捕蛇者说知识点

1、捕蛇者说知识点虚词总结：之的。 “永州之野多异蛇” 。取消句子独立性。 “悍吏之来吾乡” 。代词。“问之，则曰” （代人，他） “君将哀而生之乎” （代自己，我） “今吾嗣为之十二年” （代事）“以啮人，无御之者”（代物，蛇） “言之，貌若甚戚者” （代话语）而表并列。“黑质而白章” 。表承接。 “退而甘食其土之有” 。并且。“君将哀而生之乎？”但是，却。 “而吾以捕蛇独存” 。连接状语和谓语。 “号呼而转徙” 。以如果。“以啮人，无御之者” 。用，拿。 “太医以王命聚之” 。因为。“而吾以捕蛇独存” 。根据。“今以蒋氏观之” 。表目的。 “故为之说，以俟夫观人风者得焉”。焉兼词， 于此。 “

2、永之人争奔走焉” 。之。 “时而献焉”。语气词。“今其室十无一焉” 。乎吗。 “君将哀而生之乎？”呢。“孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！”（句中）于，在。“叫嚣乎东西” 。于在。 “吾祖死于是” 。给。 “余将告于莅事者” 。到。 “积于今六十岁矣” 。比。 “苛政猛于虎也” 。重点虚词： “而”字用法表并列关系：黑质而白章哀而生之乎表承接关系：得而腊之以为饵退而甘食余闻而愈悲视其缶，而吾蛇尚存表修饰关系： 往往而死者相藉也哗然而骇者恂恂而起弛然而卧时而献焉熙熙而乐表转折关系：而吾以捕蛇独存而乡邻之生日蹙【一词多义】为作，制成。 “然得而腊之以为饵” 。做，干。 “今吾嗣为之十二年” 。为了。“故为

3、之说” 。已止，治愈。 “可以已大风” 。已经。“比吾乡邻之死则已后矣”。赋征收。“岁赋其二” 。租赋。“孰知赋敛之毒”疠恶疮。“可以已瘘、疠 。疫气。“呼嘘毒疠”。入缴纳。“当其租入” 。收入。“竭其庐之入” 。岁每年。“岁赋其二” 。年。“积于今六十岁矣” 。甚很。 “貌若甚戚者” 。厉害。“未若复吾赋不幸之甚也”。超过。“孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！ ”若好像。“貌若甚戚者” 。你。“若毒之乎？”你的。“复若赋”毒怨恨。“若毒之乎？”有毒的。“呼嘘毒疠” 。毒害。“孰知赋敛之毒”生使 -活。 “君将哀而生之乎？”生活。“而乡邻之生日蹙” 。食吃。 “退而甘食其土之有” 。，通“饲”，喂。

4、“谨食之”。观看。 “今以蒋氏观之” 。考察。“以俟夫观人风者得焉”。【课文内容理解】文章的主旨句：孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎! 第一段（ 1）这是作者设置的一个悬念，为下文埋下伏线，暗示了当时的世上还有比毒蛇更毒的东西，使读者产生了急切读下去的愿望。（2）这一段重在写毒蛇之“异”，从三个方面加以描绘：一是外形，二是毒性，三是医疗作用。(3)“永之人争奔走焉。 ”的原因是：当其租入。它在结构上承上启下，内容上暗示赋税的毒害比蛇的毒害更厉害。第二段从“有蒋氏者”到“又安敢毒耶”。包括 2、3、 4 三个小段，是全文的重心。由“异蛇”引出了主人公“捕蛇者”蒋氏。先写蒋氏三代捕蛇之“利”，继而写捕蛇之

5、“害”“吾祖” 、 “吾父”、 “吾”三代有的“死于是”，有的“几死者数矣”一个“且曰” ，将写“利”转为写“害” ，再用蒋氏的神情“貌若甚戚”极其生动地写出了“捕蛇”并非好事，“争奔走焉”实属无奈，字里行间，深含悲苦。只“言之，貌甚戚者”一句，便把他回首往事，悲痛在心，哀形于色的情态勾勒了出来。明明是备受毒蛇之苦，却说独享捕蛇之利，在这极为矛盾的境况中，更见其内心的酸楚。于是作者接下来说， “余悲之，”且曰： “若毒之乎？余将告于莅事者，更若役，复若赋，则如何？”在为蒋氏的不幸遭遇悲痛的同时，好心地提出了一个解脱危险的办法。可出乎意料的是蒋氏并没有接受，他“大戚，汪然出涕曰”蒋氏的这番话态度

6、同样恳切，语气也十分肯定，表明了毒蛇可怕，但赋敛之毒更可怕。蒋氏的这一番话，以他“以捕蛇独存”和乡邻们“非死则徙”相对比，以他“弛然而卧” 和乡邻们将受悍吏骚扰相对比，以“他一岁之犯死者二”和乡邻们 “旦旦有是”相对比，说明捕蛇之不幸，确实“未若复吾赋不幸之甚也”。作者在文章的第三部分，也就是结尾一段说： “余闻而愈悲” ，比听蒋氏讲一家人的苦难时更加悲痛了 想到自己过去对孔子所说的“苛政猛于虎”这句话还有所怀疑，现在从蒋氏所谈的情况看来，这话是可信的。谁知道赋税对人民的毒害竟比毒蛇还要严重呢！于是写了捕蛇者说 这篇文章， 为的是让那些考察民情的人知道苛重的赋税给老百姓造成的灾难。表达了作者对

7、人民疾苦的关心和深切的同情。“故为之说，以俟夫观人风者得焉。”说明作者对劳动人民的苦难生活是同情的，但他又无力改变这种现状。课文的写作特点：1、运用对比和反衬的手法突出中心。（1）以蛇之毒反衬赋敛之毒，突出赋敛对人民的毒害程度之深。（2）以异蛇之毒与永州人竞相捕蛇进行对比，暗示了苛税之毒甚于蛇毒。（3）以乡邻在苛捐杂税下，民不聊生、非死则徙、十室外九空与“吾以捕蛇独存“进行对比，说明捕蛇优于纳税，表现出赋敛之毒有甚至于蛇毒的主题思想。（4）以悍吏来吾乡催逼租税闹得鸡犬不宁的情景与蒋氏的“弛然而卧”、 “熙熙而乐“进行对比，进一步突出主题。2、语言精练。极富文彩。对偶句的精彩（请学生找出文中的对

8、偶句）归纳介宾短语的两种用法：1、归纳：（1）介宾短语放在动词之前作状语。如：苛政猛于虎。叫嚣乎东西。（ 2）介宾短语放在动词之后作补语。如：薄如钱唇。（注：介宾短语在文言文中大多数作状语用，翻译时要把它提到动词之前。）对于作者的期望“以俟夫观人风者得焉”，我们应该如何看待？（进步性和局限性）交代写作目的。作者把革除这一黑暗现实的希望寄托在官人身上，希望唐王朝的最高统治者能推行善政，从而革除弊端，这也是作者思想局限性的表现。重点句子： 1、其始，太医以王命聚之，岁赋其二，募有能捕之者，当其租入。永之人争奔走焉。 2、今吾嗣为之十二年，几死者数矣。3、若毒之乎？余将告于莅事者，更若役，复若赋，则

9、何如？ 4、君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。5、向吾不为斯役，则久已病矣。6、而乡邻之生日蹙，殚其地之出，竭其庐之入。7、号呼而转徙，饥渴而顿踣，触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者相藉也。8、曩与吾祖居者，今其室十无一焉。 9、非死则徙尔。而吾以捕蛇独存。10、悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北，哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。11、吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧。12、谨食之，时而献焉。退而甘食其土之有，以尽吾齿。13、盖一岁之犯死者二焉；其余，则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉! 14、余闻而愈悲。孔子曰：“苛政猛于虎也。 ”15、吾尝疑乎是， 今以蒋氏观

10、之，犹信。16、呜呼 !孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎! 17、故为之说，以俟夫观人风者得焉。三、文意理解。 （原文略）1 “孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎”点明了全文主旨。2 对比手法的运用。 （对比的符号是“”）（1）毒蛇之毒毒蛇可以顶替交纳租税。通过这一对比，已暗示出“赋敛之毒有甚是蛇”这一主题。（2）乡邻们的生活一天天地窘迫而蒋氏却能脱离困苦不堪。（3）乡邻们被赋税逼得走投无路，出去逃荒，“死者相藉” ，十室九空而蒋氏家族却能“以捕蛇独存” ，在该乡存活了三代。（4）乡邻们被逼税的悍吏们骚扰，被弄得鸡犬不宁而蒋氏尚能“弛然而卧”，（5）乡邻们遭受折磨熬煎， “旦旦有是”而蒋氏“甘食其土之有”， “

11、熙熙而乐” ，“一岁犯死者”仅仅两次。通过具体的对比，有力地突出了“赋敛之毒有甚是蛇”这一主题。3 蒋氏是否真的不怨恨捕蛇这件事？对蒋氏来说，缴纳赋税是死路一条，捕蛇也是死， 而相比之下，干捕蛇这件事还有存活的一线希望， 所以走投无路的蒋氏只能别无选择地走捕蛇这条风险之路。蒋氏的内心对这种非人的生活怨恨之极，可是，迫于封建社会苛酷的赋税制度，蒋氏只能无奈。“熙熙而乐”也好，“又安敢毒耶？”也罢，这些都是一个可怜百姓无泪的笑。4文段中蒋氏大戚， 是因 _作者要告诉地方官，更换蒋氏的差使， 恢复他的赋税， 闻赋而“大戚” ，赋敛之毒可知矣。5文中有一句话是统摄蒋氏答话全文的一个中心句，这个句子是则

12、斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。6为突出“复吾赋不幸之甚”，选段运用对比。先用假设句向吾不为斯役，则久已病矣领出这一层， 然后用乡村十室九空与吾捕蛇独存对比；接着用悍吏之来吾乡又领出一层，用乡邻哗然而骇者与吾弛然而卧对比。通过一“昔”一“今”的乡邻遭遇的不幸与蒋氏的难言之隐的“乐”对照，自然用又安敢毒邪？回答上文的若毒之乎。7选文中说“非死则徙尔”。这里“死”和“徙”都是什么原因？赋税的苛酷。选段中而吾以捕蛇独存一句与课文二段中“专其利”相照应。8蒋氏捕蛇12 年， “几死者数矣” ，他不以为“病” ，反以为“幸”，表面上是庆幸，却蕴含着凄苦之情， 乡村中十室九空，亦可谓百无聊赖，然而蒋氏自

13、陈心曲的一大段话是一种哀而不伤的情调，惟其不伤，反而使人愈觉得悲痛。9 “退而甘食其土之有” ，但蒋氏一岁中犯死者二，哪有什么“甘”？不受悍吏逼租之苦，算是苦中有“甘” ，这种存者且偷生（用石壤吏中句子回答）的感情，包含着巨大的隐痛。10从修辞角度分析例句，再从选文中摘录一句。例：号呼而转徙，饥渴而顿踣。谈笑有鸿儒，往来无白丁。殚其地之出，竭其庐之入11读段时，要读出一种悲的感情，读出沉重感，速度要慢。12 “余闻而愈悲”一句在文中结构中有何作用？结住往事，由此转入议论。引用孔子的话作用？作为立论的根据。13 本文思路：产蛇募蛇捕蛇捕蛇者捕蛇者说蛇赋敛之毒有甚是蛇。14本文行文曲折顿挫，处处出

14、人意料。它们依次是：异蛇之毒人避之尚且不及但永州之人争奔走焉，蒋氏专其利三世却祖、父辈死于是，余将告莅事者为蒋氏更役复赋，蒋氏应感谢蒋氏却大戚，捕蛇危险，蒋氏则以为熙熙而乐结论是“安敢毒邪”。得出“赋敛之毒有甚是蛇者”结论引孔子的话设疑“吾尝疑乎是”接着写“犹信”。15如蒋氏同意了作者“更役”、 “复赋”的劝告，对本文的主题表达有何影响？答：赋敛之毒有甚是蛇的结论难以立脚16根据提供意思从学过课文中找出八个带“然”的形容语。例：像鸟儿张开翅膀似的坐落在泉边（翼然临于泉上）眼泪汪汪的。 （汪然出涕）放心地躺下（睡着） 。 （弛然而卧）被吓得哭天叫地的。 （哗然而骇）房屋整齐美观。 （屋舍俨然）高

15、高兴兴，自得其乐。（怡然自乐）17永州之野的“异蛇” ，其毒无比，当能“当其租入”时，为什么“永之人争奔走焉”？用原话回答。 （2 分）“ （孰知）赋敛之毒有甚是蛇（者乎）”或“盖一岁之犯死者二焉；其余，则熙熙而乐”。18蒋氏的两次“戚” ，各为了什么而“戚”？作者的两次“悲”，又各是为了什么？用自己的话加以简要回答。蒋氏的第一次 “戚”， 为自己所 “专利”工作的艰险而忧伤；第二次“戚”，为担心失去自己的捕蛇专利恢复纳税而忧伤。作者的第一次“悲”，为蒋氏一家的不幸遭遇而悲伤（为个人） ；第二次“悲” ，为广大人民受到的赋敛之毒而伤悲（为社会）。19文中以乡邻们被悍吏来乡逼索租赋闹得不得安宁，

16、跟蒋氏“驰然而卧（熙熙而乐）”作对比，突出了文章的主旨。简答题01、文章第一段，第二至四段，第五段分别记述了什么主要内容？第一段：写了永州蛇的特点和人们争相捕蛇的原因。第二至四段：蒋氏自述了祖孙三代捕蛇生活的悲惨遭遇，揭露了赋敛之毒甚于蛇毒的社会现实。第五段：点明主旨，发出了孰知赋敛之毒有甚是蛇的慨叹。02、第一段围绕着哪一个字展开，为什么强调这一点？这一点是怎么体现的？异。所以强调这一点，是为“争奔走焉”做铺垫，以突出赋敛之毒甚于蛇毒的这一主旨。体现： 黑质而白章（颜色） ；触草木尽死，以啮人，无御之者（毒性）；然得而腊之以为饵，可以已大风、挛宛、瘘、疠、去死肌，杀三虫（药用）。03、请你指

17、出第一段列举的矛盾现象，并说说作者这样写的用意“触草木尽死，以啮人，无御之者”与“永之人争奔走焉”是矛盾的，作者所以这样写，就是用衬托的方法，暗示赋敛之毒甚于蛇毒这一主旨。04、请你说说为什么“永之人争奔走焉”？这一句在本文中的作用。当其租入。结构上承上启下，总说了永州人对毒蛇的态度，引出后文写争相捕蛇；内容上写出了捕蛇的好处，暗示了赋敛之毒甚于蛇毒这一主旨。05、蒋氏在诉说“专其利”时，为什么“貌若甚戚者”？这个“利”是九死一生换来的，在得到这个利的过程中，充满了危险和痛苦，是迫不得已的选择，这个“利”隐含着蒋氏无限的辛酸和悲苦。06、作者把“役之不幸”和“赋之不幸”作对比，意在突出什么？赋

18、敛之毒甚于蛇毒，暗写了苛政猛于虎07、 “悍吏”的“悍”表现在什么地方？叫嚣乎东西，隳突乎南北；哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。08、语句“悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北；哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉”演化而来的一个成语是什么？用来形容什么？鸡犬不宁悍吏骚扰欺压百姓严重09、请你具体说说蒋氏和乡邻之间的什么情况进行了对比？生存状况的对比: 以捕蛇独存非死即徙心理负担的对比: 弛然而卧鸡犬不宁冒死的次数对比：一岁之死者二旦旦有是死亡时间的对比：后死先亡10、请从第四段中找出一组对比句，结合选文简要分析其作用。第组对比，强调捕蛇者的不幸比不上缴纳赋税的不幸。第组对比，衬托赋敛之毒。表现乡邻在沉重赋税下的痛苦遭遇。第组对比，表现作者对劳动人民的同情。第组对比，强调了生与死的不同结果，再一次衬托赋敛之毒甚于蛇毒。总的作用：突出了赋敛之毒甚于蛇的社会现实，借蒋氏之口反映了下层劳动人民遭遇的苦难，揭露了统治阶级横征暴敛的罪行。11、蒋氏的两次“戚” ，各为了什么而“戚”？作者的两次“悲”，又各是为了什么？用自己的话加以简要回答。蒋氏的第一次“戚” ，为自己所“专其利”工作的艰险而忧