西安市临潼区2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

西安市临潼区2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、基础知识积累与运用（38分）1.看拼音，写词语。（8分）línɡlì（）páihuái（）kōnɡxū（）mínɡmèi（）nuóyí（）tànxī（）zhēnɡfā（）yīwēi（）2.给加点字选择正确的读音，打“√”。（4分）潸然（shānsān）惆怅（chóuzhōu）咔嚓（chācā）缥缈（piāopiǎo）3.补全下列成语，并选择一个造句。（6分）头（）目（）（）而不舍（）箱倒柜造句：________________________________________________________4.按要求写句子。（8分）（1）过去的日子如轻烟，被微风吹散了。（改为反问句）_________________________________________________________________（2）在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？（改为陈述句）_________________________________________________________________（3）仿写：洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去。（仿写一句关于时间的排比句）_________________________________________________________________（4）用“虽然……但是……”写一句话，表达对时间流逝的感悟。_________________________________________________________________5.根据课文内容填空。（12分）（1）《匆匆》是现代著名作家______的一篇散文。文章紧紧围绕“______”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的______和______之情。（2）《那个星期天》的作者是______，文章记叙了母亲答应带“我”出去，但由于______而一次次耽搁，最后未能成行的故事，表现了“我”从______到______的心理变化过程。（3）《别了，语文课》中，作者因为要______，不能再学习语文，心情变得______，这体现了他对祖国语文的______之情。二、阅读理解（27分）（一）课内阅读（12分）阅读《匆匆》选段，回答问题。去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。1.选段主要运用了______的修辞手法来描写时间流逝。（2分）2.“太阳他有脚啊”一句中，“他”指的是______。这句话运用了______的修辞手法，写出了时间______的特点。（4分）3.作者通过描写______、______、______等日常活动，具体写出了时间是怎样匆匆而过的。（3分）4.读了这段话，你有什么感受？请结合自己的生活实际谈一谈。（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（15分）阅读短文，回答问题。秦腔情我的老家在临潼骊山脚下。小时候，每逢庙会或红白喜事，村里就会请来戏班子，唱上几天几夜的秦腔。那高亢激昂的唱腔，仿佛能把骊山的云雾都震散。戏台就搭在村头的老槐树下。开戏前，锣鼓家什一响，全村男女老少便搬着小板凳，从四面八方聚拢来。台上，演员们画着鲜艳的脸谱，穿着锦绣的戏服，或悲或喜，或嗔或怒。唱到精彩处，台下叫好声一片。尤其是唱黑头的，一声怒吼，气贯长虹，好像要把心中所有的块垒都喷吐出来。我们小孩子看不懂剧情，却最爱看武生翻跟头、耍花枪，觉得那比什么都有趣。祖父是个老戏迷，他能说出每一出戏的来历，认得每一个脸谱代表的人物。他常说：“秦腔吼出来的是咱关中人的精气神，是黄土塬上的风，是黄河里的浪。”那时我不太懂，只觉得那调子直往人心里钻。后来我到城里上学、工作，听秦腔的机会少了。但每当夜深人静，感到疲惫或迷茫时，我总会想起故乡戏台上那穿云裂石般的吼声。那声音里，有泥土的厚重，有生命的呐喊，有一种不管不顾、豁出一切的坦荡和力量。如今，我也成了游子。但我知道，无论走多远，只要那一声秦腔在记忆里响起，我就还是那个骊山脚下、戏台前瞪大眼睛的孩子。1.给短文加一个合适的标题，写在文前的横线上。（2分）2.短文主要表达了作者怎样的情感？（3分）_________________________________________________________________________3.用“____”画出文中一处描写秦腔声音特点的句子。（2分）4.联系上下文，说说你对祖父的话“秦腔吼出来的是咱关中人的精气神”的理解。（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.短文开头提到“临潼骊山”，结尾又提到“骊山脚下”，这样写有什么好处？（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、综合实践（5分）临潼是著名的“石榴之乡”。请你结合本单元学到的关于如何表达真情实感的方法，为临潼石榴写一两句简洁生动的推荐语，要能打动人心。推荐语：_____________________________________________________________________四、习作（30分）题目：那一刻，我长大了提示：“长大”不仅是身体的成长，更是心灵的蜕变。也许是在理解父母辛苦的那一刻，也许是在克服困难取得成功的那一刻，也许是在懂得责任与担当的那一刻……请选择你成长过程中印象最深的一个瞬间，写一篇记叙文。要求：1.围绕中心意思写，把事情的经过写具体；2.把感受到“长大”的那个时刻写清楚，表达真情实感；3.书写工整，不少于400字。参考答案一、基础知识积累与运用1.伶俐徘徊空虚明媚挪移叹息蒸发依偎2.shānchóuchāpiāo3.头（晕）目（眩）（锲）而不舍（翻）箱倒柜（造句略，需语句通顺，运用正确）4.（1）过去的日子如轻烟，难道不是被微风吹散了吗？（2）在八千多日的匆匆里，除徘徊外，没剩什么。（3）示例：玩耍的时候，日子从笑声里过去；写字的时候，日子从笔尖下过去。（4）示例：虽然知道时间一去不复返，但是我们要更加珍惜现在的每一分每一秒。5.（1）朱自清匆匆无奈惋惜（2）史铁生忙碌期盼失望（3）移民难过（沉重）热爱（眷恋）二、阅读理解（一）课内阅读1.拟人2.太阳拟人流逝得快（或悄无声息）3.洗手吃饭默默（凝望）（意思对即可）4.感受围绕时间流逝匆匆、要珍惜时间等来谈，结合生活实际即可。（二）课外阅读1.秦腔情（或意思相近的题目）2.表达了作者对故乡秦腔以及故乡深沉的热爱与眷恋之情。3.“那高亢激昂的唱腔，仿佛能把骊山的云雾都震散。”或“尤其是唱黑头的，一声怒吼，气贯长虹……”4.这句话是说秦腔这种艺术形式，体现了关中人粗犷、豪迈、质朴、坚韧的性格特点和内在精神风貌。它不仅仅是戏曲，更是这片土地和人民情感的载体