《课礼貌显魅力》

1、.教学目标：1.知识与技能：知识与技能： 懂得什么是礼貌？懂得什么是礼貌？ 礼貌的重要性。礼貌的重要性。 文明礼貌的表现。文明礼貌的表现。2.过程与方法：过程与方法： 学会以礼待人，能在不同情境中表现礼貌。学会以礼待人，能在不同情境中表现礼貌。3.情感、态度与价值观：情感、态度与价值观： 讲文明，树新风，做文明礼貌的中学生。讲文明，树新风，做文明礼貌的中学生。.嘿！嘿！老头老头, ,到宣城还到宣城还有远有远？. ? Oh，还有上千丈，还有上千丈!.为什么你不用为什么你不用“里里”而用而用“丈丈”？ ? .本来应该用本来应该用“里里”的，但对不讲的，但对不讲“ 礼礼 ” 的人的人就不用就不用“理

2、理 ”了。了。“里里”“”“礼礼”“”“理理”？瞧瞧你你那那小小样样. 不学礼不学礼, , 无以立无以立. 第一节第一节 礼貌显魅力礼貌显魅力一、什么是礼貌？一、什么是礼貌？ ，是处理人与人之间关系，是处理人与人之间关系的一种规范，是人们在日常交往中的一种规范，是人们在日常交往中应当共同遵守的应当共同遵守的道德准则道德准则。. 屠格涅夫与乞丐屠格涅夫与乞丐 一天，俄国著名作家屠格涅夫在街上散步。一乞一天，俄国著名作家屠格涅夫在街上散步。一乞丐哀求道：丐哀求道：“先生，给我一点食物吧。先生，给我一点食物吧。” 屠格涅夫寻屠格涅夫寻遍全身却无一点可充饥之物。只好说：遍全身却无一点可充饥之物。只好说

3、：“兄弟啊！对不兄弟啊！对不起！我没带吃的！起！我没带吃的！”这时，那乞丐站起身，脸上挂着泪这时，那乞丐站起身，脸上挂着泪花，紧握作家的手说：花，紧握作家的手说：“谢谢你！我本已走投无路，打谢谢你！我本已走投无路，打算讨点吃的后就离开这个世界。您的一声算讨点吃的后就离开这个世界。您的一声兄弟兄弟让我让我感到世间还有真情在，它给了我活下去的勇气。感到世间还有真情在，它给了我活下去的勇气。”思考：思考：1 1、故事中最让你感动的一句话是什么？、故事中最让你感动的一句话是什么？2 2、这句话给乞丐带来了什么影响？、这句话给乞丐带来了什么影响？3 3、作家称乞丐为兄弟，乞丐为什么会如此感动？、作家称乞

4、丐为兄弟，乞丐为什么会如此感动？4 4、这个故事对我们有什么启发？、这个故事对我们有什么启发？. 我们讲文明礼貌我们讲文明礼貌（1 1）反映我们自身的素质，展示我们的风采。）反映我们自身的素质，展示我们的风采。（2 2）友好交往的道德基础。）友好交往的道德基础。 ( (包含尊重、宽容、谦让、与人为善等良好的品质包含尊重、宽容、谦让、与人为善等良好的品质) )（3 3）待人处事的需要。）待人处事的需要。 ( (待人处事待人处事, ,以礼相待的需要以礼相待的需要) )二二.礼貌重要性：礼貌重要性：1、礼貌是尊重的具体表现、礼貌是尊重的具体表现.阅阅读读感感悟悟 材料一：在外国材料一：在外国, ,如

5、果宾馆的窗帘黑了如果宾馆的窗帘黑了, ,外国外国人就认为一定是中国人干的人就认为一定是中国人干的, ,因为他们说只有中因为他们说只有中国人才会在临走前用窗帘擦皮鞋。国人才会在临走前用窗帘擦皮鞋。 材料二：新加坡是一个通用英语的国家，这材料二：新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些涉及文明礼貌的标语，如但其中的一些涉及文明礼貌的标语，如“不准随不准随地吐痰地吐痰”、“禁止吸烟禁止吸烟”、“不准进入草坪不准进入草坪” 等却用中文书写。为什么呢？等却用中文书写。为什么呢？ 人家回答：因为有这些不文明行为的大数

6、是人家回答：因为有这些不文明行为的大数是中国大陆的游客。为此，到新加坡考察的一位大中国大陆的游客。为此，到新加坡考察的一位大学校长语重心长地说：学校长语重心长地说： “不文明行为也是国耻不文明行为也是国耻”。 有人认为不文明只是个人的事，有人认为不文明只是个人的事， 与他人无关？与他人无关？.-是否文明礼貌，决不只是个人私是否文明礼貌，决不只是个人私事，也事，也不是无足轻重的小事不是无足轻重的小事，他表明，他表明一个人是否具有道德修养，影响到人一个人是否具有道德修养，影响到人际关系的质量和社会风气的好坏际关系的质量和社会风气的好坏, ,关关系到国家和民族的尊严系到国家和民族的尊严. .我们有了

7、礼我们有了礼貌貌, ,就有了与人交往的亲和力就有了与人交往的亲和力. .礼貌重要性：礼貌重要性：（2）礼貌是文明的表现）礼貌是文明的表现.不讲文明礼貌的害处在于：不讲文明礼貌的害处在于：1.1.影响到人际关系的质量。影响到人际关系的质量。2.2.影响到社会风气的好坏。影响到社会风气的好坏。3.3.关系到国家和民族的尊严。关系到国家和民族的尊严。.三、对人有礼貌的主要表现三、对人有礼貌的主要表现 （与人交往必备的素养）（与人交往必备的素养）1、语言文明、语言文明2、态度亲和、态度亲和3、举止端庄、举止端庄. 1、语言文明、语言文明礼貌用语？礼貌用语？ -请请您好您好,老师好老师好,谢谢谢谢,对不

8、起对不起,没关系没关系,再见再见,“不用谢不用谢” 等等.文明用语的要求？文明用语的要求？-P80文明用语的魅力？文明用语的魅力？-能使交往和谐，为人际关系增色。.1.你这个笨蛋，连这点小你这个笨蛋，连这点小事都做不好！你还能做什事都做不好！你还能做什么事？么事？1.别急，没做好不要紧，别急，没做好不要紧，我来告诉你该怎么做！我来告诉你该怎么做！2.你完了，上次考四十多你完了，上次考四十多分，这次考五十多分，怎分，这次考五十多分，怎么总也不及格，你究竟长么总也不及格，你究竟长脑子没有？脑子没有？2.虽然成绩还不够理想，虽然成绩还不够理想，但是比起上一次你也是但是比起上一次你也是有进步的。我相信

9、通过有进步的。我相信通过努力，你一定会有更大努力，你一定会有更大的进步。的进步。AB比一比，品不同比一比，品不同.见面语的表达见面语的表达感谢语的表达感谢语的表达致歉语的表达致歉语的表达告别语的表达告别语的表达日常用语日常用语大体分为四种：见面语、感谢语、致歉大体分为四种：见面语、感谢语、致歉语、告别语。让我们一起把常用的礼貌用语找出来。语、告别语。让我们一起把常用的礼貌用语找出来。您好、很高兴见到你、久仰您好、很高兴见到你、久仰 谢谢、让您费心了、多亏您的帮助、谢谢、让您费心了、多亏您的帮助、您辛苦了您辛苦了 对不起、请原谅、很抱歉、请对不起、请原谅、很抱歉、请多包涵多包涵 再见、请再来、欢

10、迎随时光临、一路再见、请再来、欢迎随时光临、一路顺风顺风 .3、举止端庄、举止端庄.莫斯科之中国游客：席地聚餐莫斯科之中国游客：席地聚餐.“不拘小节”，令人尴尬. 举止端庄的要求？举止端庄的要求？ 举止端庄的魅力？举止端庄的魅力？.1、把、把“请请”、“谢谢谢谢”挂在嘴边挂在嘴边2、行为得体、行为得体3、不打断别人说话、不打断别人说话4、收到礼物后，写回谢条或当面道谢、收到礼物后，写回谢条或当面道谢5、耐心地等待轮到自己、耐心地等待轮到自己6、体贴照顾别人（如替人开门等）、体贴照顾别人（如替人开门等） - 测一测测一测 ，反思一下自己，反思一下自己?我的语言我的语言改进方法改进方法我的态度我的

11、态度改进方法改进方法我的动作我的动作改进方法改进方法.课外知识课外知识：青少年：青少年“礼礼”欠缺原因分欠缺原因分析析1 1、社会变迁过程中，青少年身上传统的、社会变迁过程中，青少年身上传统的交往礼仪礼貌逐步淡化。交往礼仪礼貌逐步淡化。2 2、家长更多关注孩子智力、学业的发展，、家长更多关注孩子智力、学业的发展，忽视礼仪礼貌的教育。忽视礼仪礼貌的教育。3 3、家庭结构的变化，独生子女的地位，、家庭结构的变化，独生子女的地位，唯我独尊的心态，文明礼貌的欠缺。唯我独尊的心态，文明礼貌的欠缺。所以，青少年需要补上文明礼貌这一课。所以，青少年需要补上文明礼貌这一课。.文明礼貌中外名人名言？文明礼貌中外

12、名人名言？（1 1）凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也。）凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也。 晏子晏子春秋春秋（2 2）人无礼而不生）人无礼而不生, ,事无礼则不成事无礼则不成, ,家无礼则不家无礼则不 兴，兴， 国无礼则不宁荀子国无礼则不宁荀子（3 3）一个人的礼貌，就是一面照出他肖像的）一个人的礼貌，就是一面照出他肖像的 镜子。镜子。歌德歌德（4 4）尊敬别人就是尊敬自己。）尊敬别人就是尊敬自己。 高尔斯华绥高尔斯华绥 （5 5）礼貌是人类共处的金钥匙。）礼貌是人类共处的金钥匙。 松苏内吉松苏内吉 .课堂知识回顾课堂知识回顾 1 1、礼貌是一种规范、一种道德准则、礼貌是一种规范、一种道德准则2 2、礼貌的重要性：礼貌是尊重的体现、礼貌的重要性：礼貌是尊重的体现 礼貌是文明的体现礼貌是文明的体现3 3、对人有礼貌的表现、对人有礼貌的表现. 练习： 1.1.有一种规范有一种规范, ,它是人们在日常交往中应当共同遵守它是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则的道德准则, ,这种规范是这种规范是( )( ) A. A.道德道德 B.B.法律法律 C.C.礼貌礼貌 D. D. 友情友情 2.2.与人友好交往不应该具备的素养有与人友好交往不应该具备的素养有( )( ) A. A.语言文明语言文明 B.B.盛气凌人盛气凌人 C.C