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文档简介

1、学习学习(xux)目标目标1.1.能利用对图形周长的认识，计算一些平面图形的周长。能利用对图形周长的认识，计算一些平面图形的周长。2.2.通过观察、测量通过观察、测量(cling)(cling)和计算等活动，在获得直观经验的同时发展空间观念。和计算等活动，在获得直观经验的同时发展空间观念。第1页/共27页第一页，共27页。第2页/共27页第二页，共27页。第3页/共27页第三页，共27页。第4页/共27页第四页，共27页。 在指边线的时候，我们(w men)应该注意什么呢?第5页/共27页第五页，共27页。 在指边线时，要注意：从哪里(n li)开始到哪里(n li)结束。 指边线就是指整整一

2、周。第6页/共27页第六页，共27页。第7页/共27页第七页，共27页。第8页/共27页第八页，共27页。第9页/共27页第九页，共27页。第10页/共27页第十页，共27页。 在描边线(bin xin)的时候，我们又该注意什么呢?第11页/共27页第十一页，共27页。 在描边线时，要注意：从哪一点开始(kish)描，描到哪一点结束。 要描这个图形的整整一周。第12页/共27页第十二页，共27页。第13页/共27页第十三页，共27页。小组合作(hzu)，选择喜欢的图形，测量它的周长第14页/共27页第十四页，共27页。 第15页/共27页第十五页，共27页。第16页/共27页第十六页，共27页

3、。5 + 5 + 6 = 1652 + 6 = 16第17页/共27页第十七页，共27页。3 + 3 + 3 = 93 3 = 9第18页/共27页第十八页，共27页。3 + 4 + 3 + 4 = 143 + 3 + 4 + 4 = 1432 + 42 = 143 + 4 = 7 72 = 14第19页/共27页第十九页，共27页。第20页/共27页第二十页，共27页。第21页/共27页第二十一页，共27页。第22页/共27页第二十二页，共27页。第23页/共27页第二十三页，共27页。第24页/共27页第二十四页，共27页。第25页/共27页第二十五页，共27页。总结总结(zngji) 认识周长，并且认识周长，并且(bngqi)(bngqi)能利用对图形周长的认识，计算一些平面图形的周长。能利用对图形周长的认识，计算一些平面图形的周长。第26页/共27页第二十六页，共27页。绿色

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