第4课唐朝的中外文化交流教案公开课_第1页
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文档简介

1、教学设计授课教师：吴晴课题第4课唐朝的中外文化交流教学目标1知识与能力目标：了解遣唐使、鉴真东渡、唐玄奘西行 等史实，思考并认识隋唐对外交往活跃的情况与唐朝国力 强盛的关系。2过程与方法：识读鉴真塑像玄奘西行与回国路线图， 获取历史信息，感知唐代中外文化交流的发展。3情感态度与价值观目标：通过对鉴真、玄奘西游中体现出 的精神的了解，激发学生积极上进、自强不息的精神动力； 通过讲述隋唐时期我国同亚洲各国友好交往对历史发展产 生的重大影响。重点唐朝与日本、天竺的交往难点玄奘西行的贡献课型新知探究课 教具多媒体课件前置作业请你自学第4课，并收集相关资料，思考并回答下列问题：举出日本文化受中国文化影响

2、的具体事例吗？学完本课你能不能说说玄奘西行与西游记的共同点和不同点？3.学习本课你最想说点什么？教学过程教师活动一、导入新课：（幻灯片显示）唐朝壁画礼宾图及映了 唐时对外交往的一个场面。你知道隋唐时期 与中国长期通好的有哪些国家吗？你能举 出日本文化受中国文化影响的具体事例 吗？让我们来学习这一课吧！二、小组内交流前置作业三、展示质疑：（每组选出代表展示讲解， 其他同学认真倾听，听后可以补充或提出质 疑）教师巡视，点拨第4课唐朝的中外文化交流、遣唐使（出示幻灯片）同学们，上图是一艘遣唐使船的模型。看书回答1.唐朝与日本的交往主要表现在哪些学生活动学生回答：小组内交流前置作业展示质疑：（每组选出

3、 代表展示讲解，其他同学 认真倾听，听后可以补充 或提出质疑）第4课唐朝的中外文化交 流一、遣唐使1.唐朝与日本的交往主要 表现：日本派遣唐使；2影响？以唐朝的制度 为模式，进行政治改革; 参照汉字创制了日本文 字；至今还保留着唐朝 人的某些风尚。方面？2.影响是什么？二、鉴真东渡出示幻灯片：鉴真的简介。看书，讲讲，鉴 真东渡的情况？思考为什么会在中国和日 本产生这么大的影响？同学们，唐朝时和周边国家交往很多，除了 和日本的交往外,还有和古印度的交往。西 游记里的唐僧西天取经的故事就源于唐朝 的玄奘法师去印度（时称天竺）求法之事。三、玄奘西行（出示多媒体）西游记讲的是唐僧师 徒四人去西天取经的故事，请同学们小组讨 论：玄奘西行与西游记的共同点和不同 占o八、O四、课堂总结学习了本课谈谈你的收获。五、当堂检测完成练习册第一课内容选择题二、鉴真东渡三、鉴真把丰富的中国文 化，如宗教、建筑、雕刻、 医药等传到了日本。奈良 唐招提寺；鉴真塑像，尊 奉为“国宝”。四、玄奘西行大唐西域记4板书设计第4课唐朝的中外文化交流一

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