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文档简介

1、分苹果同步练习一、用竖式计算下面各题27+3=12+4=49+7=二、填空。1、有14个萝卜，平均放在 2个盘子里，每个盘子放（）个。2、把10个玻璃球放在盒子里，每个盒子放 5个，需要（）个盒子。三、圈一圈，分一分。OOOOOOOOOO1 .如果每2个装在1个盒子里，可以装（）盒。2 .如果每5个装在1个盒子里，可以装（）盒。四、分一分、填一填。OO OOOOO O ooo O1 .每个盒子装2个，需要（）个盒子。2 .有4个盒子，平均每个盒子装（）个。3 .每3个装在1个盒子里，需要（）个盒子。五、看图填空一共有（）个萝卜，每只兔子吃 2个，可以分给（）只兔子。六、看图列式计算()+ ()

2、=()()+ ()=()七、装柿子。有64个柿子，每8个装在一个袋子里，一共可以装几袋？八、分香蕉。猴妈妈买来15个香蕉，要分给她的 3个孩子，每只小猴可以分到几个香蕉?九、列式计算。有20个苹果，每盘放5个，可以放几盘？十、我来分樱桃1、放在4个盘子里，平均每个盘子放()个。2、每个盘子放2个，可以放()盘。答案及解析:27+3=99012 + 4= 334121 2 049+7=777J4 94 90解析：本题主要考查学生对除法竖式的掌握情况，要让学生说出每一步的实际含义。比如:第一题27+3第一步表示把27平均分成3份。第二步想乘法口诀：三九二十七，商要写在 被除数的个位的上面。第三步算

3、出3X9=27,表示把27分完了，每份是9。二、答案：(1) 7 (2) 2解析：本题主要考查学生对本节课知识的掌握情况，是否理解了除法的意义和计算方法。三、答案：(1) 5 (2) 2解析：本题主要考查学生对本节课知识的理解情况。用直观的图画让学生圈一圈，分一分,学生做起来会更加容易一些。四、答案：(1)6(2) 3(4) 4解析：本题主要是巩固练习本节课知识，变换形式进行练习。五、答案：42解析：用直观形象的图片能帮助学生理解题意。六、答案：21 + 7=321+3=7解析：本题考查学生对除法的理解情况。通过观察图画可以看出是把21个苹果平均放在了 3个盘子里，可以求每个盘子放几个。也可以这样理解：有21个苹果，每个盘子里放 7个，一共要几个盘子？所以根据这两种思路可以列出两个除法算式。七、答案：64+8=8 （袋）答：可以装8 袋。解析：巩固掌握除法的意义。八、答案：15+3=5 （个）答：每只小猴可以分到 5 个香蕉。解析：本题考查学生对除法意义的认识和计算方法的掌握。九、答案：20+5=4 （盘）答：可以放 4 盘。解析：进行巩固练习以使学生掌握的更加牢固。十、答案： （ 1 ） 4（ 2 ） 8来巩固所学的知识。解析： 本题主要考

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