新湘教版八年级地理下册《六章认识区域：位置与分布第三节东北地区的产业分布》教案_14

1、信息化教学设计作者信息学科地理年级八年级邮件单位教学设计东北地区的产业分布 教学主题 一、教材分析单元地位：本单元是八年级湘版教材下册第六单元第三课，东北地区的产业分布，属分区 地理。教材通过东北地区的地形、气候、交通条件、土壤、人口等的因素分析，为我们全面的 展示了东北地区发展农业的有利条件，农业分布主要农产品等等，工业生产的有利条件以及工 业生产的分布等等。教材通过文字、图片、阅读、活动等的展开，为教学做铺垫，而这种图文 并茂的结构既符合八年级学生的认知水平，也符合八年级学生的年龄特征。教材没有面面俱到 的描写，也去除了学生死记硬背的内容，以活的内容展现在我们面。二、学生分析学生经过三个学

2、期初中地理的学习，已经掌握了分区地理的学习方法和读图方法及分析 问题的能力，并且在日常的生活和学习中掌握了一些关于世界地理与中国地理的知识，具备了 这些知识和能力、方法之后再来学习本节课就容易了。本节教材的内容简单、易懂，学生很容 易接受。三、教学目标知识与能力：1 .运用相关地图、图表，说出东北地区的农产品生产结构及其布局特点。2 .读图了解东北地区工业结构和工业布局的特点。3 .结合相关资料，了解东北老工业基地的振新背景和战略转型。4 .掌握学习区域地理的一般方法。过程与方法：通过读“东北地区主要粮食作物分布”、“东北地区主要经济作物发布”图和“全国和东北 地区部分农产品产量”、“东北地区

3、矿产资源与主要工业中心分布”图，分析地图、了解地图中 所隐含的地理信息，来培养学生的读图、析图、了解地图中所隐含的地理信息的能力，以达到 培养学生学习地理方法的能力。情感、态度与价值观：使学生感受到东北地区在改革中所面临的困境。教学重点：1 .读图了解东北地区工业结构和工业布局的特点。2.掌握学习区域地理的一般方法。教学难点: 培养学生读E引、了解地图中所隐含的地理信息的能力。四、教学环境，易多媒体教学环境口互式多媒体教学环境匚如络多媒体环境教学环境匚生动学习口他五、信息技术应用思路 （突出三个方面：使用哪些技术,在哪些教学环节如何使用这些技术,使用这些技术 的预期效果是？）200字在本节课的

4、教学活动中，我通过：一、课件展示东北地区的图片来引学生进入东北地区的教 学中，使学生对东北地区的地理学习兴趣十分浓。二、展示有关东北地区的地图，使学生能够 直观的看到东北地区的地形、气候、农作物分布、"、产资源分布、工业分布图等等相应的地图 让学生来了解地理信息信息，既培养了学生学习地理的兴趣，又培养了学生阅读地图、分析地 图、从地图中了解相应的地理信息能力的方法，使学生在活动中学习。三、通过出十些相应 的文字活动，来培养学生动手动脑，独立操作，独立完成的学习能力。六、教学流程设计（可加行）教学环节（如:导入、讲授、复习、 训练、实验、 研讨、探究、 评价、建构）教师活动学生活动信息

5、技术支持（资 源、方法、手段等）一、图片直接引入本节课教学。二、出示本节课的教学任务，学生明确学习目的：(课学生听讲且思导入件出小)考、回答问题。使学生明确本课件播放东北地区了解我国东北地区的农业生产分布地区：农业生产的条件；我国重要的商品粮基地：主要农产品。工节课的教学目的景观图片。业生产分布：重工业是东北地区的支柱产业；传统工标业的衰退振新东北老工业基地。一、农产品生产基地(课件出示地图)：(课件出示)1学生互相讨论、读书、读图、参与活动东北地区发展农业的优势：课件出示东北 地区相关地图。1、出示：东北地区地形分布图东北地区气候分布图东北地区交通分布图 东北地区人口分布图讲东北地区的土壤。

6、了解东北地区 发展农业所具 备的条件。通过活动的参 与来了解香港 的面积及面积 的特征。学生总结东北地区发展农业所具备的自然条件和人文条件师生共同总结：.东北地区位于温带，作物熟制沙-年一熟。 二1.东北地区土地资源丰富，气候与水资源适宜发展农业。2、活动：(1)你知道东北地区有哪些著名的农产品吗？请举例说明。课件出示东北(2)下图所示的农作物，能在东北地区自然地区的农作物生长的有哪些？说一说它们的主要分布地区。3.活动：(课件出示)东北地区粮食作物分布图(1)读图，说一说东北地区有哪些主要粮食作物。课件出示(2)归纳图中主要粮食作物的分布规律。东北地区粮食作 物分布图(3)图中小麦属于冬小麦

7、， 还是春小麦？说出你的判断理由。东北地区经济作物分布图(1)读图，说一说东北地区有哪些主要经1厂东北地区经 济作物分布图1济作物。授律。(2)归纳图中主要经济作物的分布规学生活动计算香港特别行政区的人口密4.师生共同总结：(课件出示)师生共同总结：主要农作物及分布1、粮食作物：玉米、水稻、春小麦和大豆。粮n度，以感受香 港是一个人多 地少的地区。课件出示活动食作物主要分布在东北平原，其中玉米以松嫩平原和辽河平原相对集中。东北地区是中国最大的商品粮基王要衣作物 及分布地。2、经济作物：甜菜、花生、亚麻。黑龙江是中学习香港人民国的甜菜生产区之一，甜菜生产集中在松嫩平原和二江平原。5.活动：(课件

8、出示图表)为了弥补城市课件出示：(1)计算卜表，并分析计算结果。二|(2)议一议，表中数据说明了什么问题？建设用地不足图表二、重工业基地所采取的方法与取得的成就。学生通过活动课件出示活动东北地区工业图片课件出示1、课件出示（东北地区工业图片）2、课件出示（东北地区主要矿产分布图）学生讨论：（1）读图，说一说东北地区有哪些重要的矿产资源。（2）说出哈尔滨、长春、沈阳的主要工业部门；想一想，这些工业部门的形成，与这些城市附近地区读图了解香港的资源状况有何关联？的地形。东北地区主要矿产么？3、历（3）议一议，东北地区工业结构的突出特点是什通过活动了解 香港的气候特 征。分布图可读：辽中南工业基地 学

9、生读书自学后，全班交流，教师作简单评价。4、师生共同总结：（一）、工业发展的优势条件 优越的地理位置，丰富的煤、铁、石油资源，便 1学生自学香港 的政治体制。（学生总结）学生讨论完成利的交通运输，较好的工业基础。课件出示总结j （二）、主要，业部门钢铁、机械、汽车、石油、高新技术产业和轻纺工业。（三）、工业发展历程过去：重工业在全国占据优势地位。90年代以来：传统工业优势地位下降，经济发展困难。目前：力口快产业结构调整，推进体制创新，支持资源枯竭型城市转型。5、阅读东北地区工业基地的战略转型学生读书自学后，全班交流，教师作简单评价。课件出示活动与阅6、活动：针对资源枯竭型城市的工业发展问题，大

10、家读出r不少好主思。卜列建议是否可行，谈一谈你的看法。学生讨论后全班交流， 教师作简要评价后，与课试试讨论完成随课件做练习件上提供的建议相对比。17、总结师生共同总结8、课堂练习：随课件做练习。课件出示练习当堂训1.不能在东北地区自然生长的农作物是（ ）A.大豆 B .荔枝 C .小麦 D .甜菜2 .东北地区玉米厂地主要集中在（）A.松嫩平原和三江平原B .辽河平原和三江平原C.大小兴安岭和长白山D .松嫩平原和辽河平原3 .东北地区工业结构的突出特点是（）A.以重工业为主B,以轻工业为主课件出示课后练习， 师生共同讨论完成。练C.以高新技术工业为主D .轻、重工业高度发达4.东北地区发展重工业的有利条件不包括（）A.丰富的矿产资源B.便利的海陆交通C.水资源充足D.较好的工业基础布置作业1、复习本节课学习的内容。2、完成地里填充图册已学内容。3、复习香港的自然地理。七、教学特色（如为个性化教学所做的调整，为自主学习所做的支持、对学生能力的培养的设计，教与