2017-2018一教研组工作计划

1、2017-2018 第一学期教研组工作计划学科数学年级组一、二年级教研组长于福香定兴县第三实验小学分校2017-2018 第一学期教研组工作计划一、二年级数学组组长于福香指 导 思想以现代教育思想、现代教育理念为指导、紧紧围绕 学校本学期工作目标，认真学习新课程标准，积极、 稳妥、有效地深化数学课程改革实验， 进一步加大课堂 教学改革的力度，规范教学常规管理，强化数学教学工 作中的研究、服务、指导等功能，全面提高学生数学综 合素养。本教研组共有 8 名教师，工作热情较高，都有一定 的高年级教学经验。其中张学杰老师、张金玲老师具有 多年的教学经验，形成了有效的教学方法。一年级大多 数老师虽然年轻

2、，但是朝气蓬勃，有强烈的事业心和责 任心，在业务上能认真钻研，团结合作，相互探讨，发 挥教研组的整体功能。 大家在教学中不但细心钻研业务，还始终坚持互帮互助的风格。一、二年级数学教研 组是一个团结合作的大家庭，这是我们组今后需要继续 保持的良好品质。张学杰有着丰富的高年级教学经验， 踏实肯干，好的教学经验懂的分享。王玉茜是一位有激 情、有活力的老师，她的课声情并茂，绘声绘色。史伟和康译丹老师都有一定的教学经验，能与孩子打成一片， 而且她们教学态度极其认真，备、讲、批、辅、测工作 做得很扎实。老教师与新教师互相取长补短， 共同进步教研组基本情况因为一、二孩子比较小，基本不留课下作业，提高 学生的

3、成绩主要靠课堂 40 分钟，所以本学期我们教研 组的研究主题就是“如何提高课堂效率”，让孩子在有 限的时间里轻松愉快地学到更多的知识。根据这一主题 本学期的工作要点如下：1. 认真学习课程标准，领会课改的精神，把握课改 的方向，充分理解课改对学生和老师提出新要求，充分 认识到课改的长期性、艰巨性、复杂性。在实践中善于 学习，善于思考，勤于研究， 勤于总结。 加强理论学习 提高本组教师的理论水平。2.组织全组老师学习第一、二年级全册教学目标和教学要求。引导老师统览教材，把握重难点。3. 本学期延迟一周开学，教学任务重。我组要认真研讨如何提高课堂教学效率和学生学习效率。一开学我 们就要坐下来研讨这

4、个问题。4. 加强理论与实践的学习与研究，建设研究型教研 组。鼓励本组教师多读教育理论书籍，要认真研读，对 于好文章，新的教育教学理论互相推荐，共同学习。在 学习活动中努力提高我组教师的专业水平。5. 集思广益，集体备课，发挥团队的优势。对于每 篇教材都要深入挖掘知识点，力求准确无误的传授给学 生，并且做到有所创新。教研要占6. 每次教研组活动，以中心发言人的发言主题为主， 进行讨论，补充。7.教研活动结束时，每位组员总结心得体会，并将 自己的收获撰写成论文。8. 完善备课要求，加强对备课的检查。继续坚持上 学期的备课要求：课前进行教材分析，在上课前依据学 情进行二次备课，上课后，就某一点认真

5、总结，形成有 质量、有效的课后反思。9加大互听课的力度，互相学习，共同进步，听完 课要及时反思，与自己的课堂对比，查找优势与不足。10.开展复习课的研讨，本学期最艰巨的任务就是综 合复习，但是复习效率的高低至关重要，因此本教研组 的教师要在复习课的上法上认真研讨。占（一）完善常规管理，加强检查指导1严格教学常规：严格按课表上课，不占课，不要求学生放弃其它课 程的学习到办公室补课、 补作业，确立全面的质量意识， 确保学生休息时间。2.落实教学常规工作：（1 ）备课：继续实行电子备课与纸档备课制度， 要求超周备课，格式规范、栏目清晰，追求个性，力求 突破。（2）上课：继续要求做到不迟到、不早退、不

6、拖 堂、不无故离开教室、不擅自调课；要充分准备、精心 设计，落实教学重难点，合理使用媒体，重视课堂教学 的情感性和趣味性， 追求有效、扎实、灵动的课堂教学， 着力提高学生发言习惯与能力，培养学生良好的学习习 惯。（3 ）分类推进：定期交流课堂上如何针对不同的 学生设置不同的问题，怎样进行的分类推进的，尤其对 后进生要因材施教，多表扬、多面批、耐心细致地辅导。（4）考查：要求内容全面、形式多样，做到双基 与能力的检测相结合，形成性与综合性检测相结合，笔 试与操作相结合，注重过程性、多样化评价。要重视考 后反思，及时找出存在问题，探索解决办法。（5 ）课外活动：构建学生发展平台。本学期低阶段的数学

7、学科单项赛是 10 月份的一年级口算比赛、二 年级速算比赛。（二） 开展听课、评课的研讨活动，教师每学期听课不少于 15 节。教师之间通过互相听课、评课，取长 补短，加强教学研讨交流，不断提高自己的教学艺术。（三） 积极参加学校组织的优质课竞赛活动，营造 教师展示风采的平台。为了保证展示活动的顺利进行， 上出优质课、上出精品课，我们数学组会早作准备，配 合做好这项工作。（四）深化课题研究，提升科研水平1.深化专业学习：我们组主要研究重点是 “有限的课堂无限的知识”从师生关系入手，通过交往互动，探索学科课程的生成 特性及其教学策略，为构建开放，具有生命力的课堂体 系，促进师生共同发展，做有意义的

8、尝试。每位数学老 师都要参与到课题研究中去，主动学习相关理论，积极 实践，提升个人的科研水平。（1）读一本好书要求每位教师读一本与课题研究相关的理论书籍， 进行摘记与反思，精选学习资料， 教研组内交流学习。（2）写一些反思一一每次教研活动后，要求积极方法措施方撰写教学反思，自己的教学能力上 步新台阶。结合主题，每位老师自主申报、至少参加一次活动，活动前自我学习、准备材料、整理案例；活动中积极参与、 互动交流；活动后提升小结。（3）写一篇论文，结合课题研究，递交一篇高质量的教育教学论文。法2.积极参与研究：（1 ）准备材料、整理案例；活动中积极参与、互措动交流；活动后提升小结。（2 ）积极交流每次理论学习后的学习心得、实践反思、研究成果等，探讨下 步活动的开展。施（3）认真收集整理课题材料。活动安排时间活动内容1-2周制疋教研组计划和一、一年级数学教学计划3-4周教研组学习新课标5-6周集体备课8-9周教研组内