付费下载
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、贷款中介服务协议甲方:法定代表人:地址:联系电话:乙方:法定代表人:地址:联系电话:鉴于:甲方希望通过乙方介绍,使甲方项目建设中获得 贷款机会,乙方愿为甲方提供相关服务。经双方 商定,就甲方委托乙方提供 贷款服务有关事宜达成如下协 议:一、贷款服务事项(一)甲乙双方同意,由乙方按照本协议的约定,为甲 方推荐贷款公司,并提供相关贷款服务。(二)甲方同意,甲方确认乙方所推荐的贷款公司后, 甲方或其股东或其他关联机构或人员与该贷款公司达成各 种贷款协议并获得贷款的,均视为甲方在乙方服务下贷款成 功。甲方应按照本协议的约定,向乙方支付贷款服务费。二、贷款服务费及支付方式甲乙双方确认,甲方自乙方所推荐的
2、贷款公司处获得的每笔贷款款项到账之日起三个工作日内,甲方应将到账金额的%作为贷款服务费支付给乙方。如甲方逾期支付贷款服 务费,每逾期一日应按照应付贷款服务费总额的%向乙方支付逾期付款违约金。三、甲、乙双方的权利和义务(一)甲方权利和义务1. 甲方须按照乙方的要求提供贷款所需的详细资料。2. 在本协议执行过程中,甲方须就贷款事宜为乙方工作提供必要的支持和便利。3. 按照本协议约定保守商业秘密。4. 甲方应按本协议约定向乙方支付各项费用。(二)乙方权利和义务1. 就甲方贷款事宜提供咨询服务并提出初步建议和指导。2. 协助甲方与贷款公司签订借款协议,相关协议签署后, 尽乙方所能,协助甲方督促贷款人资金到位。3. 按照本协议的约定保守商业秘密。四、保密条款甲、乙双方应对在履行本合同过程中所获得的对方的保 密信息等保密。如违约应赔偿对方的损失。五、争议的解决凡因执行本协议所发生的或者与本协议有关的一切争 议,首先应争取各方之间友好协商解决。如果未能协商解决,双方可向哈尔滨市仲裁委员会申请仲裁解决。本协议书一式二份,甲乙双方各执一份。本协议于年_月_日在签订。甲方:
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 深度解析(2026)《GBT 30269.602-2017信息技术 传感器网络 第602部分:信息安全:低速率无线传感器网络网络层和应用支持子层安全规范》
- 深度解析(2026)《GBT 30203-2013飞机电气系统特性》:面向未来的航空电气系统构建与安全应用前瞻
- 深度解析(2026)《GBT 30059-2013热交换器用耐蚀合金无缝管》
- 机器人辅助支气管镜诊疗技术专家共识完整版
- 2026年烟花爆竹事故应急处置操作手册
- 深度解析(2026)《GBT 29822-2013钨铼热电偶丝及分度表》
- 深度解析(2026)《GBT 29651-2013锰矿石和锰精矿 全铁含量的测定 火焰原子吸收光谱法》
- GBT 33953-2025 钢筋混凝土用耐蚀钢筋
- 《GBT 7345-2008控制电机基本技术要求》(2026年)合规红线与避坑实操手册
- 《GBT 3260.3-2013锡化学分析方法 第3部分:铋量的测定 碘化钾分光光度法和火焰原子吸收光谱法》(2026年)合规红线与避坑实操手册
- 2018年上半年全国事业单位联考D类《职业能力倾向测验》答案+解析
- 2026年广东广州市高三二模高考数学试卷试题(含答案详解)
- 特医食品管理工作制度
- 人教版五年级数学下册第三单元《长方体与正方体的表面积》专项训练(含答案)
- 2025年四川省达州市中考物理模拟试题(试卷+解析)
- 国开2026年《新媒体伦理与法规》形成性考核1-5答案
- 高考地理总复习《内外力作用对地表形态的影响》专项测试卷(带答案)
- 《汽车轮毂单元》
- 2026年医院舆情监测与危机公关试题含答案
- 萧山区2025杭州萧山水务有限公司招聘40人笔试历年参考题库典型考点附带答案详解(3卷合一)
- 医学类集体备课课件
评论
0/150
提交评论