苏教版数学六年级下册课件图形的放大和缩小七解析实用教案

1、教学(jio xu)目标1使同学们在具体情境中初步(chb)理解图形的放大和缩小，能利用方格纸按一定比把一个简单图形按指定的比放大或缩小。2使同学们在观察、比较、思考和交流等活动中，感受图形放大、缩小在生活中的应用，初步(chb)体会图形的相似，进一步发展空间观念。第1页/共14页第一页，共14页。第2页/共14页第二页，共14页。原图原图(yun t)图图1图图2图图3第3页/共14页第三页，共14页。8 8厘米厘米(l m)(l m) 5 5厘厘米米1010厘厘米米1616厘米厘米(l m)(l m)第一幅长方形画的长是厘米第一幅长方形画的长是厘米(l m)(l m)，宽是厘，宽是厘米米(

2、l m)(l m)；第二幅长方形画的长是第二幅长方形画的长是1616厘米厘米(l m)(l m)，宽是，宽是1010厘厘米米(l m)(l m)。第4页/共14页第四页，共14页。把图形的每条边都放大到原来把图形的每条边都放大到原来(yunli)(yunli)的倍的倍, ,放大后的图形和原图对应边长的比是放大后的图形和原图对应边长的比是 , ,就就是把原来是把原来(yunli)(yunli)的图形按的图形按 的比放大的。的比放大的。8 8厘米厘米(l m)(l m) 5 5厘厘米米1010厘厘米米2 : 12 : 12 : 12 : 11616厘米厘米(l m)(l m)放大后图的长是原图长的

3、放大后图的长是原图长的2倍，宽也是原图的倍，宽也是原图的2倍倍放大后图与原图对应长的比是放大后图与原图对应长的比是2：1，宽的比也是，宽的比也是2：1第5页/共14页第五页，共14页。8 8厘米厘米(l m)(l m) 5 5厘厘米米? ?厘厘米米? ?厘米厘米(l m)(l m)这张照片(zhopin)是按3：2放大的 第6页/共14页第六页，共14页。如果(rgu)要把原图按1：2的比缩小，长和宽应是原来的几分之几？各是多少厘米？8 8厘米厘米(l m)(l m) 5 5厘厘米米? ?厘米厘米(l m)(l m)? ?厘厘米米第7页/共14页第七页，共14页。 （1）图中（ ）号图形是号长

4、方形放大(fngd)后的图形，它是按（ ）:（ ）的比放大(fngd)的。（2）图中（ ）号图形是号长方形缩小后的图形，它是按（ ）:（ ）的比缩小的。1 12 23 23 2眼力眼力(ynl)大大比拼比拼第8页/共14页第八页，共14页。例例 先按先按:的比画的比画(b hu)出长方形出长方形 后的图形后的图形,再按再按1:2的的比画比画(b hu)出长方形出长方形 后的图形。后的图形。观察观察(gunch)上面的上面的3个图形，你有什个图形，你有什么发现？么发现？ 4 42 212126 62 21 1放大(fngd)缩小第9页/共14页第九页，共14页。试一试：试一试： 按按2：1的比画出三角形放大的比画出三角形放大(fngd)后的图形。后的图形。量一量量一量(y lin)，三角形斜边的长也是原来的，三角形斜边的长也是原来的2倍吗？倍吗？8241第10页/共14页第十页，共14页。练一练：练一练： 按按1：2的比画出下面图形的比画出下面图形(txng)缩小后的图形缩小后的图形(txng)。第11页/共14页第十一页，共14页