七年级英语上册 周末读写训练 WEEK TWO课件 （新版）人教新目标版 (29)

1、1 第一板块第一板块1、保持安静；、保持安静；2、做好上课的准备；、做好上课的准备；3、注意坐姿；、注意坐姿；4、上课积极举手发言。、上课积极举手发言。23【学习目标】【学习目标】 1、知道学习的内涵和特点；、知道学习的内涵和特点；2、理解学习对我们的重要意义。、理解学习对我们的重要意义。4自学指导：自学指导：自学课本自学课本p1419页思考（页思考（时间：时间：6分钟小字内容略读分钟小字内容略读,大字内容细读理解大字内容细读理解,把参考答案找把参考答案找出来出来,画上线画上线,看谁能正确回答。看谁能正确回答。 ）1、什么是学习？初中阶段的学习包括、什么是学习？初中阶段的学习包括那些内容？那些

2、内容？2、怎样正确认识学习？、怎样正确认识学习？3、什么是终身学习？、什么是终身学习？4、学习的意义（作用）是什么？、学习的意义（作用）是什么？56 指雏鹰开始学习飞翔。指雏鹰开始学习飞翔。初中阶段初中阶段的学习的学习,包括包括知识的获取知识的获取,还包括还包括各种能各种能力的培养力的培养。 指通过获得经验而产生的行为或指通过获得经验而产生的行为或该行为潜能的相对持久的行为方式。该行为潜能的相对持久的行为方式。7、学习不仅仅局限在学校、学习不仅仅局限在学校,我们所看我们所看,我们所我们所听听,我们所我们所尝尝,我们所我们所触触,我们所我们所做做,都可以是学习。都可以是学习。 、学习需要、学习需

3、要自觉、主动自觉、主动的态度的态度 。 学习伴随着我们的生长。学习伴随着我们的生长。学习没有终点。学习没有终点。8 3、 什么是终身学习？什么是终身学习？ 学习没有终点。我们终生都需要学习没有终点。我们终生都需要学习学习,即使离开了学校即使离开了学校,也要不断地学也要不断地学习习,不断地充实自己。只有善于抓住不断地充实自己。只有善于抓住和利用各种机会去学习和利用各种机会去学习,才能适应不才能适应不断发展的社会。断发展的社会。9 仝正国仝正国,女女,1948年出年出生生 ,2003年年,55岁岁,她在初她在初中毕业中毕业38年后重返高中年后重返高中, 3年苦读年苦读,经过参加三次高经过参加三次高

4、考考,60岁终圆大学梦岁终圆大学梦 。 2012年取得经济学学士学位后年取得经济学学士学位后,她又她又两次考研但都遗憾落榜。两次考研但都遗憾落榜。2014年年1月月4日日,65岁的仝正国第岁的仝正国第3次走进全国研究生考次走进全国研究生考试考场试考场,希望圆自己的研究生梦希望圆自己的研究生梦,她坦言她坦言：“我考研不是为拿文凭我考研不是为拿文凭,就是要享受学习的就是要享受学习的过程。过程。”10 汪侠汪侠,男男,汉族汉族,1929年生年生,南南京人。今年京人。今年88岁。岁。 2001年高考改革年高考改革,老人坚持老人坚持十二年高考十二年高考,直到直到2012年。他年。他是中国高考年龄最大的考

5、生。回是中国高考年龄最大的考生。回想起想起12年来面对的众说纷纭年来面对的众说纷纭,老老人十分感慨：人十分感慨：“我参加高考我参加高考,健健康情况允许康情况允许,我也不拿它当个负我也不拿它当个负担担,也不拿它当个荣耀也不拿它当个荣耀,希望你们希望你们也能理解我。一个人都有点理想也能理解我。一个人都有点理想,都有一点信念都有一点信念,都有点追求都有点追求,我也我也不是追求名利不是追求名利,对我来说对我来说(考学历考学历)是种乐趣是种乐趣,搞个专业也是乐趣。搞个专业也是乐趣。我都实话实说我都实话实说,也不怕什也不怕什么。么。” 高考狂人高考狂人-汪侠汪侠1112134、 学习的意义（作用）是什么？

6、学习的意义（作用）是什么？、学习学习,不仅让我们能够生存不仅让我们能够生存,而且让我们能够而且让我们能够拥有更充实的生活。学习拥有更充实的生活。学习,让他面前的世界变得让他面前的世界变得更广阔更广阔,更精彩更精彩,能够体验不同的生活方式能够体验不同的生活方式,提升提升了他的能力和智慧了他的能力和智慧,学习学习,让他有更充实的生让他有更充实的生活。活。 还能带来更多的选择让我们变得更加还能带来更多的选择让我们变得更加独立和自由；等等。独立和自由；等等。、学习就是给生命添加养料学习就是给生命添加养料,如果不学习如果不学习,人的人的生命将会枯萎生命将会枯萎。 、学习点亮我们心中的明灯学习点亮我们心中

7、的明灯,激发前进的动力激发前进的动力,在学习中在学习中,我们分享生命经验我们分享生命经验,获得生长获得生长,同时也同时也可以帮助他人可以帮助他人,服务社会服务社会,为幸福生活奠基。为幸福生活奠基。1415 莫言莫言中国获得中国获得诺贝尔诺贝尔文学奖第一人文学奖第一人, ,童年时童年时酷爱读酷爱读书书, ,为了借一本书看为了借一本书看, ,他给人他给人拉了一上午的磨；拉了一上午的磨； 本村的书本村的书不够看不够看, ,他就去周围村子借。他就去周围村子借。少年时少年时, ,曾被挡在校门外曾被挡在校门外, ,但但他坚持白天下地干活他坚持白天下地干活, ,晚上在晚上在昏暗的油灯下读书昏暗的油灯下读书,

8、 ,自学了全自学了全部中学课本。三十岁以后部中学课本。三十岁以后, ,莫莫言迎来了人生的转折点言迎来了人生的转折点, ,他先他先后进入解放军艺术学院和鲁后进入解放军艺术学院和鲁 迅文学院研究生班学习并迅文学院研究生班学习并获获得文艺学硕士学位得文艺学硕士学位, ,终于圆了终于圆了自己的大学梦自己的大学梦, , 开始了开始了新的新的人生。人生。学习点亮生命学习点亮生命1617我的收获：这节课我知道了 我懂得了 我感受到了 181、下列属于在学校中学习的是、下列属于在学校中学习的是 ( )小红在课堂上认真听讲小红在课堂上认真听讲, ,积极发言积极发言小强课后与同学探讨小强课后与同学探讨, ,交流问

9、题交流问题小丽放学后认真打扫卫生小丽放学后认真打扫卫生 小刚暑假随父母一起去远足小刚暑假随父母一起去远足A.A. B.B. C.C. D. D.192、爱迪生一生有、爱迪生一生有1000多项发明专利、多项发明专利、200多多篇著作篇著作,在他在他84年的生命中年的生命中,平均每月就有两项平均每月就有两项发明创造发明创造,所以有的发明都是他亲自动手实验所以有的发明都是他亲自动手实验的产物。这主要告诉我们的产物。这主要告诉我们 ( )A.A.只有天才只有天才, ,才能有所发明创造才能有所发明创造 B.B.只有受过高等教育的人只有受过高等教育的人, ,才能发明创造才能发明创造 C.C.学习是发明创造的动力学习是发明创造的动力, ,知识是发明创造的知识是发明创造的源泉源泉D.D.只要坚持学习只要坚持学习, ,就一定能有所发明创造就一定能有所发明创造203、河南滑县农民李官奇为了让大豆变成、河南滑县农民李官奇为了让大豆变成衣服衣服,自学高分子化学、生物化学等自学高分子化学、生物化学等,经过经过努力终获成功努力终获成功,被誉为被誉为“世界植物蛋白纤维世界植物蛋白纤维第一人第一人”,并创办了河南并创办了河南李官奇大豆纤维服李官奇大豆纤维服饰有限公司饰有限公司,实现了人生价值