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1、精选学习资料 - - - 欢迎下载课题:第六章北方地区其次节“白山黑水”东北三省(第1 课时)教学方案教学目标:1. 运用地图说出东北三省的位置和范畴;2. 运用地图说出东北三省的主要地势类型,会描述东北三省的地势特点;3. 运用图文资料说出东北三省的气候特点及分布特点;教学重点:1. 运用地图说出东北三省的主要地势类型,会描述东北三省的地势特点;2. 运用图文资料说出东北三省的气候特点及分布特点;教学难点:运用图文资料说出东北三省的气候特点及分布特点;自然环境对农业生产的影响;教学方法:1. 多媒体帮助教学;2. 指导同学自主学习.协作探究.沟通互评;充分利用教科书搭建的平台,引导同学自己动
2、脑.动手,在自主探究的过程中,对问题有更深的熟悉;学法指导:通过合作和沟通,自己分析和解决问题;在合作学习过程中,把握学问,培育才能,进展个性;教学预备:多媒体课件教学过程1.复习提问:中国的四大地理区域2.引入新课多媒体展现一组图片让同学观看后想一想,图片里的景物和人物为哪个地区的?生:东北地区;师提问:同学们,你们来形容一下对东北三省的印象;说说你多东北三1精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载省仍有那些明白?生:(自由回答)师总结:同学们形容的特别好,近几年,由于赵本山的出名,小沈阳 的火爆,几乎地球人都知道了“二人转”,去东北就肯定要看,不为有那么一句话吗“宁舍一顿饭,不舍二人
3、转”;其实东北吸引人的地方仍有很多许多呢,今日我们就一起来走进东北去看一看;(板书:其次节“白山黑水”东北三省)生说明“白山黑水”3. 新课讲授师:要明白东北三省,第一就要明白东北三省的位置和范畴,(板书:一.位置和范畴)出示中国政区图,找出东北三省的位置和范畴;生:东北三省在我国的东北部,有黑龙江.吉林.辽宁;师总结:对,东北三省位于我国的东北部,包括黑龙江.吉林.辽宁 三个省份;那这里的地势情形如何呢?(板书:东北三省的地势与河流)师出示东北三省地势图,同学合作学习完成问题;生:以小组的形式争论完成并在班内沟通师总结:东北三省以山地和平原为主;东部为长白山地,北部为小兴安岭,西倚大兴安岭;
4、在山地之间分布着广阔坦荡的东北平原;东北的山脉分布像一个马蹄形;山地的东南方有图们江和鸭绿江流过,这两条河为中朝两国的界河;大小兴安岭的北部有黑龙江流过,它为中俄两国的界河;师出示东北平原沃野千里图片让同学感受;师:同学们,我们都知道,东北三省地区被称为“林海雪原”,那么为怎样的气候特点使得东北三省有着这样的称号呢?接下来我们就来明白东北三省的气候特点;(板书:东北三省的气候特点)出事全国一月份平均气温图和干湿地区分布图,分析东北地区的气候特点;(板书:冷湿)师总结:东北三省气候冷湿;大部分地区冬季漫长寒冷,夏季短促暖和;降水集中在夏季,冬季降雪较多;问:小组争论完成冷湿气候形成的缘由师:这种
5、气候类型为什么特点为什么呢?(板书:温带季风气候)2精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载出示:雾凇图片问:雾凇的形成过程进而引出北方降水方式:下雪出示:降雪期厚度图,让同学小组争论完成问题;问:冷空气对农业的影响?看图片同学自主完成 师出示争论题:进展农业的优势条件?师:潮湿的气候在东北地区形成了大片的湿地;出示湿地图片问:现在东北平原面临着什么样的环境问题呢?我们应当怎样爱护和建设东北地区呢?同学自主学习自由发言;3. 课堂总结:良好的自然环境为我们供应了健康的生存空间,所以我们肯定要从小立志去爱护它,爱惜它,长大后能为建设漂亮的东北三省尽一份力;回忆我们今日所学都为身边的景,身边的物,今日的家乡如此漂亮,老师信任将来的家乡在你们这一代人的努力下将会更加辉煌刺眼;接下来就让老师来检验一下大家的学习成果;4 .课堂练习5 .东北三省自然景物观赏,并谈
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