浙教版八年级科学下册2.6自然界中氧和碳的循环教案1

1、XSL备课本WS工作室课题第6节自然界中氧和碳的循环课时21、了解自然界中的氧循环，了解自然界中的碳循环，从而认识自然界中物质间的循环1与转化。2、了解大气压中臭气层的作用及其保护。3、了解温室效应的成因和温室效应的利弊。重 占 八、 难 占 八、 分 析重点自然界的氧、碳循环教 准学 备PPT 实验板书设一自然界中氧和碳的循环一、自然界中的氧循环：自然界中氧气的含量会随着生物的呼吸和物质的燃烧等而减少，用而增加，周而复始地进行循环。（使物质转化、循环和平衡）二、保护臭氧层1、关于臭氧：臭氧（Q）是氧气的同素异形体，大蓝色、腥臭味、大气中的臭氧90%聚集在距地面20-35千米处的大气平流层里，

2、3、臭氧层对人和生物的影响：臭氧层就有阻挡和削弱过强的紫外线，对人和生物起保护作用。4、臭氧层破坏：但又会随植物的光合作即臭氧层。计三、。然界中的碳循环h -.,1、天J欣:皎:是的炊生物件白星去兀条.N一。白然界阳恢口外土要理也一氧化欣米元 成。2、碳循环的主要途经：动植物的呼吸作用，吸入氧气，放出二氧化碳重返大气动植物死后的尸体被微生物分解破坏，最后被氧气氧化变成水和二氧化碳；矿物燃料如煤、石油和天然气燃烧时业需要氧气，放出二氧化碳和水汽。四、温室效应及利弊教学设计调控与反思一、自然 【知识小 球上最丰 体总质量【讨论】 增氧气泵【问题】 【实验】 实验现象 实验结论 氧的产生 和动物需界

3、中的氧循环：结】氧是构成生命的物质（蛋白质和核酸）的元素之一。氧也是地 富的元素之一，占地壳总质量半。在江河湖泊中，氧元素占水 的90%。据化学家估计，在每平方米地球上空约有2吨氧气。有什么办法能使鱼缸内水中溶解的氧气含量增加？-换水、使用 、养水草等。为什么在鱼缸里一些水草，可以增加溶解氧呢？证明植物光合作用产生氧气的实验:钟罩内蜡烛熄灭的时间是放有绿色植物的时间长。:绿色植物光合作用释放氧气。:植物通过光合作用吸收二氧化碳和水，制成糖类等后机物供人类 要，并向大气释放氧气。调控：氟利昂等 氯氟胫对臭氧 层的破坏机理 的说明和解释。XSL备课本WS工作室教学设计调控与反思氧的消耗：动植物的呼

4、吸作用，吸入氧气，放出二氧化碳重返大气反思：动植物死后的尸体被微生物分解破坏，最后被氧气氧化变成水和二氧 化碳；矿物燃料如煤、石油和天然气燃烧时业需要氧气，放出二氧化碳和水氧气不断地被消耗，又不断地产生，使大气中氧元素的含量保持恒定。 科学家自1910年开始测定大气中氧的含量以来，至今几乎没有什么变化。 -这个事实告诉我们：自然界存在一个重要的物质循环-氧循环：自然 界中氧气的含量会随着生物的呼吸和物质的燃烧等而减少，但又会随植物的 光合作用而增加，周而复始地进行循环。（使物质转化、循环和平衡）【思考】根据氧循环的原理，在屋内可以用什么方法来使空气保持清新？-开窗通风，使用清新剂、白天放置绿色

5、植物。在塑料大棚里可以用什么方法使农作物增产？-人工补充二氧化碳， 肥水管理，增强光照，夜间适当降温等。二、保护臭氧层1、关于臭氧：氧气不是空气中唯一的氧化剂，空气成分中含臭氧，它的氧化性更强。臭氧是氧气的同素异形体，是一种具有天蓝色和刺激性腥臭味的气体。臭氧不溶于水，常温下不稳定，20分钟便自行分解：O3= O2+Q产生氧分子和氧原子。这个原子氧的能量很高，能杀死细菌和病毒。氧气在紫外线 的作用下，也能转变成臭氧。302=203大气中的臭氧90%聚集在距地面 20-35千米处的大气平流层里，即臭 氧层。在臭氧层约有 3亿吨臭氧，臭氧可以把太阳射来的致命的紫外线转化 为热，从而阻止了高能紫外线

6、直接射到地面上危害生命。2、【讨论】臭氧层对人和生物的影响？-高能紫外线对人的皮肤、眼睛，甚至免疫系统都会造成伤害；会 影响水生生物的生长；会破坏植物体内的叶绿素，阻碍农作物和树木的光合 作用。而臭氧层就有阻挡和削弱过强的紫外线，对人和生物起保护作用。 3、【现状】臭氧层正遭受破坏，变薄，并出现臭氧空洞。原因：电冰箱、空调器的致冷剂的排放；过量的二氧化碳渗入；太空火 箭喷出的氢氧化氮以及高空飞行的飞机喷出的尾气；大量使用化肥等。-措施：各国颁布保护臭氧层的计划，在联合国探讨保护臭氧层的有效措 施。如禁止生产、使用含氯氟燃的致冷剂、发泡剂、洗洁剂、喷雾剂等化学 物质。【讨论】收集资料，讨论人类健

7、康与臭氧层的关系。（交流）三、自然界中的碳循环1、关于碳：碳是构成生物体的基本元素之一。大气中碳的气态化合物主要 有一氧化碳和二氧化碳。自然界的碳循环主要通过二氧化碳来完成。2、碳循环的主要途经：C0 光合作用 一有机物 一 植物的呼吸作用 一602co 合作用 _有机物 一物吸收 一#内氧化 co2C02光合作用 有机物动植物残体 微生物分解作用 CO 2（4） C02 光合作用动植物残体地下漫长反应煤、石油、天然气燃烧 C0 2XSL备课本WS工作室教学设计调控与反思说明：二氧化碳通过植物的光合作用被消耗，是大气中的二氧化碳变成 有机物的唯一途经。动植物的呼吸作用、有机物的燃烧以及腐烂分解

8、等的过 程，又被重新释放。这样使得吸收得二氧化碳的数量与释放出的数量大致相等。作用：大气中二氧化碳的稳定的含量对地球上的生物生存提供了良好的 条件。这是因为二氧化碳在中层大气的热平衡中起着重要的作用，能对地球 产一种“温室效应”。四、温室效应1、【问题】为什么二氧化碳产生的温室效应会使地球变暖？【实验】温室的保温原理实验现象：B杯的水温高。原因：玻璃片阻止热量向外扩散。-说明：温室的保温原理就是如此。太阳光透过温室的玻璃后，会使 室内的地面温度升高，而地面的反射却很少能穿透玻璃，因此温室具有保温 作用。2、温室效应的利弊：温室效应是保证地球上的气温适应动植物生存的必要条件，适宜的温室 效应对于人类和各种生物来说是非常有益的。科学研究表明：由于温室效应 地球表面的平均温度为 15摄氏度，否则将会下降到- 18摄氏度。而且，如 果大气