SOHO网络组建与互联

1、学习情境1 SOHO络组建与互联教学过程设计工作 任务教学 情境教学内容学生、教师活动网络用户需求某科技公司位于写字楼内部的相邻两个房规划间内（服务部和技术部），现有员工18人，每万案个人根据工作需要，都配备有电脑终端，有一台公用的服务器负责文件存储及一台网络打印针对教师提出的问题，机，部门间可以互访。同时根据公司业务的需学生在教师的引导下，要，进行In ternet的连接。小组成员展开讨论，根1需求分析据学生对网络应用的常 识，鼓励学生自主探索、弓1导问题1:公司的网络应采用什么拓扑结合作交流最后初步给出构。合理化方案。引导问题2:考虑最节省资金方式及用户需求，互联网的接入可米取何种方式。引

2、导问题3:该网络需要哪些类型的设备。引导问题4:各终端设备如何连入网络。IP地址规划根据需求分析，学生分组进行对方案设计根据学生对IP地址的认中IP地址的分配，明确各终端设备IP地址的识，选取合理地址段，IP相关设置。地址配置要分别对待，引导问题1:选择一个适合几十个网络终端文件服务器和打印服务2的IP地址分配范围。器需要采用静态地址，弓1导问题2:能否自动分配内部每台终端的便于访问。而其他客户IP地址。端可采用自动获取IP方引导问题3: Internet连接后要保证每台计式，也可采用静态地址算机都能够上网，并不需要In ternet上的其他用方式，培养学生处理问户能够直接访问到内部网络。题的

3、方法能力。引导问题4:文件服务器和网络打印机的IP地址如何配置。引导问题5:各终端设备的网关及DNS地址如何配置。3画出SOHO网络结构分布图与拓扑图根据讨论结果，学生利用Visio工具画出网 络结构图。引导问题1:房间的布局引导问题2:网络设备的类型、数量引导问题3:各接入点的位置及接入方式引导问题4:网络设备的连接学生根据教师介绍Visio软件的功能及用法，学 生运用Visio软件独立完 成绘制工作。教师根据 巡视结果，选取典型案 例进行分析。4网络设备的选择根据项目需求分析，给出本项目合理化网 络设备选购方案。引导问题1:如何进行设备选择，选择的依 据是什么。学生根据教师对网络设 备生产

4、厂豕及相关产品 的介绍，能够选出适合 的网络设备。广域网接入1任务回顾及任务导入1.回顾上次课内容。2教师以PPT形式下发任务，并对任务进 行简单的描述。3.学生如何根据实训室环境实现与 ADSL 路由器的连接。针对教师提出的问题， 学生进行回忆、积极思 考、解决问题。2ADSL概述引导问题1: ADSL 一般采用什么样的组 网结构。引导冋题2: ADSL米用的标准有哪些。引导问题3: ADSL支持哪些业务。引导冋题4: ADSL的接入方式有哪几种， 比较各自的适用场合。引导问题5: PPPoE协议是如何工作的。结合任务的实施，需要 学生对ADSL接入的相 关内容做以了解。重点 是学生对PPP

5、oE协议的 理解。3ADSL接入配置引导问题1:如何登录ADSL路由器。学生根据教师介绍及产 品说明书，小组共同完无线网络搭建引导问题2:如何配置ADSL路由器。 任务回顾及任务导入1.回顾上次课内容。2教师以PPT形式下发任务，并对任务进行简单的描述成ADSL路由器的配置 工作。教师深入每一个 小组中参加讨论，观察 其进程，了解遇到的问 题并及时解答，对有共 性的问题组织全班讨论 或讲解针对教师提出的问题，学生进行回忆、积极思考、解决问题。学生在教师的讲授下， 查阅资料、分组讨论， 思考无线网络的组网还 有哪几种方式。教师对无线 AP的安装 要点进行讲解演示学生 根据教师演示，小组共 同完成

6、无线 AP的安装 与配置，每个学生独立 完成网卡的安装与配置无线网络方案设计与分析弓I导问题1:为什么采用 无线AP+交换机+宽带路由器”方案。引导问题2:无线办公室所需设备分析。无线设备配置引导问题1:无线AP如何连接交换机。引导问题2:如何安装无线AP。引导问题3:如何配置无线AP引导问题4:如何在终端上安装无线网卡和 驱动程序工作。网络环境的测试测试网络的连通性（局域网间与广域网 间）。学生独立完成网络连通性的测试。网络设备连接任务回顾及任务导入1.回顾上次课内容。2教师以PPT形式下发任务，并对任务进 行简单的描述。针对教师提出的问题， 学生进行回忆、积极思 考、解决问题。教师给 出评

7、价。作为平时考核。与测试2制作双绞线并测试引导问题1:双绞线的线序标准有哪几种。引导问题2:如何制作双绞线。引导问题3:各网络设备之间的连接采用直 通线还是交叉线。引导问题4:双绞线如何测试。经过认真分析，讨论， 学生要明确所需直通、 交叉双绞线的条数。并 制作出合格的双绞线。教师进行巡视，观察其 过程，对合格双绞线进 行验收。3网络设备连接根据实际情况进行网络连接，参考网络结 构图，给出两台交换机的连接情况详表。引导问题1 :互联网接入设备与交换机 1 之间如何连接。引导冋题2:交换机1与文件服务器之间如 何连接。引导问题3:交换机1与交换机2之间如何 连接。引导问题4:交换机与计算机/打印

8、机之间 如何连接。学生根据各网络设备之 间的连接原则，小组成 员共同完成网络设备的 连接工作。4网络设备配置根据ADSL路由器的设置，正确配置PC、 服务器及打印机。小组成员共同完成网络设备的配置工作。5网络环境测试弓1导问题1:如何显示TCP/IP网络配置。引导问题2:如何对网络的连通性进行测 试。弓1导问题3:如何对网络的性能进行测试。学生根据教师对常用命 令的介绍及已有的经 验。独立完成对网络环 境的测试工作。教师深 入每一个小组中观察其 进程，了解遇到的问题 并及时解答，对有共性 的问题组织全班讨论或 讲解。网络故障诊断1任务回顾及布置1.回顾上次课内容。2教师以PPT形式下发任务，并

9、对任务进 行简单的描述。3.小组对网络环境进行搭建。针对教师提出的问题， 学生进行回忆、积极思 考、解决问题。2网络故障诊断与排除引导问题1:检查硬件设备状态是否正常。引导问题2:检查软件设置是否正确。引导问题3: ADSL常见故障有哪几类。引导问题4:如何解决常见ADSL网络故 障。引导问题5:宽带路由器常见故障有几些。弓1导问题6:如何诊断与排除常见宽带路由 器故障。结合任务的实施，以故 障现象为载体，展开讲 解，在教师的引导下， 学生共同讨论。鼓励学 生自主探索、合作交流， 经过比较、归纳、提出 猜想和判断的过程。3网络故障诊断与排除实现根据项目实施中遇到的各种网络故障现 象，给出合理化

10、解决方案，并最终能够解决出 现的网络故障。学生根据教师介绍及学 生共同讨论得到的正确 结果，能够解决出现的 网络故障。任务评价1任务回顾及布置1.回顾上次课内容。2教师以PPT形式下发任务，并对任务进 行简单的描述。针对教师提出的问题， 组内进行分析问题、获 取信息、综合判断、解 决问题。作为过程性考 核的重要依据之一。2小组对搭建的SOHO网络进行展示小组代表从以下几个方面对搭建的网络进 行介绍：1 .需求分析；2. 拓扑图的绘制；3. 网络设备的选择；4. 网络规划方案的制定；5. 网络设备的配置；首先在组内进行轮流汇 报，组长将组内成员汇 报的同类内容进行合 并，对存在的不同意见， 组长应把他们的理由和