哲学认识论复习课件

1、第六课第六课 求索真理的历程求索真理的历程一、实践含义：一、实践含义：人们人们改造改造客观世界客观世界的的物质性物质性活动。活动。人人类类活活动动认识世界认识世界改造世界改造世界客观世界客观世界主观世界主观世界自然界自然界人类社会人类社会实践实践1、蜜蜂筑巢、蜜蜂筑巢2、学生学习、学生学习3、农民种庄稼生产实践、农民种庄稼生产实践二、实践的特点二、实践的特点客观物质性客观物质性主观能动性主观能动性社会历史性社会历史性实实践践的的特特点点实践的实践的主体主体实践的实践的对象对象实践的实践的手段手段实践的实践的过程、结果过程、结果有目的、有意识有目的、有意识的活动的活动是处在一定是处在一定社会关系

2、社会关系中的人的活动中的人的活动受一定受一定历史条件制约历史条件制约三、实践是认识的基础三、实践是认识的基础1、实践是认识的、实践是认识的来源来源2、实践是认识发展的、实践是认识发展的动力动力3、实践是检验认识真理性的唯一、实践是检验认识真理性的唯一标准标准4、实践是认识的、实践是认识的目的和归宿目的和归宿实实践践是是认认识识的的基基础础认识的认识的来源来源与获与获得认识的得认识的途径途径是是一回事吗？一回事吗？1、实践提供认识、实践提供认识工具工具 2、实践提高认识、实践提高认识能力能力 3、实践提出、实践提出新问题，新要求新问题，新要求认识认识实践实践客观客观世界世界实践实践结果结果指指

3、导导改造改造不符合不符合符合符合错误错误正确正确四、真理的含义四、真理的含义 真理是标志真理是标志主观与客观相符合主观与客观相符合的哲学范畴，的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的是人们对客观事物及其规律的正确反映正确反映。真理真理 只有一只有一个。真理面个。真理面前人人平等。前人人平等。五、真理的特征五、真理的特征 1、客观性客观性2、条件性条件性3、具体性具体性最基本的属性最基本的属性反映的内容反映的内容检验的标准检验的标准任何真理都有自己任何真理都有自己适用的条件和范围适用的条件和范围任何真理都是相对于任何真理都是相对于特定的过程特定的过程来说，都来说，都是主观与客观、理论与实践的具体的

4、是主观与客观、理论与实践的具体的（当地）（当地）历史的历史的（当时）（当时）统一。统一。真理与谬误相伴而行，要正确地对待错误。真理与谬误相伴而行，要正确地对待错误。六、认识过程六、认识过程1、反复性反复性不是一帆风顺的不是一帆风顺的2、无限性无限性永无止境的永无止境的3、上升性上升性不断向前发展不断向前发展认识的认识的主体主体受各种条件制约受各种条件制约认识的认识的客体客体是复杂变化是复杂变化 的的认识的认识的对象对象：无限变化的；：无限变化的；认识的认识的主体主体：世代延续的；：世代延续的；认识的认识的基础基础：实践不断发展。：实践不断发展。波浪式的前进波浪式的前进螺旋式的上升螺旋式的上升

5、我们要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和我们要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。发现真理，在实践中检验和发展真理。追追求求真真理理的的过过程程认认识识论论实践实践认识认识真理真理1、实践及其特点、实践及其特点含义含义1、客观物质性、客观物质性2、主观能动性、主观能动性3、社会历史性、社会历史性特点特点2、实践是认识的基础、实践是认识的基础（实践决定认识）（实践决定认识）1、来源、来源2、发展动力、发展动力3、标准、标准4、目的和归宿、目的和归宿1、反复性、反复性、2、无限性无限性、3、上升性、上升性 我们要与时俱进，我们要与时俱进，开拓创新，在实践中认开拓创新

6、，在实践中认识和发现真理，在实践识和发现真理，在实践中检验和发展真理。中检验和发展真理。1、含义、含义1、客观性、客观性2、具体性、具体性3、条件性、条件性2、属性、属性决决 定定符符 合合认识论原理 实践和认识辩证关系原理实践和认识辩证关系原理原理内容原理内容 （1）实践是认识的基础：实践是认识的来源，实践是认）实践是认识的基础：实践是认识的来源，实践是认识发展的动力，实践是检验认识的真理性的唯一标准、识发展的动力，实践是检验认识的真理性的唯一标准、实践是认识的目的和归宿。实践是认识的目的和归宿。（2）认识对实践具有指导作用，正确的认识、科学理论）认识对实践具有指导作用，正确的认识、科学理论

7、对实践具有巨大的推动作用，错误的认识会把人们的实对实践具有巨大的推动作用，错误的认识会把人们的实践引向歧途。践引向歧途。方法论方法论 （1）要求我们要坚持实践第一的观点，坚持理论和实践）要求我们要坚持实践第一的观点，坚持理论和实践相结合，做到理论和实践具体的历史的统一。相结合，做到理论和实践具体的历史的统一。（2）还要重视认识的指导作用，特别要充分发挥科学理）还要重视认识的指导作用，特别要充分发挥科学理论对实践的巨大指导作用。论对实践的巨大指导作用。真理的条件性和具体性原理真理的条件性和具体性原理原理内容原理内容 真理是人们对客观事物及其规律的正确反映。真真理是人们对客观事物及其规律的正确反映

8、。真理是有条件的，任何真理都有自己适用理是有条件的，任何真理都有自己适用的条件的条件和范围；真理是具体的，任何真理都是相对于和范围；真理是具体的，任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。实践的具体的历史的统一。方法论方法论 真理的条件性和具体性表明，真理和谬误往往是真理的条件性和具体性表明，真理和谬误往往是相伴而行的，我们要正确对待错误，随着条件相伴而行的，我们要正确对待错误，随着条件和历史阶段的变化发展和完善真理。和历史阶段的变化发展和完善真理。认识过程的反复性、无限性和上升性原理认识过程的反复性、无限性和上升

9、性原理原理内容原理内容 认识具有无限性，人们追求真理的过程不是一帆风顺认识具有无限性，人们追求真理的过程不是一帆风顺的，收到主客观条件的限制，人们对一个事物的正确认的，收到主客观条件的限制，人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。复才能完成。 认识具有无限性，认识的对象是无限的变化着的物质认识具有无限性，认识的对象是无限的变化着的物质世界，作为认识主体的人类是世代延续的，作为认识基世界，作为认识主体的人类是世代延续的，作为认识基础的社会实践是不断发展的，因此，人类的认识是无限础的社会实践是不断发展的，因此

10、，人类的认识是无限发展的，追求真理的是一个永无止境的过程。发展的，追求真理的是一个永无止境的过程。 认识具有上升性，从实践到认识、从认识到实践的循认识具有上升性，从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式的前进或螺旋式的上升，真理在发展中环是一种波浪式的前进或螺旋式的上升，真理在发展中不断超越自身。不断超越自身。方法论方法论 要求我们要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发展要求我们要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发展真理，在实践中检验和发展真理。真理，在实践中检验和发展真理。实践的特点实践的特点真理的客观性真理的客观性实践具有客观物质性、主观能动性、社会历史性实践具有客观物质性、主观能动

11、性、社会历史性实践的构成要素（主体、对象、实践的构成要素（主体、对象、手段）是客观的，实践活动的过程及其结果是受客观事物及手段）是客观的，实践活动的过程及其结果是受客观事物及其规律的制约，也具有客观性。其规律的制约，也具有客观性。实践活动是有目的、有意识的实践活动是有目的、有意识的改造客观世界的活动，改造客观世界的活动，在改造自然的实践中，创造出自然中在改造自然的实践中，创造出自然中原来没有的新的物质生活资料；在改造社会过程中，创造出原来没有的新的物质生活资料；在改造社会过程中，创造出新的社会结构和社会关系。新的社会结构和社会关系。实践不是单个人的孤立的活动，而是实践不是单个人的孤立的活动，而

12、是处在一定社会关系中的人的活动，离开了他人和社会的纯粹处在一定社会关系中的人的活动，离开了他人和社会的纯粹个人的实践活动是根本不存在的个人的实践活动是根本不存在的。（社会性）。（社会性） 实践活动是历史的发展着的。在不同的历史发展阶段上，实践活动是历史的发展着的。在不同的历史发展阶段上，人类实践的内容、形式、规模和水平都受到一定历史条件的人类实践的内容、形式、规模和水平都受到一定历史条件的制约，是一定历史条件的产物制约，是一定历史条件的产物。（历史性）。（历史性）真理的客观性真理的客观性 真理是人们对客观事物及其规律的正确真理是人们对客观事物及其规律的正确反映。真理最基本的属性是客观性。由于反映。