6《鸿门宴》3课时5-7

1、课题导入 所谓一山难容二虎，刘邦和项羽就是当时天下的两只老虎。在鸿门宴上，项羽可以说是放虎归山；而刘邦则是虎口脱险。这节课我们就来学习宴会最后一个部分，看一看刘邦是如何“虎口脱险”的？目标引领1.能翻译5-7段重要实词和语句。2.能结合全文分析刘邦“虎口脱险”的原因。3.能合理的评价项羽这一人物形象。独立自学 大声朗读课文5-7段，并结合注释疏通文意。要求： 拿起笔，及时画出难以翻译的字词句，以备交流解决。 时间：5分钟 沛公已出，项王使都尉陈平沛公已出，项王使都尉陈平召召 沛公。沛公。 沛公曰沛公曰:“:“今者出今者出，未，未辞辞也，为之奈何也，为之奈何?”?”樊哙曰樊哙曰: : “ “ 大

2、行大行 不不 顾顾 细细 谨谨， 大礼大礼 不不 辞辞 小让小让。 如今人如今人 方为刀方为刀 俎俎，我为，我为 鱼肉，鱼肉， 何何 辞辞 为为 ? ”? ” 于 是于 是 遂遂 去 。去 。 招呼招呼( (回来回来) )现在现在 别人别人 正是正是 菜刀和砧板菜刀和砧板 讲究讲究 考虑考虑 刚才离开刚才离开 告辞告辞 就就为什么为什么 告辞呢告辞呢( (砧板上的砧板上的) )乃乃令令张良张良留留 谢谢。良问曰。良问曰:“:“大王大王来来 何操何操?”?”曰曰:“:“我持我持白璧一双白璧一双，欲献，欲献( (于于) )项王；项王； 玉玉斗斗 一双，欲与一双，欲与( (于于) )亚父。亚父。会会

3、 其其怒怒，不，不 敢献。公敢献。公为为我献我献之之”张良曰张良曰:“:“谨诺谨诺。”当是当是时，时，项王项王军在军在鸿门下，沛公军鸿门下，沛公军霸上，相霸上，相去去四十里。四十里。 道歉、谢罪道歉、谢罪留下留下( (向项羽向项羽) )定语后置句定语后置句“一双白璧一双白璧”来的时候带什么礼物来的时候带什么礼物 何操何操: :操何，宾语前置操何，宾语前置发怒发怒正赶上正赶上酒杯酒杯军队（驻扎）在军队（驻扎）在遵命遵命他们他们替替 隔隔叫叫沛公则沛公则置车置车 骑骑， 脱身脱身 独独 骑骑， 与樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持与樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑剑 盾盾步走步走，从郦山，从郦山下

4、下， 道道芷阳芷阳 间间 行。沛公行。沛公 谓张良曰谓张良曰:“:“从此道至吾军，不过二十里耳。从此道至吾军，不过二十里耳。 度度 我至军中，公我至军中，公乃入乃入。” ” 丢下车辆人马丢下车辆人马独自一人骑马独自一人骑马独骑脱身独骑脱身取道取道 从小路从小路脚下脚下徒步或骑马（名词徒步或骑马（名词作状语）作状语） 逃跑逃跑才进去才进去( (见项王见项王) )估计估计 沛 公 已 去 ， 间 至 军 中 ， 张 良 入 谢 ，沛 公 已 去 ， 间 至 军 中 ， 张 良 入 谢 ，曰曰:“:“沛公沛公不胜不胜 杯杓杯杓，不能，不能 辞。辞。谨谨 使使臣良臣良奉奉白璧白璧 一双，一双，再拜再拜

5、献大王献大王足下足下，玉斗一双，再拜奉，玉斗一双，再拜奉 大将军大将军 足下。足下。”项王曰项王曰:“:“沛公沛公安在安在?”?”良曰良曰:“:“闻闻大大 王有意王有意督过督过 之之， 脱身独脱身独骑，已至军矣骑，已至军矣。” 禁不起禁不起 多喝酒多喝酒 奉上奉上恭敬地恭敬地 叫叫( (前来前来) )在哪里，宾语前置句在哪里，宾语前置句 足下足下: :称人的敬词称人的敬词 拜两次，古代隆重的礼节拜两次，古代隆重的礼节 责备责备 他他 项王项王则则受璧，受璧，置之置之( (于于) )坐上坐上。亚父受玉斗，。亚父受玉斗， 置之置之 ( (于于) )地，拔剑地，拔剑撞而破撞而破之，曰之，曰:“:“唉

6、唉! !竖子竖子 不不足足与与( (之之) )谋谋! ! 夺项王天下者夺项王天下者必必 沛公也。沛公也。 吾属今吾属今 为之虏为之虏 矣矣!”!” 沛公至军，沛公至军，立立 诛诛杀曹无伤。杀曹无伤。 值得值得就就 就要被他俘虏了就要被他俘虏了（这）小子（这）小子击得粉碎击得粉碎破破: :使动用法，使使动用法，使破破把它放在座位上把它放在座位上 共事共事一定是一定是杀掉杀掉 立即立即知 识 小 结一、词类活用一、词类活用1、道芷阳道芷阳间间行行 2 2、持剑盾、持剑盾步步走走 3 3、拔剑撞而、拔剑撞而破破之之 二、特殊句式二、特殊句式 宾语前置宾语前置1 1、沛公、沛公安在安在? ? 在哪里

7、还原：沛公在安？还原：沛公在安？2 2、大王来、大王来何操何操? ? 来的时候带什么礼物？还原：大王来还原：大王来操何？操何？ 定语后置定语后置我持我持白璧一双白璧一双： 还原：还原：“一双白璧一双白璧” 间，间，从小路从小路，名词作状语，名词作状语 步，徒步或骑马步，徒步或骑马，名词作状语，名词作状语 破破，使，使破，使动用法破，使动用法三、固定句式三、固定句式 如今人方为刀俎，我为鱼肉，如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为何辞为? 何何为，为，固定句式表反问，固定句式表反问，“为什么为什么呢？呢？四、课内成语四、课内成语【人为刀俎，我为鱼肉】【人为刀俎，我为鱼肉】 比喻生杀的权利掌握在别人手中

8、，自己处在别宰割的地位。比喻生杀的权利掌握在别人手中，自己处在别宰割的地位。五、古今异义五、古今异义人为刀俎我为人为刀俎我为鱼肉鱼肉 古：鱼和肉，指被欺凌的对象古：鱼和肉，指被欺凌的对象 今：鱼的肉今：鱼的肉一词多义一词多义张良是时从从沛公( )沛公旦日从从百余骑来见项王( )樊哙从从良坐( )从从郦山下，道芷阳间行( )从从此道至吾军，不过二十里耳( )从动词，跟随动词，紧靠着介词，由介词，由使动，率领旦日不可不蚤自来谢谢项王( )乃令张良留谢谢( )哙拜谢谢，起，立而饮之( )谢动词，谢罪动词，辞别动词，感谢然不自意意( )其意意常在沛公也( )臣观大王无意意偿赵王城邑( )宾客意意少舒，

9、稍稍正坐( )意动词，料想名词，意图名词，意思名词，神态沛公不胜杯杓( )刑人如恐不胜( ) 胜项王、项伯东向坐( )因击沛公于坐( )坐北朝南( )坐动词，禁得住副词，尽动词，坐下通“座”，座位动词，坐落1. 今日之事何如？2. 客何为者？3. 大王来何操？4. 沛公安在？特殊句式特殊句式宾语前置1.吾属今为之虏矣。2.不者，若属皆且为所虏。被动句式被动句式状语后置状语后置1. 具告以事2. 得复见将军于此3. 因击沛公于坐4. 长于臣 你能窥探出刘邦能“虎口脱险”的原因吗？项伯的项伯的 项羽的项羽的张良的张良的樊哙的樊哙的刘邦的刘邦的明确：项羽、刘邦两个人物的不同性格是通过相互表现出来的：

10、 刘邦在劣势下，忍辱负重，善于保存自己。 刘邦善于采纳意见，又随机应变。 刘邦知人善任，谋臣从容定计，将士见危授命。 刘邦有奸必肃，能争取敌营的人为自己效劳。写法分析写法分析对比中写人物对比中写人物 项羽项羽沽名钓誉、轻敌自大、寡谋轻信、沽名钓誉、轻敌自大、寡谋轻信、不善用人、不善用人、 刚愎自用、优柔寡断的一介武夫刚愎自用、优柔寡断的一介武夫 刘邦刘邦善于用人、善于应变、能言善辩。善于用人、善于应变、能言善辩。 范增范增老谋深算、有政治远见，知道夺项老谋深算、有政治远见，知道夺项王天下者必为沛公。但项羽未听取其意见，致王天下者必为沛公。但项羽未听取其意见，致使他的谋略失败。使他的谋略失败。

11、张良张良忠诚不二，老练多谋。刘邦对他言忠诚不二，老练多谋。刘邦对他言听计从，配合默契，使刘邦变被动为主动，脱听计从，配合默契，使刘邦变被动为主动，脱离险境，逃归营地。离险境，逃归营地。 项项 伯伯项羽季父，把项羽要击沛公军项羽季父，把项羽要击沛公军消息夜告张良。项羽知道后不消息夜告张良。项羽知道后不 但不追究，反但不追究，反而还而还“许诺许诺”。 曹无伤曹无伤使人向项羽告密。由于项羽轻使人向项羽告密。由于项羽轻易泄露后被刘邦诛杀。易泄露后被刘邦诛杀。 项项 庄庄项羽手下武士，按范增意欲刺项羽手下武士，按范增意欲刺杀沛公，由于项伯阻绕未得逞。杀沛公，由于项伯阻绕未得逞。 樊樊 哙哙沛公手下武士，

12、沛公手下武士， 张良意护沛张良意护沛公，临危不惧，挺身而出，使沛公转危为安。公，临危不惧，挺身而出，使沛公转危为安。写法分析写法分析对比中写人物对比中写人物 目标升华精明圆滑精明圆滑 能屈能伸能屈能伸人物分析人物分析刘邦刘邦政治无知优柔寡断政治无知优柔寡断沽名钓誉沽名钓誉 不善用人不善用人刚愎自用刚愎自用 骄傲自大骄傲自大率直粗犷胸无城府率直粗犷胸无城府项羽项羽问题探究问题探究刘邦夺取天下，项羽失天下的原因：刘邦夺取天下，项羽失天下的原因： 夫运筹策帷帐之中，决胜千里之外，吾不如子房夫运筹策帷帐之中，决胜千里之外，吾不如子房 。镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如镇国家，抚百姓，给馈饷，不

13、绝粮道，吾不如 萧何。萧何。连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。 史记史记高祖本纪高祖本纪 垓下歌垓下歌 项羽项羽 力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。 骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何! ! 题乌江亭题乌江亭 杜牧杜牧 胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。 江东子弟多才俊，卷土重来未可知。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。后人的评价后人的评价： 乌江亭乌江亭 王安石王安石 百战疲劳壮士衰，中原一败势难回。百战疲劳壮士衰，中原一败势难回。 江东子弟今虽在，肯与君王卷土来？江东子弟今虽在，肯与君王卷土来？ 王安石在客观分析项