我愿意是急流一诗，诗人借助一系列自然物象，构筑起一个庞大的抒情网络，营建了一个炽热的恋爱磁场，通过一连串鲜活生

6、动的比喻，围绕同一主题，表达诗人纯洁而坚贞、博大而无私的爱。 急流 小鱼 荒林小鸟 废墟常青藤 草屋火焰 云朵夕阳艺术特色 1 . 鲜活的意象，澎湃的感情。裴多菲以爱情诗和革命诗著称，而且这两种诗在他笔下都能迸发出熊熊火焰。这首诗没有空泛说教，而是通过一系列鲜活意象的排列递进，营造了一个情感流动的回旋天地。而这也正是裴多菲爱情诗的特点之一 。 2 . 本诗通篇采用博喻手法。 所谓博喻手法，即用一连串丰富多彩的比喻，来表达同一中心思想。诗人把每一个比喻都加以展开，并同对比结合运用，从而包含了更丰富的意义，具有更浓郁的民歌风格。 3 . 3 . 这首诗多处运用对比的写法。这首诗多处运用对比的写法。

7、第一段中第一段中“崎岖崎岖”和和“快乐快乐”形成第一处对照。形成第一处对照。 第二段中第二段中“勇敢地作战勇敢地作战”和和“做窠做窠”“”“鸣叫鸣叫”形成第二处对照。形成第二处对照。第三段中第三段中“毁灭毁灭”“”“荒凉荒凉”和和“攀援上升攀援上升”形形成第三处对照。成第三处对照。第四段中第四段中“饱受风雨的打击饱受风雨的打击”和和“愉快愉快”形成形成第四处对照。第四处对照。第五段中第五段中“飘来飘去飘来飘去”和和“鲜艳的辉煌鲜艳的辉煌”形成形成第五处对照第五处对照 捉蛊记 捉蛊记黑岩 http:/ 1 . 本诗的格式是 怎样的？古今爱情诗中，“发愿体”（我愿意）是一种常见的格式。我愿意是急流

8、这首诗，采用的都是“我愿意是，只要我的爱人是。” 2. 诗中选择了哪几种意象？可以概括为几组、几类？这几类意象各有什么特征？ 诗中选择了十二种意象：急流、小河、小鱼、小鸟、废墟、常青藤、草屋、火焰、云朵、破旗、夕阳。这些意象可分为两大类：一类是急流、小河、荒林、废墟、草屋、云朵、破旗，都是诗人的自喻，相对来说，比较阔大、粗犷，富有男性的阳刚之气，给人以壮美之感；另一类是小鱼、小鸟、常青藤、火焰、夕阳，是“爱人”的形象的表现，相对来说，比较娇小、细腻，有着女性的柔媚，给人以秀美之感。 3. 一组意象已能表达诗人对爱情的态度，诗人为什么还要选择这么多意象？明确：诗中作为比喻的自然现象包罗万象，丰富

9、多彩。上至广漠的天空，下至河流山谷；大至山崖废墟，小至一鸟一鱼，意境开阔，画面舒展。这不仅展现出诗人自由、开朗、奔放的襟怀，也将诗人的爱情表白推向一个更高的境界。 4 . 这些意象在顺序安排上有什么特点？对主旨的表达有什么作用？ 由快乐的小鱼到鲜艳的辉煌，是爱人走向成熟的生命历程。成长过程中爱人需要保护，诗人挺身而出，与狂风作战，饱受风雨的打击，哪怕毁灭也绝不懊丧；而当爱人的生命步入辉煌时，诗人则又退在一旁，甘作陪衬。这样的顺序安排，一步步衬托出诗人高尚的情操，感人至深。捉蛊记 捉蛊记黑岩 http:/ 5、 将舒婷的致橡树和裴多菲我愿意是激流进行比较，理解体会两首诗表露出的诗人的不同的爱情观。 致橡树我如果爱你绝不学攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己；我如果爱你绝不学痴情的鸟儿，为绿荫重复单调的歌曲；也不止象泉源 ， 常年送来清凉的慰籍；也不止象险峰，增加你的高度，衬托你的威仪。甚至日光 甚至雨不，这些都还不够。我必须是你近旁的一株木棉，作为树的形象和你站在一起。根，相握在地下；叶，相触在云里。每一阵风吹过，我们都互相致意，但没有人