江苏省扬州市江都区五校联谊2015年九年级第一次模拟考试化学试题(解析版)

1、江苏省扬州市江都区五校联谊2015年九年级第一次模拟考试化学试题一、单项选择题（本题包括15小题，每小题2分，共30分每小题只有一个选项符合题意）1学习化学可以了解日常生活中某些变化的本质，下列变化中属于化学变化的是（）A木柴劈成块B西瓜榨成汁C残雪化成水D高粱酿成酒考点：化学变化和物理变化的判别.专题：物质的变化与性质分析：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化与物理变化的本质区别是有无新物质生成，据此抓住化学变化和物理变化的区别结合事实进行分析判断即可解答：解：A、木柴劈成块的过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化B、西瓜榨成汁的过程只是从

2、西瓜中分离出西瓜汁，没有新物质生成，属于物理变化C、残雪化成水的过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化D、高粱酿成酒的过程中有新物质酒精等生成，属于化学变化故选：D点评：本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，这里的新物质是指和变化前的物质是不同种的物质，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化2（2分）（2015江都市一模）2014年央视315晚会报道，婴幼儿吃的鱼肝油是药，过量补充会对孩子造成伤害；但是不少企业却把它当作食品来生产和销售鱼肝油的主要成分之一是维生素D3，它的化学式为C27H44O下列有关说法正确的是（）A维生素D3属于有机物B维生

3、素D3的相对分子质量为384gC维生素D3中碳元素的质量分数约为41.4%D维生素D3是由27个碳原子、44个氢原子和1个氧原子构成的考点：化学式的书写及意义；有机物与无机物的区别；相对分子质量的概念及其计算；元素的质量分数计算.专题：化学用语和质量守恒定律分析：A根据有机物的概念来分析；B根据相对分子质量的规定来分析；C根据化合物中某元素质量分数的计算方法来分析；D由维生素D3的结构来分析解答：解：A含碳元素的化合物叫做有机物，由维生素D3的化学式C27H44O可知，属于有机物，正确；B相对分子质量的单位是“1”，通常省略，而不是“g”，故错误；C维生素D3中碳元素的质量分数为：84.4%，

4、故错误；D维生素D3是由分子构成的，每一个维生素D3分子是由27个碳原子、44个氢原子和1个氧原子构成的，故错误故选A点评：本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力3（2分）（2015江都市一模）下列实验操作正确的是（）A滴加液体B 稀释浓硫酸C 蒸发D 熄灭酒精灯考点：液体药品的取用；加热器皿-酒精灯；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；蒸发与蒸馏操作.专题：常见仪器及化学实验基本操作分析：A、从用胶头滴管向试管中滴加液体时，不应伸到试管内，应竖直、悬空正放去分析解答；B、从如果将水注入浓硫酸里，由于水的密度较小，水会浮在浓硫酸的上面，溶解时放出的热量

5、能使水立刻沸腾，使硫酸液滴向四周飞溅，这是非常危险的去分析解答；故错误；C、从蒸发时，为防止局部温度过高去分析解答；D、从酒精具有挥发性，为防止失火去分析解答；解答：解：A、用胶头滴管向试管中滴加液体时，不应伸到试管内，应竖直、悬空正放，故错误；B、稀释浓硫酸时，应把浓硫酸沿器壁慢慢注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，切不可把水倒进浓硫酸里；如果将水注入浓硫酸里，由于水的密度较小，水会浮在浓硫酸的上面，溶解时放出的热量能使水立刻沸腾，使硫酸液滴向四周飞溅，这是非常危险的故错误；C、蒸发时，为防止局部温度过高，造成液滴飞溅，要用玻璃棒不断搅拌；故正确；D、由于酒精具有挥发性，为防止失火，用完酒精灯后

6、，必须用灯帽盖灭，不可用嘴吹；故错误；故答案为：C点评：化学是一门以实验为基础的科学，学好实验基本操作是做好化学实验的基础4（2分）（2015江都市一模）食用下列江苏省特产主要与蛋白质摄入有关的是（）A泰兴黄桥烧饼B如皋董糖C无锡水蜜桃D高邮咸鸭蛋考点：食品、药品与健康食品中的有机营养素.专题：化学与生活分析：根据人体所需六大营养素的种类、食物来源，结合题中所给的食物判断所含的营养素，进行分析判断解答：解：A、泰兴黄桥烧饼中富含淀粉，淀粉属于糖类，故选项错误B、如皋董糖中富含糖类，故选项错误C、无锡水蜜桃中富含维生素，故选项错误D、高邮咸鸭蛋中富含蛋白质，故选项正确故选：D点评：本题难度不大，

7、掌握各种营养素的生理功能、食物来源等是正确解答此类题的关键5（2分）（2015江都市一模）我们的生活中处处充满了化学知识下列做法不合理的是（）A食醋除去暖水瓶中的薄层水垢B米汤检验加碘食盐中的碘酸钾C热的纯碱溶液洗涤餐具上的油污D车船表面喷涂油漆以防生锈考点：酸的化学性质；金属锈蚀的条件及其防护；常用盐的用途；加碘盐的检验.专题：化学与生活分析：根据已有的知识进行分析，食醋显酸性，能与碳酸钙反应，米汤含有淀粉，能使碘单质变蓝，碳酸钠溶液具有清洗油污的作用，防锈就是破坏生锈的条件解答：解：A、水垢的主要成分是碳酸钙和氢氧化镁，能与醋酸反应生成易溶于水的醋酸钙和醋酸镁，从而除去水垢，故A合理；B、

8、碘遇淀粉变蓝，指的是碘单质，而碘酸钾是碘的化合物，故B不合理；C、纯碱溶液具有清晰油污的作用，故C合理；D、在车船表面喷涂油漆能使铁与氧气或水隔绝，破坏了生锈的条件，能起到防锈的作用，故D合理；故选B点评：化学来源于生产、生活，也服务于生产、生活，与人类生产、生活相关的知识历来是考查的热点，特别是关于食品加工及安全，易燃易爆物的安全知识，化学元素、营养素与人体健康，生活经验或常识等6（2分）（2014海南）2014年“65”世界环境日中国主题为：“向污染宣战”下列有关环境的说法不正确的是（）APM2.5是指大气中直径小于或等于2.5m的颗粒物B雾霾是一种自然现象，对人体健康影响不大C二氧化碳是

9、主要的温室气体之一D汽车尾气是城市空气的污染源之一考点：空气的污染及其危害；二氧化碳对环境的影响.专题：空气与水分析：A、从PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5m的颗粒物去分析解答；B、从PM2.5粒径小，面积大，活性强，易附带有毒、有害物质（例如，重金属、微生物等），且在大气中的停留时间长、输送距离远，因而对人体健康和大气环境质量的影响更大去分析解答；C、从能产生温室效应的气体除二氧化碳外还有臭氧、甲烷、氟氯代烷（或氟利昂）去分析解答等；D、从汽车尾气中含有大量的CO、NO2及粉尘等空气污染去分析解答；解答：解：A、PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5m的颗粒物去；故A正确；B、PM

10、2.5粒径小，面积大，活性强，易附带有毒、有害物质（例如，重金属、微生物等），且在大气中的停留时间长、输送距离远，因而对人体健康和大气环境质量的影响更大；故B错误；C、大气中的二氧化碳就像温室里的玻璃和塑料薄膜一样，既能让阳光透过，又能使地面吸收的太阳光的热量不易向外散失，起到了对地球的保温作用，这种现象造成了温室效应；能产生温室效应的气体除二氧化碳外还有臭氧、甲烷、氟氯代烷（或氟利昂）；故C正确；D、汽车尾气中含有大量的CO、NO2及粉尘等空气污染物；故D正确；故答案为：B点评：保护环境，人人有责，养成良好习惯，争做环境小卫士7（2分）（2014苏州）下列关于金属的说法正确的是（）A人类使用

11、金属铝的年代早于铜、铁B“真金不怕火炼”表明金（Au）在高温条件下也很难与氧气反应C通过高炉炼得的铁为纯铁D武德合金的熔点高，可用于制造保险丝考点：金属的化学性质；合金与合金的性质；铁的冶炼.专题：金属与金属材料分析：A、根据人类对金属的利用情况分析；B、根据金的化学性质分析；C、根据高炉炼得的铁为生铁分析；D、根据合金的性质与保险丝的特点进行分析解答：解：A、人类使用最早的金属材料是铜，较晚的是铝，故A错误；B、“真金不怕火炼”表明金（Au）在高温条件下也很难与氧气反应，故B正确；C、通过高炉炼得的铁为生铁而不是纯铁，故C错误；D、合金的熔点比各成分的熔点低，因此应该是武德合金的熔点低，可用

12、于制造保险丝，故D错误故选：B点评：本题考查了常见金属的性质，金属材料对人类社会的进步起着重要作用，我们要熟悉其性质，然后再结合选项进行解答8（2分）（2015江都市一模）下列运动用品或设施中，主要用到有机合成材料的是（）A塑料充气船B木制双杠横梁C铁合金铅球D纯棉护腕考点：合成材料的使用及其对人和环境的影响.专题：化学与生活分析：根据已有的材料的成分进行分析解答即可，有机合成材料包括塑料、合成橡胶、合成纤维解答：解：A、塑料属于合成材料，正确；B、木头是天然材料，错误；C、铁合金是金属材料，错误；D、纯棉属于天然材料，错误；故选A点评：本题考查的是材料的类别，完成此题，可以依据已有的知识进行

13、9（2分）（2015江都市一模）用高铁酸钠（Na2FeO4）是一种新型净水剂，主要通过如下反应制取：2Fe（OH）3+3NaClO+4NaOHnNa2FeO4+3X+5H2O下列说法中正确的是（）A该反应中，铁元素的化合价没有改变B该反应中X的化学式为NaClC该反应中化学计量数n=4D该反应属于置换反应考点：物质的相互转化和制备；有关元素化合价的计算；反应类型的判定；质量守恒定律及其应用.专题：物质的制备分析：A、根据在化合物中元素化合价的代数和为零的原则进行解答；B、根据质量守恒定律的实质，反应前后各元素的原子个数相等推断X的化学式；C、根据质量守恒定律的实质，反应前后各元素的原子个数相等

14、推断n的值；D、根据置换反应的概念分析解答：解：A、该反应中，反应物Fe（OH）3中铁元素的化合价为+3价，生成物Na2FeO4中铁元素的化合价为+6价，故A说法错误；B、因为反应前后各元素原子个数相等，X的化学式为NaCl，故B说法正确；C、根据反应前Fe原子的数目为2，可得n=2，故C说法错误；D、一种单质跟一种化合物起反应，生成另一种单质和另一种化合物的反应叫做置换反应可见该反应不是置换反应，故D说法错误；故选：B点评：本题考查化合价原则、置换反应的定义以及质量守恒定律的内容，考查注重基础10（2分）（2015江都市一模）我国研制的航天员舱外服为航天员成功进行太空行走提供了可靠的保证航天

15、员舱外服内含有与氢氧化钠性质相似的氢氧化锂（LiOH），它不可能具有的化学性质是（）A与二氧化碳反应B与盐酸反应C与氧化铁反应D与氯化铜溶液反应考点：碱的化学性质.专题：常见的碱 碱的通性分析：氢氧化钠能和稀盐酸、二氧化碳、稀硫酸反应，不能和氧化铁反应，氢氧化锂能和稀盐酸、二氧化碳、稀硫酸反应，不能和氧化铁反应解答：解：A、氢氧化锂能和二氧化碳反应生成碳酸锂和水；B、氢氧化锂能和稀盐酸反应生成氯化锂和水；C、氢氧化锂属于碱，不能和氧化铁反应；D、氢氧化锂能和与氯化铜溶液反应生成氢氧化铜和氯化钠故选：C点评：碱具有一些相似的化学性质，例如能和酸碱指示剂反应，能和某些非金属氧化物反应，能和某些盐反

16、应，能和碱反应等11（2分）（2013镇江）甲和乙反应可制备燃料丙，其微观示意图如下下列说法错误的是（）A该反应属于化合反应B该反应中分子和原子的种类都发生了改变C甲、丙是有机物，乙是氧化物D甲、丙分别在氧气中完全燃烧，产物相同考点：微粒观点及模型图的应用；从组成上识别氧化物；有机物与无机物的区别；反应类型的判定.专题：化学反应模拟图型分析：由三种物质的分子微观示意图判断分子构成，根据分子构成写出物质的化学式：甲物质的化学式为C2H4、乙物质的化学式为H2O、丙物质的化学式为C2H6O，利用三种物质的化学式完成对所得结论的评价解答：解：A、根据三种物质的分子微观示意图可知，用甲和乙反应制备丙的

17、化学方程式为C2H4+H2OC2H6O，两种物质生成一种物质，属于化合反应；故A说法正确；B、由微观示意图看出，反应前后分子的种类发生了改变，而原子的种类没有发生变化，故B说法错误；C、根据三种物质的分子微观示意图可知，甲物质的化学式为C2H4、乙物质的化学式为H2O、丙物质的化学式为C2H6O，甲和丙物质是有机物，乙物质是氧化物；故C说法正确；D、甲物质的化学式为C2H4、丙物质的化学式为C2H6O，与氧气充分反应，产物都是二氧化碳和水，故D说法正确；故选项为：B点评：解答本题的关键由分子微观示意图确定分子构成，利用分子构成写出物质的化学式及化学方程式，能够考查知识运用能力12（2分）（20

18、15江都市一模）2014年“能源与环境”电化学大会已于2014年3月13至16日在上海成功召开这次国际会议的主题围绕“能源及环境”的电化学基础和应用技术进行了讨论下列措施有利于节能减排、保护环境的是（）加快化石燃料的开采与使用；研发易降解的生物农药；应用高效洁净的能源转换技术；田间焚烧秸秆；推广使用节能环保材料ABCD考点：防治空气污染的措施.专题：化学与环境保护分析：“节能减排，科学发展”的主题是节约能源，减少二氧化碳等温室气体的排放，有计划的发展，科学的发展解答：解：加快化石燃料的开采与使用会增加污染物的排放量，故不符合题意；研发易降解的生物农药能减少污染物的排放，故符合题意；应用高效洁净

19、的能源转换技术，可以节约能源，减少二氧化碳的排放，故符合题意；田间焚烧秸秆增加二氧化碳的排放，故不符合题意；推广使用节能环保材料可以节约能源，减少二氧化碳的排放，故符合题意综上有利于节能减排、保护环境的是故选B点评：本题考查环境保护问题，学生应明确习题中含有当前的社会热点是高考的一大特点，学生应学会把社会热点和课本知识点联系起来来解答即可13（2分）（2011广州）下列物质能够反应，且没有明显现象的是（）ANa2CO3溶液加入澄清石灰水中BFe2O3加入NaOH溶液中C稀HCl滴入Ba（OH）2溶液中DCO2通入澄清石灰水中考点：反应现象和本质的联系；中和反应及其应用.专题：实验性简答题；压轴

20、实验题分析：根据化学反应中伴随发生的现象回答：是否有气体和沉淀生成，溶液的颜色是否发生变化，固体是否溶解等解答：解：A、Na2CO3溶液加入澄清石灰水中会生成白色沉淀，故此项错误；B、Fe2O3加入NaOH溶液中，二者不发生反应，此项错误；C、稀HCl滴入Ba（OH）2溶液中，发生中和反应，但没有沉淀和气体产生，没有明显现象，故此项正确D、CO2通入澄清石灰水中，溶液会变浑浊，此项错误故选C点评：有些中和反应的发生，要借助指示剂才能判断反应是否发生和反应进行的程度14（2分）（2014南京）下列化肥中，属于钾肥的是（）A尿素B碳酸氢铵C硫酸钾D过磷酸钙考点：常见化肥的种类和作用.专题：常见的盐

21、 化学肥料分析：含有氮元素的肥料称为氮肥，含有磷元素的肥料称为磷肥，含有钾元素的肥料称为钾肥，同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥解答：解：A、尿素中含有氮元素，属于氮肥，故A错误； B、碳酸氢铵中含有氮元素，属于氮肥，故B错误；C、硫酸钾中含有钾元素，属于钾肥，故C正确； D、过磷酸钙中含有磷元素，属于磷肥，故D错误故选：C点评：本题主要考查化肥的分类方面的知识，解答时要分析化肥中含有哪些营养元素，然后再根据化肥的分类方法确定化肥的种类15（2分）（2015江都市一模）下列属于复合材料的是（）A玻璃B玻璃钢C有机玻璃D钢化玻璃考点：复合材料、纳米材料.专题：化学与生活

22、分析：复合材料是由两种或两种以上不同性质的材料，通过物理或化学的方法，在宏观上组成具有新性能的材料解答：解：A、玻璃主要成分是硅酸盐，属于无机非金属材料，故选项错误B、玻璃钢是玻璃纤维与合成材料复而成的一种特殊材料，属于复合材料，故选项正确C、有机玻璃是化学合成的一种塑料，外观颇似玻璃，属于合成材料，故选项错误D、钢化玻璃属于硅酸盐材料，属无机非金属材料，故选项错误故选：B点评：本题难度不大，了解复合材料的特征，复合材料并不是简单搭配，而是通过物理或化学的方法融合成具有新性能的材料二、不定项选择题（本题包括5小题，每小题2分，共10分每小题有一个或二个选项符合题意错选、多选不给分有二个答案的，

23、只选一个且正确，给1分）16（2分）（2015江都市一模）向一定质量AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入Zn，溶液质量与加入Zn的质量关系如图所示，下列说法正确的是（）Aa点溶液中的溶质有2种Bc点溶液中溶质为Zn（NO3）2C若取bc段溶液，滴加稀盐酸，无白色沉淀产生D取d点的固体，加入稀盐酸，无气泡产生考点：金属的化学性质.专题：金属与金属材料分析：其盐溶液中置换出来，且置换时先把最弱的金属置换出来，并通过各反应的关系进行溶液质量的变化分析解答：解：在金属活动性顺序中，ZnCuAg，向一定质量AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入Zn，与两种溶质依次发生反应的化学方程式为：Z

24、n+2AgNO3=Zn（NO3）2+2Ag65 216所以析出银的过程是溶液质量减少的过程；Zn+Cu（NO3）2=Zn（NO3）2+Cu65 64所以析出铜的过程是溶液质量增加的过程；A、在a点时，硝酸银没有全部参加反应，溶液中含有硝酸银、硝酸铜和生成的硝酸锌，溶质是三种，故A错误；B、c点时硝酸铜恰好完全反应，溶液中只有硝酸锌，故B正确；C、bc段是硝酸银全部参加反应完后锌和硝酸铜反应的过程，因此滴加稀盐酸，不会产生沉淀，故C正确；D、取d点的固体，有过量的锌，在加入稀盐酸，有气泡产生，故D错误故选BC点评：本题考查了金属活动性顺序的应用，要求学生熟悉金属的活动性顺序表，能利用活动性判断反

25、应的发生，还要结合坐标分析各段的意义17（2分）（2010铜仁地区）向H2SO4和CuSO4的混合溶液中逐滴加入NaOH溶液至过量，下列图象横坐标表示加入NaOH溶液的质量，纵坐标表示反应的有关变化情况，其中正确的是（）ABCD考点：碱的化学性质.专题：压轴实验题；图表分析，寻找有效数据分析：A、根据题干中信息加入NaOH溶液至过量来考虑；B、根据生成硫酸钠的质量考虑；C、根据氢氧化钠与硫酸、硫酸铜都能反应考虑；D、根据氢氧化钠过量考虑解答：解：A、加入NaOH溶液至过量可知最后pH值大于7，故A错；B、由于在没加入氢氧化钠之前，没有生成硫酸钠，所以应该从0点开始，故B错误；C、加入氢氧化钠后

26、，氢氧化钠先与硫酸反应，把硫酸反应完再与硫酸铜反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，所以一开始没有沉生成，故C正确；D、由于氢氧化钠过量，所以最后硫酸被反应完了，所以硫酸的质量分数最后变为零，故D错故选C点评：通过回答本题知道了在分析问题时要注意对题干所给信息的认真考虑18（2分）（2015江都市一模）如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，下列分析正确的是（）At1时，100g a物质饱和溶液中含有20g a物质Bt2时a、c两种物质的饱和溶液中溶质相等C将t2时a、b、c三种物质的饱和溶液降温至t1时，所得溶液的溶质质量分数关系是bacDa物质中含有少量的b物质，可采用冷却热饱和溶液的方法考点：固体

27、溶解度曲线及其作用；结晶的原理、方法及其应用；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系.专题：溶液、浊液与溶解度分析：根据已有的溶解度曲线的意义和溶解度随温度变化的特点进行分析解答即可解答：解：A、t1时，100g水中含有20g a物质，错误；B、t2时a、c两种物质的饱和溶液质量不知道，故其中溶质的质量大小无法判断，错误；C、将t2时a、b、c三种物质的饱和溶液降温至t1时，ab由于有晶体析出，溶质质量分数变小，但是b的溶解度大于a的溶解度，故b的溶质质量分数大于a，c的溶液组成不变，与t2时相同，故所得溶液的溶质质量分数关系是bac，正确；D、a的溶解度随温度升高变化明显，a物质中含有少量的b

28、物质，可采用冷却热饱和溶液的方法，正确；故选CD点评：本题考查的是溶解度曲线的应用，完成此题，要加强对溶解度曲线的理解19（2分）（2015江都市一模）除去下列物质中混有的少量杂质，所选用的试剂及操作方法不正确的是（）序号物质杂质（少量）试剂和操作方法AO2H2O通过浓H2SO4，洗气B稀盐酸稀硫酸加入过量BaCl2溶液，过滤CCaO粉末CaCO3粉末加入稀盐酸DNaOH溶液Na2CO3溶液加入适量的CaCl2溶液，过滤AABBCCDD考点：物质除杂或净化的探究；酸的化学性质；盐的化学性质.专题：物质的分离、除杂、提纯与共存问题分析：根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（

29、提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变除杂质题至少要满足两个条件：加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；反应后不能引入新的杂质解答：解：A、浓H2SO4具有吸水性，且不与氧气反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确B、稀硫酸与过量BaCl2溶液反应生成硫酸钡沉淀和盐酸，能除去杂质但引入了新的杂质氯化钡（过量的），不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误C、CaO粉末和CaCO3粉末均能与稀盐酸反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误D、Na2CO3溶液能与适量的CaCl2溶液反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，再进行过滤

30、，能除去杂质但引入了新的杂质氯化钡氯化钠，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误故选：A点评：物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键20（2分）（2015江都市一模）一定量的锌和氧化锌的混合物中锌元素的质量分数为65%，取10g加入足量的稀硫酸溶液，再向溶液中加入足量的氢氧化钠溶液，得到沉淀的质量为（）A10gB9.9gC6.5gD8g考点：根据化学反应方程式的计算.专题：有关化学方程式的计算分析：根据锌元素的质量结合氢氧化锌中锌元素的质量分数求出氢氧化锌的质量解答：解：锌与氧化锌与足量稀硫

31、酸反应，生成了硫酸锌，再向所得溶液中滴加足量的氢氧化钠溶液，硫酸锌与氢氧化钠溶液反应生成了氢氧化锌，在化学反应中锌元素质量不变，故混合物中锌元素的质量就是氢氧化锌中锌元素的质量；故氢氧化锌的质量：=9.9g；故选：B点评：根据化学方程式计算以及元素质量守恒法计算是化学计算中最重要的两种计算方法三（本题包括4小题，每空1分，共29分）21（8分）（2015江都市一模）写出下列粒子或物质的化学符号：（1）两个氢原子2H（2）2个氨分子2NH3（3）三氧化硫中硫显+6价O3（4）保持水的化学性质的最小粒子H2O（5）缺I 元素患甲状腺疾病（6 ）2个碳酸根离子2CO32（7）最简单的有机物CH4（8

32、）3个亚铁离子3Fe2+考点：化学符号及其周围数字的意义.专题：化学用语和质量守恒定律分析：本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目解答：解：（1）原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字所以两个氢原子，就可表示为：2H；（2）由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则2个氨分子可表示为：2NH3（3）元素化合

33、价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以三氧化硫中硫显+6价，故可表示为：O3；（4）水是由水分子构成的，水分子是保持水的化学性质的最小粒子，水分子表示为：H2O；（5）人体缺乏碘元素易患甲状腺肿大，碘元素用碘的元素符号表示：I；（6）离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，表示2个碳酸根离子，就是在碳酸根离子前面加数字“2”：2CO32（7）最简单的有机物是甲烷，其化学式为：CH4（8）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右

34、上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故3个亚铁离子可表示为：3Fe2+故答案为：（1）2H （2）2NH3（3）O3； （4）H2O （5）I （6）2CO32 （7）CH4 （8）3Fe2+点评：本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易22（6分）（2015江都市一模）化学就在我们身边，它能改善我们的生活现有以下几种物质：A铁粉 B熟石灰 C干冰 D大豆 E聚乙烯 F纯碱请从AF 中选择适当的物质填

35、空（填字母）：食品袋中的“双吸剂”A； 可用于人工降雨的是C；富含蛋白质的是D； 改良酸性土壤的是B；可以制成食品包装袋的是E； 侯氏联合制碱法中的“碱”是F考点：金属锈蚀的条件及其防护；二氧化碳的用途；常见碱的特性和用途；常用盐的用途；塑料制品使用的安全；食品、药品与健康食品中的有机营养素.专题：物质的性质与用途分析：物质的性质决定物质的用途，根据已有的物质的性质进行分析解答即可解答：解：铁能吸水和氧气，是食品袋中的双吸剂，故填：A； 干冰升华吸热能用于人工降雨，故填：C； 大豆富含蛋白质，故填：D； 熟石灰具有碱性，常用于改良酸性土壤，故填：B； 聚乙烯可以用于制取塑料袋，故填：E； 纯碱

36、是侯氏制碱法制取的物质，故填：F点评：本题考查的是常见的物质的用途，完成此题，可以依据已有的物质的性质进行23（8分）（2015江都市一模）写出下列反应的化学方程式，并注明反应类型金属钠与水反应生成烧碱和一种常见的气体单质；2Na+2H2O2NaOH+H2 （反应类型置换反应）一氧化碳和氧化铁反应Fe2O3+3CO2Fe+3CO2 （反应类型氧化还原反应）碱式碳酸铜受热Cu2（OH）2CO3H2O+2CuO+CO2 （反应类型分解反应）硫酸铵溶液和氢氧化钠溶液（NH4）2SO4+2NaOHNa2SO4+2H2O+2NH3 （反应类型复分解反应）考点：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；反应

37、类型的判定.专题：化学用语和质量守恒定律分析：首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写；再根据反应特征确定反应类型解答：解：金属钠与水反应生成烧碱和一种常见的气体单质（由质量守恒定律，反应前后元素种类不变，该单质是氢气），反应的化学方程式为：2Na+2H2O2NaOH+H2；CO的还原性，在高温下和氧化铁反应生成铁和二氧化碳，反应的化学方程式为Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；该反应中一氧化碳得到了氧，发生了氧化反应，氧化铁失去了氧，发生了还原反应，该反应属于氧化还原反应碱式碳酸铜在加热条件下生成氧化铜、水和二氧化碳，反应的化学方程式为：Cu2（O

38、H）2CO3H2O+2CuO+CO2；硫酸铵溶液和氢氧化钠溶液反应生成氨气、水和硫酸钠，反应的化学方程式为：（NH4）2SO4+2NaOHNa2SO4+2H2O+2NH3；故答案为：2Na+2H2O2NaOH+H2；置换反应；Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；氧化还原反应；Cu2（OH）2CO3H2O+2CuO+CO2；分解反应；（NH4）2SO4+2NaOHNa2SO4+2H2O+2NH3；复分解反应点评：本题难度不大，考查学生根据反应原理书写化学方程式、判定反应类型的能力，掌握化学方程式的书写方法、四种基本反应类型的特征即可正确解答本题24（7分）（2015江都市一模）铝在工业和日常生活

39、中应用广泛请回答：（1）铝元素的含量居地壳中所有元素的第三位将铝块拉成细丝、压成薄片是利用铝的延展性（2）元素的化学性质与原子的最外层电子数有密切关系如图为铝原子的结构示意图，铝原子在化学反应中容易失去（填“得到”或“失去”）电子铝离子的符号Al3+；（3）铝在空气中与氧气反应，其表面生成一层致密的氧化物薄膜，从而阻止铝进一步氧化，因此铝具有很好的抗腐蚀性能写出铝与氧气反应的化学方程式：4Al+3O2=2Al2O3（4）冰晶石在工业制取金属铝的过程中起着重要的作用冰晶石（Na3AlF6）中氟元素的化合价为+3；硫酸铝和氟化钠（NaF）在共融条件下反应生成冰晶石（Na3AlF6），同时得到硫酸钠

40、，写出此反应的化学方程式：Al2（SO4）3+12NaF2Na3AlF6+3Na2SO4考点：金属的物理性质及用途；核外电子在化学反应中的作用；原子结构示意图与离子结构示意图；有关元素化合价的计算；化学符号及其周围数字的意义；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.专题：金属与金属材料分析：（1）根据地壳中元素的含量和金属的性质来分析；（2）根据元素的化学性质与原子的最外层电子数的关系来分析；（3）首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可；（4）首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可解答：解：（1

41、）地壳中含量较多的前几种元素分别是氧、硅、铝、铁、钙，铝元素位于第三位，将铝块拉成细丝、压成薄片利用了铝的延展性；（2）最外层电子数多余4个就容易得电子，最外层少于4个就容易失电子；铝原子最外层有3个电子，所以在化学反应中易失去最外层的电子，形成铝离子，符号为：Al3+；（3）铝在空气中与氧气反应，其表面生成一层致密的氧化铝薄膜，反应的化学方程式是：4Al+3O2=2Al2O3（4）在Na3AlF6中，设铝的化合价为x，（+1）×3+x（1）×3=0，解得x=+3，硫酸铝和氟化钠（NaF）在熔融条件下反应生成冰晶石（Na3AlF6），同时得到硫酸钠，则化学方程式为：Al2（

42、SO4）3+12NaF2Na3AlF6+3Na2SO4故答案为：（1）三；延展；（2）失去；（3）4Al+3O2=2Al2O3；（4）+3，Al2（SO4）3+12NaF2Na3AlF6+3Na2SO4点评：考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力，化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等四探究题（每空1分，共31分）25（15分）（2015江都市一模）（1）实验室若用氯酸钾制取氧气，可选用下图的发生装置是A（填序号），反应的化学方程式为2KClO32KCl+3O2；（2）小李用一定溶质质量分数的过氧化氢溶液和二氧化锰固体制取并收集一瓶干燥的氧气，

43、正确的组装顺序为CFD（填字母）（3）用C装置通过复分解反应制取某种气体，应选用的液体药品是稀盐酸，反应的化学方程式为CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2；检验此气体的反应的化学方程式为Ca（OH）2+CO2CaCO3+H2O实验操作实验现象实验结论将燃烧后的气体产物进行验证甲中的白色固体变蓝燃烧产物中有水 乙装置质量增加燃烧产物中有二氧化碳丁中玻璃管内固体颜色变化是黑色粉末逐渐变成黑色、戊中澄清石灰水变浑浊燃烧产物中有CO写出丁中玻璃管内反应的化学方程式Fe2O3+3CO2Fe+3CO2（4）人们使用天然气（主要成分为甲烷）过程中要注意通风，如果氧气不足会产生一氧化碳，使人中毒某兴

44、趣小组在实验室利用下列实验装置，在老师指导下制取氧气和甲烷，并检验甲烷燃烧后的气体产物小王用无水醋酸钠（化学式为CH3COONa）和碱石灰固体混合加热制取甲烷，发生装置应选择图中的A（填字母），并写出无水醋酸钠与碱石灰中的氢氧化钠反应生成甲烷和碳酸钠的化学方程式CH3COONa+NaOHCH4+Na2CO3下面是小张对甲烷在氧气中燃烧后的气体产物进行验证的实验（假定每步均完全反应）（温馨提示：无水硫酸铜吸水后变蓝，常用于吸收水和验证水的存在；丁装置中酒精灯的网罩起集中火焰升高温度的作用）请回答：如果将甲、乙装置顺序进行交换，则不能验证燃烧产物中的水；完成实验报告实验结束，对相关装置进行称量（忽

45、略空气成分对实验的干扰）：甲装置增重3.6g，乙装置增重2.2g那么燃烧甲烷的质量为1.6g，并写出该实验中甲烷燃烧的化学方程式4CH4+7O22CO2+2CO+8H2O考点：常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；常见气体的检验与除杂方法；实验室制取氧气的反应原理；二氧化碳的实验室制法；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化分析：（1）氯酸钾在二氧化锰的催化作用下，受热分解生成氯化钾和氧气；（2）通常情况下，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下，分解生成水和氧气；浓硫酸具有吸水性，可以用来干燥氧气、氢气、二氧化碳等气体；氧气的密度比空气大；（3）实验室

46、通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，反应不需要加热，大理石和石灰石的主要成分是碳酸钙，能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，属于复分解反应； 二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，可以用澄清石灰水检验二氧化碳；（4）根据实验现象可以判断反应产物；高温条件下，氧化铁和一氧化碳反应生成铁和二氧化碳；根据反应物、生成物、反应条件及其质量守恒定律可以书写反应的化学方程式；气体通过氢氧化钠溶液时，会带出水蒸气；甲装置增重3.6g，说明反应生成了3.6g水，乙装置增重2.2g，说明反应生成了2.2g二氧化碳，根据水的质量可以计算甲烷的质量，进一步可以书写甲烷燃烧的化学方程式解答：解：（1）实验室用氯酸

47、钾制取氧气需要加热，应该用A装置作为发生装置；氯酸钾在二氧化锰的催化作用下受热分解的化学方程式为：2KClO32KCl+3O2故填：A；2KClO32KCl+3O2（2）用一定溶质质量分数的过氧化氢溶液和二氧化锰固体制取氧气不需要加热，应该用C装置作为发生装置，通过C装置导出的氧气再通过F装置中的浓硫酸干燥，再导入D装置中收集故填：CFD（3）用C装置通过复分解反应制取某种气体，应选用的液体药品是稀盐酸，固体药品是大理石或石灰石，反应的化学方程式为：CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2；二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，是因为二氧化碳和石灰水中的氢氧化钙反应生成了碳酸钙沉淀和水，反应的

48、化学方程式为：Ca（OH）2+CO2CaCO3+H2O 故填：稀盐酸；CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2；Ca（OH）2+CO2CaCO3+H2O （4）用无水醋酸钠和碱石灰固体混合制取甲烷需要加热，发生装置应选择图中的A装置；无水醋酸钠与氢氧化钠反应生成甲烷和碳酸钠的化学方程式为：CH3COONa+NaOHCH4+Na2CO3；如果将甲、乙装置顺序进行交换，则不能验证燃烧产物中的水；3.6g水中氢元素的质量为：3.6g××100%=0.4g，甲烷中氢元素的质量完全转化到水中，因此甲烷的质量为：0.4g÷（×100%）=1.6g，甲烷中碳元素

49、的质量为：1.6g0.4g=1.2g，2.2g二氧化碳中碳元素的质量为：2.2g××100%=0.6g，二氧化碳中碳元素的质量小于甲烷中碳元素的质量，说明甲烷燃烧生成了一氧化碳，一氧化碳中碳元素的质量为：1.2g0.6g=0.6g，则生成的一氧化碳质量为：0.6g÷（×100%）=1.4g，则反应的氧气质量为：3.6g+2.2g+1.4g1.6g=5.6g，反应物甲烷、氧气和生成物二氧化碳、一氧化碳、水的分子个数比为：=4：7：2：2：8，甲烷燃烧的化学方程式为：4CH4+7O22CO2+2CO+8H2O故填：A；CH3COONa+NaOHCH4+Na2

50、CO3；水；1.6；4CH4+7O22CO2+2CO+8H2O点评：用一定溶质质量分数的过氧化氢溶液和二氧化锰固体制取氧气不用B装置的原因是：长颈漏斗伸入锥形瓶太短，如果稀盐酸浸没长颈漏斗末端时需要大量的稀盐酸，是一种浪费，要注意理解26（7分）（2014北京）碳酸钠和碳酸氢钠是生活中常见的盐，通过实验验证、探究它们的化学性质【查阅资料】Na2CO3+CaCl3CaCO3+2NaCl2NaHCO3 Na2CO3+CO2+H2OCa（HCO3）2易溶于水CaCl2溶液分别与NaHCO3、Na2CO3溶液等体积混合现象（表中的百分数为溶液中溶质的质量分数）：NaHCO3Na2CO30.1%1%5%

51、0.1%CaCl20.1%无明显现象有浑浊有浑浊有浑浊1%无明显现象有浑浊有浑浊，有微小气泡有沉淀5%无明显现象有浑浊有浑浊，有大量气泡有沉淀【进行实验】序号实验装置主要实验步骤实验现象实验 1向2支试管中分别加入少量Na2CO3和NaHCO3溶液，再分别滴加盐酸2支试管中均有气泡产生实验 2向中加入试剂a，向中加入少量Na2CO3或NaHCO3固体，分别加热一段时间Na2CO3受热时中无明显现象NaHCO3受热时中出现浑浊实验 3向中加入试剂 a，向中加入少量5%的NaHCO3溶液，再滴加5%的CaCl2溶液中出现浑浊，有气泡产生中出现浑浊【解释与结论】（1）实验1中，NaHCO3与盐酸反应

52、的化学方程式为NaHCO3+HClNaCl+H2O+CO2（2）实验2中，试剂a为澄清的石灰水（3）实验3中，NaHCO3与CaCl2反应的化学方程式为：2NaHCO3+CaCl2CaCO3+2NaCl+CO2+H2O【反思与评价】（1）实验2中，加热NaHCO3后，试管中残留固体成分可能为Na2CO3；Na2CO3，NaHCO3（写出所有可能）（2）资料中，NaHCO3溶液与CaCl2溶液混合的现象中，有些只观察到浑浊、未观察到气泡，原因可能是CaCl2溶液的溶质质量分数较小，生成的CO2量较少，CO2溶于水，因此没有气泡（3）用2种不同的方法鉴别Na2CO3和NaHCO3 固体，实验方案分别为：各取少量0.1%的