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文档简介
1、八年级地理上册3.1自然资源的基本特征习题3新版新人教版自然资源的基本特征一、单项选择题(每题只有一个正确答案,把正确答案代号填入题后括号) 1以下选项,全部属于自然资源的是哪组?( )A土地、冰川、铁矿 B玻璃、石油、野生动物 C钢铁、雨水、阳光 D杂交水稻、森林、煤炭 2下列自然资源中,全部属于可再生资源的是( ) A石油、森林、煤炭、太阳能 B阳光、土地、水、草原 C铁矿、天然气、铀
2、矿、阳光 D森林、水、天然气、铁矿3有关我国自然资源的说法正确的是( ) A自然资源总量丰富,但种类少 B自然资源总量丰富,但人均占有量不足 C我国水资源北多南少,东多西少 D我国土地资源类型齐全,耕地比重大 下表为我国部分自然资源的基本国情,读表完成45题。 自然资源水矿产森林耕地总量在世界上的位数6364人均约占世界人均量的比例1/41/21/51/34我国自然资源的基本特征是( ) A总量丰富,人均不
3、足 B总量丰富,人均丰富 C总量缺乏,人均不足 D总量缺乏,人均丰富 5下列自然资源中,属于非可再生资源的是( ) A森林资源 B耕地资源 C水资源 D矿产资源 读我国人均资源占有量与世界平均水平比较国,完成67题。 6上图反映出我国资源的基本国情是( ) A总量丰富B人均占有量多C总量
4、缺乏 D人均占有量少 7针对上图中反映出的间题,我们当前可以做到( ) 保护耕地,节约粮食 节约用水,一水多用 提高煤炭、油气等常规能源的利用效率 用太阳能、风能等新能源完全替代常规能源 A B C D 8下列日常行为能起到保护和节约自然资源作用的是( ) A洗碗时尽量使用洗涤剂 B垃圾分类放置、分类回收 C经常使用一次性
5、消费品 D追求计算机的更新换代 (原创题)新华网济南2013年3月31日电:被禁产14年的发泡餐具近期解禁,引发舆论喧哗,其中担忧的声音占了大多数。众所周知,发泡餐具使用的原材料是塑料,在自然环境中很难降解。大量使用过的发泡餐具难以回收,必然形成白色污染,贻祸子孙。请完成910题。 9下列生活垃圾,属于“白色污染”的是( ) A废报纸 B一次性纸杯 C废旧电池 D一次性发泡餐具 10我们应该怎样做才能减少白色污染(
6、0;) A提倡使用一次性产品 B提倡重复使用塑料袋 C提倡使用塑料快餐盒 D提倡布袋购物 11建设节约型社会是我国发展的必然趋势。生活中节约资源的正确做法是( ) A废旧电池随意丢弃 B生活垃圾分类处理 C互赠贺卡表达情谊 D尽可能使用一次性餐具 12下列哪组资源只要注意保护和培育就能够实现可持续利用( ) A土地、森林 B耕地、天然气 C水、煤炭
7、 D森林、铁矿 13“两型社会”是指资源节约型和环境友好型社会。下列做法符合“两型”要求的是( ) A用一次性碗筷吃早餐 B只使用草稿纸的一面演算习题 C乱扔果皮纸屑 D拒绝食用野生动物 14“大力推进生态文明建设,努力建设美丽中国”是今年全国两会的主题之一。以下行为不利于环境保护的是( ) A以步代车,节能减排 B垃圾
8、分类,废品回收 C多使用一次性纸巾 D循环使用课本 15下列行为符合绿色生活要求的是( ) A提倡多使用一次性餐具 B出行多乘坐公交车少用私家车 C倡导节假日多送纸质贺卡 D电脑一直处于待机状态 16下列行为符合“绿色、节能、低碳”的是( ) A出门随手关灯节约用电 B外出尽量开车提高效率 C推广使用
9、一次性塑料袋 D大量使用化肥农药 17我们的生活中处处有低碳,你低碳了吗?下列不属于低碳行为的是( ) A一水多用(如洗米水洗菜淋花) B上班多用私家车 C上班时骑自行车 D将空调温度由20 调至27 18我国经济社会发展速度加快,资源压力越来越大、形势越来越严峻的主要原因没有( ) A随着经济的发展对资源的需求增长 B我国人口仍在不断
10、增加 C自然资源遭到不应有的破坏和浪费 D自然资源的开采速度慢 19我国对自然资源的利用,应采取的态度是( ) 要合理利用可再生资源要提高各类资源的利用效率 为子孙后代的利益,要可持续使用我国资源人均量少,应节约使用 A BC D 20漫画手下留情人 筷子一次性,树木难安宁,劝君手留情,护绿记心中告诉我们的道理是( ) A十分珍惜和合理利用每一寸土地B我国自然资源总量丰富,人
11、均不足 C保护森林资源,爱护人类家园D控制人口数量,提高人口素质 二、综合题 21下面的示意图反映的我国自然资源的基本特征是什么? 22阅读下列材料,回答相关问题。 材料一:矿产资源,决定一个国家的经济实力和发展潜力。我国95%以上的一次性能源,80%以上的工业原料、70%的农业生产资料,都取自矿产资源。随着矿产开发年代的推移,深度的增加,品位的下降,2000年以后,我国部分矿产呈短缺之势。 材料二:我国森里面积每年被侵占约50万公顷,草场则以每年133万公顷的速度退化,土地沙漠化面积近半个世纪以来扩大了500万公顷,其中
12、90%是滥垦滥伐和过度放牧造成的。这样我国用材林面积由过去8243万公顷下降到7958万公顷。 请你预测一下中国自然资源总量和人均占有量将会有怎样的变化。 答案及解析: 一、单项选择题 1A 自然资源是指在自然界中,对人类有利用价值的土地、阳光、矿产、森林、水和水能等,都是自然资源。玻璃、钢铁、杂交水稻是经过人类加工、再培育的产品,不属于自然资源。 2B 矿产资源属于非可再生资源,调动这一知识即可排除ACD三项。 3B 我国自然资源总量丰富,而且种类齐全;我国水资源南多北少,东多西少;我国土地资源类
13、型齐全,但因为山区面积广大,导致耕地比重小。 454A 5D 676D 7B 8B 洗碗时使用过多的洗涤剂、经常使用一次性消费品、追求计算机的更新换代,均会造成自然资源的浪费。 9109D 10D 11B ACD项做法均会造成资源的浪费或环境污染。 12A 对可再生资源只要注意保护和培育,就能够实现可持续利用。天然气、煤炭、铁矿均属于非可再生资源。 13D 14C 15B 16A “绿色、节能、低碳”的是指
14、生活作息时尽量减少能量消耗,特别是二氧化碳的排放量。出门随手关灯节约用电,符合“绿色、节能、低碳”的理念;汽车的使用会排放大量的尾气,造成空气污染,不符合“绿色、节能、低碳”的理念;经常使用一次性塑料袋会造成白色污染,不符合“绿色、节能、低碳”的理念;大量使用化肥、农药,会污染环境,不符合“绿色、节能、低碳”要求。所以本题选择A选项。 17B 18D 19D 20C 二、综合题 21总量丰富,人均不足。 22中国自然资源总量和人均占有量均将减少。八年级地理上册3.1自然资源的基本特征导学案1无答案新版新人教版自然资源的
15、基本特征【目标导航】(请同学们认真阅读下面的学习目标,明确本节课的学习任务)1、学习目标:了解自然资源的概念;能够区别可再生与非可再生资源;正确认识我国自然资源的特征,树立节约和保护自然资源的行为意识。2、学习重点:我国自然资源的特征及其在利用时存在的问题;如何合理利用、保护、节约自然资源。3、学习难点:学会运用资料、数据进行地理问题的具体分析、评价。【学习方法】归纳法、小组合作探究法【自主学习一】 可再生资源与非可再生资源1、自然资源:在 中对人类活动有 的土地、阳光、矿产、森林、水和水能等。2、自然资源分为可再生资源和非可再生资源,你知道什么叫可再生资源?什么叫非可再生资源(请在书本中圈画
16、出来)?你能举出一些例子吗? 【小组合作探究一】1.完成书本63页第1题。2.可再生资源是“取之不尽、用之不竭”的吗?在开发利用中,我们如何对待可再生资源与非可再生资源?【自主学习二】 我国自然资源的特征1.自然资源概况:项目土地资源矿产资源耕地面积河流径流量森林面积总量居世界的位次第四位人均占有量/世界平均水平2/5(1)自然资源总量_,种类_,是世界上少数几个矿种比较齐全的国家之一。(2)由于 众多,自然资源人均不足、相对短缺。总结:我国自然资源的特征:_,_。2. 利用现状:我国资源利用不当,保护不利,破坏和浪费现象严重。【小组合作探究二】每年的4月22日是 “世界地球日”,“珍惜地球资
17、源、转变发展方式”是近些年我国进行地球日宣传活动的主题。其实节约和保护自然资源并不难,对于我们往往是举手之劳,如将不穿的衣服送给有需要的人;拿用过的作业本当草稿纸等,对于节约资源,你还有什么更好的做法和建议?【课堂检测】1、下列一组全是非可再生资源的是( )A淡水、土地、煤炭 B钢、金刚石、水能 C石油、天然气、铁 D森林、土地、淡水2、下列关于自然资源的叙述正确的是( )A非可再生资源用一些少一些 B可再生资源是取之不尽用之不竭的C非可再生资源,既然已经开发新能源代替了,就不用节约了 D可再生资源可以随意使用3、导致我国自然资源形势严峻的原因有( )自然资源种类少,数量有限 人均占有量很少,
18、且人口仍在增长 许多资源利用管理不当,破坏、浪费严重 人均占有量多,但破坏浪费严重A B C D 4.我国自然资源的特点是( )矿产资源耕地面积河流年径流量森林面积总量居世界的位次3466人均量占世界平均量1/21/31/41/6A.自然资源总量丰富,人均不足 B.自然资源十分匮乏C.自然资源丰富,品种齐全 D.自然资源分布不均5、漫画手下留情人: 筷子一次性,树木难安宁,劝君手留情,护绿记心中。告诉我们的道理是( )A十分珍惜和合理利用每一寸土地 B我国自然资源总量丰富,人均不足C保护森林资源,爱护人类家园 D控制人口数量,提高人口素质2013年4月22日,是第44个世界地球日,中国今年的地球日主题为:“珍惜地球资源、转变发展方式促进生态文明、共建美丽中国”。据此回答67题。 6、下列措施不能有效保障自然资源供给的是()A扩大铁矿石、石油等重要资源的进口渠道 B培养节约能源意识 C开发新材料、新能源 D禁止
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