2022年2022年教学开放周活动总结与反思

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载教学开放周课堂观摩活动总结与反思10 月 17 日至 10 月 21 日,为我校教学开放周的时间,在这开放周里,我们共呈现了语文.数学两个学科60 节课,做到了班班开放,人人行动,人人参加,人人进展；出课的老师们细心预备.仔细上课,呈现了良好的精神面貌和教学水 平,突出同学参加,突出学法指导,突出启示创新,突出思维才能的培育,突出 师生情感的沟通；一.我们的亮点1.全员参加；本次教学开放周主要以语文.数学两个学科为主,48 节课, 40 名专任老师全员参加,全部的老师不论年龄大小都得到了呈现的机会；为了使学校语数老师们都有机会呈现自己的教学风格

2、和教学风采,开放周为他们搭建了平台；2. 高度重视；我校自训练局召开关于教学开放月的会议后,成立“开放周活动”领导小组,由宾校长任组长,和谐教诲处.教研组等部门,明确分工,责任到人, 限定时间,确保质量；教务处负责制定“开放周活动”方案；3.细心预备；参加活动的老师仔细钻研教材,尽心查阅相关资料,细心设计教学的每一环节,都本着学习.提高的心态面对教学开放周,环绕“有效高效”的教学思路优化课堂教学, 充分表达了努力提高教学质量的信心和践行“以同学进展为本”的理念；4.绿色课堂；本次开放周常态课多,无预演.毫无造作做秀,做到了“简简洁单教学问,本本分分为同学,扎扎实实求进展”, 让课堂返朴归真,真

3、实呈现我校老师与同学在课堂上的良好的精神风貌,同时也促进了我校老师的专业成长；5.高效课堂；（ 1）.教学情境创设得当；学问不为通过老师传授得到,而为学习者在肯定的情境,即社会文化背景下,借助他人的帮忙,利用必要的学习资料获得；引起同学的爱好,也为同学的学习供应了丰富的素材；（2）问题引导运用奇妙,教学成效好；我们看到在课堂教学中,既有老师的讲授和指导,也有同学的自主探究与合作沟通；老师通过创设适当的问题情境,勉励同学发觉学科规律和问题解决的途径,使他们经受学问形成的过程；老师的设精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载计以问题为主线,引导同学主动探究,体验学问发觉和融会

4、贯穿的过程；（ 3）师生.生生互动设计合理,达到事半功倍的目的；一些开课老师在创设情境,引发问题的基础上,能从优化课堂教学结构入手,以学会质疑为突破口,促进同学自主探究地学习,让同学在“互动”中生动活泼地进展,在进展中积极主动地参加,最终进展智能.完善人格；积极参加沟通；每一位开课的老师课前都与同级老师针对上课内容进行沟通探讨,课后也与听课的老师就课堂教学设计.教学教法.教学理念等进行切磋沟通,互 通有无,共谋进展；7.反思研讨；全部开放学科在课后,出课老师都各自进行教学反思,进行体会总结,确定成果,查摆不足,提出改进措施；我们的收成此次教学开放活动为紧急与劳累的,也为劳碌与疲乏的,但它送给了

5、我们成长的法宝与体会,送给了我们成长的动力与源泉,更送给了我们胜利的欢乐与聪明； 1.教学理念朝着同学的进展走去；所呈现的每一节课到处表达着同学进展的主线,表达着为同学进展服务的思想；课堂上老师们不为考虑自己如何操作课堂,而为顾及同学如何学习;不为考虑达成结果的答案,而为考虑同学的学习过程;不为考虑教学内容如何反复分析,而为考虑同学如何进行实践训练；总之就为一句话做到了仔细落实“以同学进展为本”的教学理念,老师的有效设计,引起同学主动参加.主动摸索.主动提出问 题.自主探究的愿望；我们看到了课堂上同学“小脸通红,小眼发光,小手直举, 小嘴常说”的积极状态；可以骄傲地说： “现在,我们的课堂真正

6、的变得了简约而不简洁,灵动而不凌乱,扎实而不机械,真实而不失出色；”2.教学设计朝着简洁走去；确定目标为每一节课首要考虑的问题；我们每一位老师的课, 无论为哪一种课型,老师都能够依据同学年龄特点和课标要求确定适合同学进展的教学目标；而且制定的教学目标集中.简洁.明确,三个维度相互渗透,自然交融,学问和才能,精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载过程和方法,情感态度和价值观整体推动；而且通过清楚的教学过程,逐步到位,动态地达成了教学目标；老师们丢弃了复杂繁琐的设计,留下了简洁；通过简洁 的教学环节,让同学感受到本课的不简洁；简洁的设计,不简洁的成效；3.课堂朝着真实.淳朴

7、.扎实的方向走去我们所出现的每一节课都本着“绿色”,由于真实的课堂才能演绎出出色,所以每一学科的老师在设计课的时候,都本着扎扎实实为同学的思想,我们不需要 华丽的外表,只重视内在的真实.淳朴.扎实；让同学每一节课学有所得,学有 所长；所以说我们的课正朝着真实.淳朴.扎实的方向走去；4.“三个推动”；推动了我校工作的全面进展,推动了与兄弟学校的深度沟通,推动了我校训练教学改革的进程；5. “两个加快”；此次活动,校际间沟通,老师间的沟通亲密,加快了老师的专业成长,加快了我校训练教学改革的进程；6.“一个心态”；本次教学开放周的活动,老师们本着“求真.求实.求深.求活” 的心态,即“求真”,摒弃形

8、式的东西；“求实”,扎实开展教学活动； “求深”,充分挖掘教材；“求精”,循序渐进,注意细节； “求活”,敏捷处理预设与生成” ；三.我们的不足：1.个别老师的提问,质量不高,或过于简洁,同学不用加于摸索就可顺口回答出来；或为提出的问题,不留给同学足够的摸索时间与空间,就急于叫同学回答；或提出的问题过于宽泛,同学无法摸索作答；2. 同学才能培育上欠缺；由于在学习方法上指导欠缺,从而使同学学习过程中缺少独立摸索的时间和空间,导致自主才能和规律思维才能,创新精神都受到影响,另外同学的参加面也有待进一步扩大；3. 驾驭课堂的才能有待加强；我们都知道,一个活生生的.真实的.富有生命气息的课堂,确定会有

9、很多预设以外的东西,同学的自由思维使得课堂中意外生成让有的老师们目不暇接；我们的老师在反思自己的教学也有一些令人遗憾的经受；这有赖于老师多方面的.较高的素养,需要更严谨的思路与敏捷驾驭课堂教精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载学的才能；但为也有个别老师存在因缺乏体会而造成的课堂教学环节把握问题,在教学中细节未能处理恰当,缺乏讲.练.评的比例.重难点问题的时间把握等问题；从语言来说,仍需更富聪明性语言.更富启示性语言； ；四.我们的反思1. 加强学习,更新观念；处于信息化时代的同学们总为把握着大量的信息,而且思维活跃,所以,很多时候在课堂上往往会生成一些老师闻所未闻的东

10、西；面对这样的实际,我们的老师需要更加努力地学习,丰富自己的学问面和文化底蕴,使自己有一双“慧眼” 去挖掘.去利用动态生成的资源,仍要养成对自己的教学常常反思的习惯,提升教学聪明,提高自己的随机应变.驾驭动态生成课堂的才能；2.注意集体备课；今后,进一步加强对课本学问的讨论,挖掘教材的内涵,要进一步探讨和讨论教材,重视对课本学问的整合和创新；在集体备课的基础上,注意二次备课,在教学讨论中反思.在教学讨论中进步.在教学合作中提高,以实现广大老师的自身提高,从而提高课堂教学成效； 3.加快深化教学改革的步伐今后,我们学校要用更多精力实施深化教学改革,努力从各课型的深化讨论上下功夫, 怎样把各种课型的教学优势发挥出来,使我们的课堂教学变的更有特色,更加高效,如何改进在教学中的不足.使之更加完善,更加成熟才为本次活动的重点；我们中心校的全体领导和老师将抓住优势不放松,面对弱势去努力,充分挖掘校内资源,虚心向兄弟学校学习,促进学校间的各种沟通活动常常化,加快我校教学改革的步伐；在这次活动中除了这些感受