付费下载
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、PCB测试点制作的一般要求PCB测试点制作的一般要求关键性元件需要在 PCB上预设测试点。用于焊接外貌组装元件的焊盘不容许兼作检测点,必须另外预设专用的测试焊盘,以保证焊点检测和生产调试的没事了进行。用于测试的焊盘尽可能的安排于 PCB的统一侧面上,即便于检测,又利于减低检测所花的费用。1. 工艺预设要求测试点间隔PCB边缘需大于5mm ;(2) 测试点不可被阻焊药或文字油墨笼罩;(3) 测试点最佳镀焊料或选用质地较软、易贯串、不易氧化的金属,以保证靠患上住接地,延长探针施用寿命(4) 测试点需放置在元件周围1mm之外,制止探针和元件撞击;(5) 测试点需放置在定位孔(配合测试点用来精确定位,
2、最佳用非金属化孔,定位孔误差应在±).05mm 内)环状周围3.2mm 之外;(6) 测试点的直径不小于 0.4mm,相邻测试点的间距最幸亏 2.54mm以上,但不要小于1.27mm ;(7) 测试面不能放置高度超过 6.4mm的元器件,过高的元器件将导致在线测试夹具探针对测试点的接触不良;测试点中间至片式元件端边的间隔C与SMD高度H有如下关系:SMD高度H <3mm , C 支mm ; SMD 高度 H 渕mm , C >4mm。(9)测试点焊盘的巨细、间距及其布局还应与所采用的测试设备有关要求相匹配。2. 电气预设要求(1)尽量将元件面的 SMC/SMD测试点通过过
3、孔引到焊接面,过孔直 径大于1mm ,可用单面针床来测试,减低测试成本;(2) 每个电气接点都需有一个测试点,每个IC需有电源和接地测试点,且尽可能接近元件,最幸亏2.54mm 之内;(3) 电路走线上设置测试点时,可将其宽度放大到1mm ;(4) 测试点应均匀分布在 PCB上,削减探针压应力集中;(5) PCB上供电线路应分区域设置测试断点,以便电源去耦合或妨碍点查询。设置断点时应考虑恢复测试断点后的功率承载能力。问:PCB板如何留测试点?答:今日电子产品越趋轻薄短小,PCB之预设布线也越趋复杂坚苦,除需统筹功能性与安全性外,更需可生产及可测试。兹就可测性之需求,提供法则供预设布线工程师参考
4、。 如能注重为之,将可为贵公司省下可观之治具制作费用并促进测试之靠患上住性与治具之施 用寿命。LAYOUT法则1. 虽然有双面治具,但最佳将被测点放在统一面。以能做成单面测试为考虑重点。若有坚苦则TOP SIZE针点要少于BOTTON SIZE。2. 测点优先级:1 .测试点(Test pad) n.零件脚(Component lead)川.贯串孔(Via hole)-但不可 Mask.3. 二被测点或被测点与预钻孔之中间距不患上小于1.27mm(50mil)。以大于 2.54mm(100mil)为佳。其次是 1.905mm(75mil)。4. 被测点应离其附近零件(位于统一面者)至少2.54
5、mm。如为高于3mm零件,则应至 少间距3.05mm 。5. 被测点应平均分布于 PCB外貌,制止局部密渡过高。6. 被测点直径最佳能不小于 0.7mm(28mil),如在上针板,则最佳不小于1.00mm,外形以正方形较佳(圆的也可)7. 空脚在可容许的规模内,应考虑可测试性,无测试点时,则须拉点。8. 定位孔要求:1 .每一片PCB须有2个以上之定位孔,且孔内不能沾锡。(孔径至少 3mm)n.选择以对角线,间隔最远之 2孔为定位孔。(分布于四边)9. CAD GERBER FIEL 有否转换成 CAM (FAB-MASTER) 兼容程序。10. 螺丝孔边距TEST-PAD至少6mm 。11.
6、 每个NET是不是有留 TEST-PAD 。12. TEST-PAD SIZE 锡面是不是为 3mil。13. TEST-PAD TO TEST-PAD中间点间隔至少 54mil。14. TEST-PAD距板边至少5mm。15. SMD CHIP1206 以上零件之 PAD边缘距 TEST-PAD 中间至少100mil。16. SMD CHIP1206 以下零件之 PAD边缘距 TEST-PAD 中间至少60mil。17. SOIC 与TEST-PAD间隔,若为横向至少间隔 50mil,直向至少间隔35mil。18. PCB厚度至少要0.62" (1.35mm),厚度少于此值之 PC
7、B容易板弯,需特殊处理。19. 制止将测点置于 SMT零件上。非但可测面积太小不靠患上住,而且容易伤害零件。20. 制止施用过长零件脚(大于0.17" ; 4.3mm)或过大的孔径(大于1.5mm)为被测点。21. 由 DEVICE UNDER TEST PADS 至 TEST PADS 的误差: 0.05mm22. 在CONDUCT PROBE 侧的零件高度 6.5mm之内。23. PAD内不可有贯串孔。24. 所有 NET LIST 须拉 TEST POINT,而不是用 VIA HOLE。25. IC & CONNECTOR 之 NC 未施用 PIN 须拉出 TEST POINT。26. TEST POINT 不可LAY于零件BODY内,不可被其它组件盖住。27. 若有版本进阶,则原有之 TEST-PAD尽可能不变动,不然需重开治具
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2026年监理工程师目标控制练习题及答案完整版
- 小学统编版(2024)第11课对人有礼貌一等奖教学设计
- 高中英语(选择性必修二)Unit 5 Crafts 教学设计
- 高中物理 第一章 静电场 4 课时2 等势面及其应用教案 新人教版选修3-1
- 九年级化学中考二轮复习专题:信息型阅读(科普阅读)深度解析与高阶应用教案
- 初中七年级数学“一元一次方程的应用与章末整合”高阶思维教学设计
- 小学英语四年级上册 Unit 1 Speed Up!第三课时教案
- 初中生物七年级上册《鸟类:天空主宰的适应之道》跨学科项目式学习教案
- 人音版小学音乐三年级《唱给妈妈的摇篮曲》审美感知与创意表达教学设计
- 人教版六年级下册数学《圆锥的体积》基于深度学习的单元整体教学设计
- 中国博物馆数字技术应用及案例研究2025年度报告
- 2026中国餐厨垃圾资源化处理技术比较与投资回报分析报告
- 食品生产企业飞行检查要点培训
- 2025年辽宁省沈阳市政府采购评审专家考试真题含标准答案
- 天津市政工程安全文明施工标准化指南
- 中国石化绩效考核制度
- 智联eas测评理解型题库
- 优化家庭无线网络:基于电磁波理论的跨学科项目式学习-初中物理九年级教学设计
- 周边餐厅案例分析
- 智能体介绍教学课件
- (正式版)DB44∕T 2765-2025 《红树林主要病虫害综合防控技术规程》
评论
0/150
提交评论