2020届针对性高考英语阅读理解方法和专题训练

1、2020 届针对性高考英语阅读理解方法和专题训练2020 高考英语阅读理解方法与专题训练2020 高考英语阅读题型方法介绍1.主旨大意题任何一篇文章都有自己的中心思想，所以，文章通常是围绕该中心思想展开的。要领悟文章的中心思想，就要具备归纳和概括方面的能力，而这种能力又常是要考查的重点。很多文章在全文或各段的开头便展示出文章的中心思想，它主要通过主题句（Topic Sentence）来体现。一般来说，文章的主题或中心都在第一段或最后一段表明。某一段的主题句也常出现在段首或段尾，而且常有一些表归纳关系的信号词，2.语义猜测题该题型主要测试考生利用上下文判断

2、单词、词组或句子在特定语言环境中确切含义的能力。这不仅需要学生准确理解上下文，还要掌握或认识较多的课外词汇。并通过构词、语法等线索确定词义。3.细节理解题该题型主要测试学生对文章（或某一段落）中某一些特定细节或文章的重要事实的辨认能力，分直接辨认和间接辨认两种。直接辨认细节型一般只要求学生能从阅读材料中直接获取、记住信息，然后能快速地将他们回忆出来；而间接辨认型不仅要求读者能从阅读材料中直接获取信息，还要将获得的信息进行各种转换，为阅读材料中某些词汇、短语及句型等找到正确的英语释义。如排序、图文转换、数字转换、同义（反义）转换等。4.推理判断题这种题型主要考查考生根据已知信息做出合理的推断或判

3、断的逻辑思维能力，包括要求考生体会作者的态度、观点、意图等。常用提问方式有：这需要学生读懂原文，完全理解文中的细节信息，对其进行分析、推算，从而得出正确的结论。二、破解高考英语阅读理解难题策略1.立足课文教学，训练阅读思维通过以上对高考英语阅读理解题的分析，可以看出高考英语命题的趋势是“突出能力，侧重思维”。着重考查学生的观察、分析、对比、联想和判断等思维能力。所以，教学中我们应充分利用课文内容，对学生进行有效的阅读训练，提高其阅读能力。包括对文章中字词句的表层理解（包括辨认词义、句法结构等）以及对文章的结构、主旨进行分析与逻辑判断。从而深刻理解全文，并在此基础上引导站在新的高度上再读课文，领

4、会文章中事件的背景和结局、主要人物的评析和作者的观点意图等。2.拓宽英语阅读空间尽管与以往相比，目前高中英语教科书所提供的阅读量有较大幅度的增加，但离大纲的要求还相距甚远，仅限于课文的阅读教学是远远不够的。所以，教师要精心选择、补充阅读材料，以拓宽阅读内容视角，增加阅读量。选择体裁多样（如叙述、描写、应用、说明、议论等文体皆可）、题材广泛（如社会政治经济、日常生活、史地常识、科普文章等）、篇幅适当、内涵丰富、难度适中的阅读材料。特别是具有时代感，异国文化背景浓厚的作品、科技动态、时事新闻等方面的文章，以获取新信息，增长新知识，形成新思维，以有利于语言知识的运用和阅读理解分析题的解答。3.讲究阅

5、读方法，掌握阅读技巧高考阅读理解题内容多，时间紧，不仅需要学生具备扎实的基础知识，而且还需要较快的阅读速度。所以，阅读的方法和技巧就显得非常重要。依据前面对高考英语阅读理解题的分析，我们在平时的教学和训练中，必须重视阅读的方法和技巧的生成。如引导学生寻找主题句；养成辨认和记忆具体事实、重要细节的习惯；学会运用构词法、语境等推测关键词义；利用语法过渡词、语气转折词及时态等，把握文章脉络，进行逻辑推理和判断等。1 / 102020 届针对性高考英语阅读理解方法和专题训练先来看一组 2019 年高考英语阅读理解Known as“ 

6、wolf girl ” at her West Warwick, R.I. school, Alyssa Grayson hasspent much of her young life teaching others to protect and respect animals. Afterstarting a wolf clu

7、b in the second grade, Alyssa learned all she could about herfavoriteanimals.Today,she givespresentationsaboutprotectingwolvesatlibrariesand schools she's even spoken at a university.In fact, 

8、;she's becomesuch a wolf expert that she was appointed as the first junior adviser to the NationalWolf watcher Coalition.Whenshe'snotteachingothersaboutwolves,Alyssacanbefoundvolunteeringat her

9、0;local animal shelter, taking care of dogs and cats. She's a lsotrained as a citizen scientist for Frog Watch USA. In short, Alyssa Grayson provesthat you are n

10、ever too young to make a difference for animals.When asked how she got interested in saving wolves, Alyssa says,“ I've lovedwolves since I saw them in a movie

11、60;when I was 2 or 3 years old. Then one day I sawa commercial about wolfhunting. I asked my mother why people do this, and shetold me because people don&#

12、39;t like wolves. I decided from then on that I wanted tosave wolves. ”Today, wolves are hunted, trapped,or poisoned.Hunters chase wolves formiles in an airplane until th

13、e wolves are too exhausted to run anymore. Then theyshoot them. The animal doesn't have a chance to escape. Animals are also trappedfor their fur. They are left&

14、#160;to suffer in a trap with no food, water, or shelter. Alyssathinks the fur looks better on the animal in the wild, where it's meant to be, than ona 

15、;human.Alyssa believes wolves are important to our worlds. She says,“ Wolves are anapex predator, which means they are at the top of the food chain. Removing themfrom

16、0;the ecosystem is a big mistake. The ecosystem is like a chain of dominoes (多米诺骨牌 ) with the apex predator as the one in front. If you were to knock 

17、downthat domino, the rest of the chain would go down too.”People usually think of “ the Big Bad Wolf ” when they hear about wolves.However, Alyssa says,“ If the

18、y would base their thoughts on facts, not fairy tales,we wouldn't have people wanting to kill wolves.”2 / 102020 届针对性高考英语阅读理解方法和专题训练1.Alyssa is known as “wolf girl” at

19、0;her school because _.A.she keeps wolves as petsB.she was raised by wolvesC.she does a lot to protect wolvesD.she started a wolf club at her school答案：C细节理解题。根据文章首句中的“has spen

20、t . to protect and respect animals”以及下文所述她喜欢狼并呼吁大家保护狼这一物种可知，阿莉莎在学校中被称为“狼女”，是因为她用她的青春教会了其他人保护和尊重狼。故选 C。2.According to the first two paragraphs, Alyssa _.A.gained knowledge about wolves at librariesB.cares&#

21、160;about other animals besides wolvesC.started to give presentations since the second gradeD.is the first junior citizen scientist for Frog Watch USA答案：B细节理解题。根据文章第二段描述可知，她除了关心狼之外，还照顾其他的动物，如猫和狗。故选

22、60;B。3.Paragraph 4 is mainly about _.A.why wolves are killedB.why wolves are trappedC.the tools used to hunt wolvesD.how wolves are treated答案：D段落大意题。文章第四段主要讲述了狼被猎杀、被围困或被毒亡的事实。人们为了它们的皮毛不断地去猎杀它们，不给它们逃生的机会，所以

23、该段讲述了狼是被如何对待的。故选 D。4.From the last paragraph we can infer that Alyssa _.A.doesn't need fairy talesB.doesn't believe in fairy talesC.encourages people to find out the facts 

24、about wolvesD.believes that more people will work to save wolves答案：C推理判断题。根据最后一段可知，当人们提到狼的时候往往说“大坏狼”。如果人们把想法建立在事实的基础上，而不是童话上，我们人类就没有人想要杀死它们了。因此可推知，阿莉莎鼓励人们客观地对待狼，看到狼真实的一面。故选 C。BSteven Stein likes to follow garbage trucks.

25、 His strange habit makes sensewhen you consider that he's an environmental scientist who studies how to reducelitter, including things that fall off garbage trucks as 

26、;they drive down the road. What3 / 102020 届针对性高考英语阅读理解方法和专题训练is even more interesting is that one of Stein's jobs is defending an industry behindthe plastic shopping bag.A

27、mericans use more than 100 billion thin film plastic bags every year. So manyend up in tree branches or along highways that a growing number of cities do notall

28、ow them at checkouts( 收银台 ). The bags are prohibitedin some 90 cities inCalifornia, including Los Angeles. Eyeing these headwinds,_plasticbag makers arehiring scientists like Stein

29、 to make the case that their products are not as bad forthe planet as most people assume.Among the bag makers' arguments:many cities with bans still allow shoppe

30、rs topurchase paper bags, which are easily recycled but require more energy to produceand transport. And while plastic bags may be ugly to look at, they represent a&

31、#160;smallpercentage of all garbage on the ground today.The industryhas alsotakenaim at the productthathas appearedas itsreplacement: reusable shopping bags. The stronger a reusable bag 

32、;is, the longer itslife and the more plasticbaguse it cancels out. However, longerlastingreusablebags often require more energy to make. One study found that a cotton bag 

33、;must beused at least 131 times to be better for the planet than plastic.Environmentalists don't dispute (质疑 ) these points. They hope paper bags will bebanned someda

34、y too and want shoppers to use the same reusable bags for years.1.What has Steven Stein been hired to do?A.Help increase grocery sales.B.Recycle the waste material.C.Stop 

35、;things falling off trucks.D.Argue for the use of plastic bags.答案： D细节理解题。根据第一段最后一句并结合第二段最后一句中的“plasticbagmakers are hiring scientists like Stein to make the case that their products ar

36、e notas bad for the planet as most people assume”可知，塑料袋制造商雇佣Stein 这样的科学家来为塑料购物袋的使用进行辩护。故选D。2.What does the word “headwinds” in Paragraph 2 refer to?A.Bans on plastic bags.B.Effects of&#

37、160;city development.C.Headaches caused by garbage.4 / 102020 届针对性高考英语阅读理解方法和专题训练D.Plastic bags hung in trees.答案： A词义猜测题。画线词是承接其上一句的内容描述，指在包括洛杉矶在内的加利福尼亚州的90 个城市，塑料袋是禁止使用的。再结合画线词后的“to make thecase that their pro

38、ducts are not as bad for the planet as most people assume”可推断出，此处 headwinds 指的是 “bans on plastic bags”，即对塑料袋的禁令。故选A。3.What is a disadvantage of reusable bags according to 

39、;plastic-bag makers?A.They are quite expensive.B.Replacing them can be difficult.C.They are less strong than plastic bags.D.Producing them requires more energy.答案： D细节理解题。根据倒数第二段第三句可知，环保袋的一个缺点是生产它们需要更多能源。故

40、选D。4.What is the best title for the text?A.Plastic, Paper or NeitherB.Industry, Pollution and EnvironmentC.Recycle or Throw AwayD.Garbage Collection and Waste Control答案： A标题判断题。通读全文可知，文章第一、二段介绍了塑

41、料袋的禁用及原因;第三、四段介绍了环保袋的使用及其缺点;再结合最后一段第二句可知，环境学家甚至希望某天也可以禁用纸袋。因此A 项 (到底是选择塑料袋，纸袋还是两者都不使用)准确地概括了文章的主题，适合作标题。故选A。5 / 102020 届针对性高考英语阅读理解方法和专题训练高考押题适应性阅读：AShana, Robyn, and I stood on the high platform near the tops of

42、60;the rainforesttrees. We were wearing heavy helmets on our heads and had thick leather strapsaround our waists, which made seats that hung from a thick wire overhead.&#

43、160;The wirewas hung between the platform we stood on and another platform far in thedistance.This was the zip line(滑索), an adventure I had vowed I would not do 

44、;on ourfamily trip to Costa Rica. I was afraid of heights, afraid of falling, and afraid of zippingthrough the air above the rainforest at 30 miles per hour. Ye

45、t here I was, fastened inand ready to go."Who goes first?" our guide asked. My sisters exchanged a glance- neither ofthem stepped forward. I'd been teased f

46、or being a "scary cat" ever since I was fourwhen I tripped (绊倒) and fell on an escalator (自动扶梯). Even my parents, whilerelieved by my cautious ways, were&#

47、160;worried that I'd miss out on(错过) enjoyableactivities. No longer willing to let life pass me by, I stepped to the edge of theplatform, sat back in the leather

48、 seat, and pushed off( 离开). Absolute terror filled meas I screamed and zoomed through the trees with my eyes squeezed shut. Before Icould totally process what was

49、60;happening, I landed safely on the second platform.As my sisters flew in behind me, the guide attached me to the next wire, and Iwas off again. This time, fea

50、r was replaced with excitement, and I was able to lookaround me as I zipped. There- a toucan ( 犀鸟)! And was that a sloth ( 树懒) right at6 / 102020 

51、;届针对性高考英语阅读理解方法和专题训练eye level? By the time we had finished all the zip line journeys, I was shouting notwith terror but with joy. And to think how close I'd come

52、 to missing it all!21. Why had the writer vowed not to go on the zip lines?A. She thought she would not be able to see anything.B. She had a fear of heights.C. She was afraid of the rainforest animals.D. She hated wearing the helmet and straps.22. What made the writer decide to go on the zip lines?