中考语文总复习专题二词语的理解与运用检测

1、2018年中考语文总复习专题二词语的理解与运用检测1.（河北中考）下列句子中，加着重号的成语使用不正确的一项是（ ）A.这座有着600多年历史的古村落，位于太行山深处。这里环境优美，民风淳朴。我们到 此，真有点儿置身于世外桃源的感觉。 B.在一次大型电视诗歌朗诵会上，殷之光先生用情羊羊的朗诵，深深地打动了在场的所有 观众，赢得了全场经久不息的掌声。, .C.年4月20日，四川芦山发生了强烈地震，房屋倒塌，交通阻塞，通讯中断°灾后的芦 山，重建工作千头万绪，巨度俱兴。D.由希腊引发的欧债危机迅速蔓延到欧洲其他国家，但我们有理由相信，只要相关各国共 同努力，攻坚克难，定会迎来柳暗花明的一

2、天。 2.（河北中考）下列句子中，加着重号的成语使用不正确的一项是（ ）A.这部文学名著塑造了众多的人物形象，其中不少形象个性鲜明，血肉丰满，呼之欲小， 给读者留下了深刻的印象。.B.由于环境受到严重污染，这个曾经风光秀丽、游人如织的著名风景区，近年来，已经无 人回停了。C.阳,平镇有一处大型的露天蔬菜批发市场。这里每天“庠茬巾，来来往往的人们忙着购买 各种新鲜蔬菜0.D.经公安部门的全力侦破，轰动一时的故宫文物失窃案终于水落石冷出人意料的是偷窃 文物者竟然是一个普通游客。.3.（河北模拟）下列句子中，加着重号的成语使用不恰当的一项是（ ）A.古巴芭蕾舞大师阿隆索编排的经典舞剧天鹅湖，以独树一

3、帜的风格谱写了一曲“足尖上的传奇” °B.中华传统文化枳淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标志，为 中华民族生生不足、提供了丰厚的滋养。C.在当地人心目,中，王大夫是一位医德高尚、妙手回春的好医生。D. “低头族”的注意力都集中在手中的方寸屏幕,往往对身边的世界不以为券。殊不 知，无论移动终端中的虚拟世界多么精彩，都无法替代现实世界的真实美 4.（河北模拟）依次填入下面语段横线处的词语，正确的一项是（）如果你没去过邯郸，你恐怕想不到那么多 的成语都是来源于这座文化古都。到邯郸 能欣赏到历史遗迹，能感悟中华文化的博大精深。为“成语”这一艺术瑰宝，政府修建了 “邯郸成

4、语典故苑”，邀请著名书法家将一百多条成i吾典 故书写、篆刻于奇石、碑林、亭台之上，成为邯郸文化旅游的一大特色.A.引经据典不仅/还继承B.脍炙人口尽管/还继承C.引经据典尽管/还弘扬D.脍炙人口不仅/还弘扬5.（河北模拟）下列句子中，加着重号的成语使用恰当的一项是（）A.两名消防员在火灾中不幸遇难，获知此消息，很多网友不够曰?，纷纷在网上发帖悼念。.B.在一次数学考试中，他做一道数学题足足花了半个小时才完成，真是小题大做。 C. 一时间，满天的大雾把什么都遮没了，就是远处的电线杆也躲得杳无音信， D.刚学做菜的王艳老是忘记放盐和其他调料，她的菜吃起来让我们觉得味同嚼蜡. 6. （ 河北模拟）对

5、下列各组词语中两个加着重号的字的解说正确的一项 是（ ）A.侬呼侬勺解说：两个“品”字意思相同，都是“辨别好坏”的意思。B.如京典二二吊胆型F解说：两个“异”字意思不同，“见异思迁”的“异” 是“别的,、另外的”的意思；“异想天开”的“异”是“奇异、奇特”的意思。 C.触学生情一一春华学明解说：两个“景”字意思相同，都是“景物”的意思。D.修本二二修茸解说;两个“修”字意思不同，“修长”的“修”是“修饰”的意思; “修葺.”的是“兴建”的意思。1 /1参考答案1. c【解析】“百废俱兴”出自范仲淹岳阳楼记“政通人和，百废具兴”。意思是 各种被废置的或该办未办的事业都兴办起来。地震以后，房屋倒塌

6、，交通阻塞，通讯中 断，重建工作千头万绪，“百废俱兴”用在此处不合语境，此处可用“百废待兴” 。2. C【解析】“门庭若市”的意思是门口和庭院里热闹得像市场一样，形容交际来往的 人很多。这里本来就是“蔬菜批发市场”，所以不能用“门庭若市”，3. D【解析】“不以为然”意思是不认为是对的，表示不同意（多含轻视意），不符合语 境，应是对身边的世界“不重视”“不放在心上”，应改用“不以为意”。4. D【解析】“引经据典”指引用经典中的语句或故事：“脍炙人口”比喻好的诗文或 事物，人人都称赞。根据句意第一空应选“脍炙人口” ,第二个句子分句之间是递进关 系，故应选“不仅/还”。据此可确定D为正确选项.5. A【解析】B. “小题大做”比喻把小事当作大事来办，有不值得这样做或有意扩大 事态的意思；C. “杳无音信”指一点消息也没有，形容失去联系或没有方式联系；D.“味 同嚼蜡”形容没有味道，多指文章或讲话枯燥无味。6.