电力教育的问题及对策初探

1、    电力教育的问题及对策初探    杨煦摘 要：进入市场经济以来我国各个行业都进入白热化的竞争模式，电力市场也进行了市场化的改革并推进纵深，厂网的分开和竞价上网等革新方式正推动电力市场化的改革，正对电力企业进行着深刻的变化。目前，电力企业已经得到了统一的认识，科技是焦点，人才是关键，教育是基础。只有对这个认识实际化，快速的提高企业员工的素质，建立一支专业配套，专业技能高超的人才队伍。教育是基础，要搞好这个基础就必须弄清楚电力教育中存在的问题，结合问题提出科学合理的解决对策。关键词：电力教育问题对策初探：f416.61：a：1002-2139(2011

2、)-16-0090-021、前言建设一支结构合理、专业配套、素质优良的队伍，在电力企业在电力行业竞争的坚强后盾。但这个队伍的建设不能只是纸上谈兵，必须以教育为基础。只有打好了基础，才能培养出高素质、强技能的实用型人才。电力行业在实施教育这个基础上，却遇到了方方面面的问题。要增强电力行业的实力就必须有人才，要有人才就必须加强电力教育。只有从现阶段的教育中挖掘出问题，并制定出相应的对策，才能将电力行业朝前推进，适应市场经济的激烈竞争。2、电力教育的必要性电力行业是一个多元化的行业，涉及面比较广，其中的人员也相对较多。这就需要各个层次的人才，给电力教育带来了极大的难度。目前的电力企业用工出现了多元化

3、的局面，里面既有直属的长期员工，也有劳务的人员，还有农电员等工人。不同层次的员工其自身情况也是不相同的，无论是学历层次还是技能等都是参差不齐，高技能人才更是少之又少，这样的趋势必须要采用教育方式进行提高。从很多实例中可以看出，现状的电力企业中主要存在以下一些问题。（1）员工人数虽然多，但是其文化程度的结构和学历结构等都趋于偏低状态。而那些高技能高素质的人才更是奇缺。（2）管理人员，高技术的人才比较缺乏，导致电力企业的提高受阻。这方面是现在的电力企业中普遍存在的现象。（3）基层的员工文化素质较低，对高技术了解甚少甚至不了解。现在还有很多农电员连计算机都还用不来，更不要说使用高技术的设备。这些状况

4、急需要改变，就需要进行电力教育。从电力企业的现状可以看出来，现状电力不是不缺乏人才，而且很缺乏人才。究其原因，主要是电力教育没有跟上时代的步伐，没有培养出适合电力企业发展的综合型人才。为此，要改变电气企业的现状，首要的就是从电力教育入手，培养出适应企业发展的有用人才。因此，必须分析电力教育的现状并找出问题，用有效的措施改善。3、电力教育的问题这些年来，电力教育无论是在规模还是在质量上都有了较大的成绩，这些人才也在电力企业中得到体现。但是也还存在着许多根本性或者深层次的问题，这些问题不得到有效的解决，就会影响到电力教育培养的人才的质量。3.1、高校合并，减弱了专业性从二十世纪末二十一世纪初，全国

5、掀起了高校的合并热潮。很多高校彼此结合起来合并成一所综合性高校，组建了多科性的各类院校。表现上看的是提高了学校的硬件和软件实力，提升了学校的名气。但是改革是一把双刃剑，有利也就有弊端。将众多院校合并起来之后，采取了遍地开花的专业模式，却减弱了原专业的特色。而且还有一些院校虽然合并起来，但是自身的实力、传统与资源还跟不上，导致培养的人才素质不高，专业知识也不强。这样的学生进入电力企业之中，根本满足不了工作上的需要。导致电力教育的人才培养失衡，培养出来的人才找不到工作，而电力企业自身缺乏人才。3.2、电力教育的结构不科学近些年以来，中国的教育一直将精力放在本科与研究生培养上，忽视了专科和中职教育的

6、发展，造成其地位一直都不稳定。这样，就会造成专科和中职在培养的目标、内容、规格等方方面面，按照本科为标准。这样，就造成电力教育的盲目升格，培养目标的层次出现了差别混乱的现象，结构上也不合理。電力教育的结构上不合理，造成了培养出来的人才具有扭曲的怪现象，一方面缺少了研发型的高端人才，另一方面也缺少地段的应用型和专业性的技术人员。就这样，造成现在的电力企业中缺乏大量的高端人才，结构上不科学，势必造成人才结构的失衡，必将严重影响到电力的安全生产与行业的可持续发展。3.3、培养的人才与社会脱节电力教育在设置专业的时候应该比国家的经济与社会发展稍高一筹，具有超前性，不能盲目设置专业。现在，很多电力教育方

7、向的学校根本就没有进行社会调研，而没有科学的专业论证与预测机制，而是盲目抢办一些热门专业，出现追风现象。这样的专业随意性比较大，培养出来的人才和社会需要差距相当大。培育出来的人才不能适应社会的需要，与社会脱节了。那么这样的人才培育出来又有什么用呢。4、电力教育问题的对策既然找出了电力教育中的问题，就要及时的做好相应的调整和改善，培育出适应电力企业的才人。4.1、强化电力教育特色为了适应现在的教育发展模式，电力教育一边要强调多科性，一边还要不忘自己之本，加强电力教育中的自身特色。首先要加大力度强化办学的特色，围绕电力行业的发展建设学科，对专业进行科学的研究。其次要适应国家与社会需求，紧跟着国家的

8、产业政策，紧抓时代步伐来调整专业设置，扩大电力的专业人才培养。最后，要对社会的人才市场进行调研，培育适应电力企业发展的有用型人才。不拘一格的采取各种的形式，培养出创新型的人才。4.2、培育实用型人才必须要从市场上对电力行业进行调研，明白他们需要那一类人才才设置专业。如果需要高端人才，就在高端专业上多培养人才。如果需要低端实用型人才，就必须在低端人才的培养上下工夫。无论是电力教育还是其他的教育，都必须紧抓这个机会，大力发展中职教育与专科层次的教育。4.3、增强从业人员的继续教育目前，我国电力系统的人员素质不高，而电力系统对安全性的要求较高，这样就产生了矛盾，这也是造成我国的电力系统发生安全事故多的一个原因。因此，要加强对从业人员的继续教育，提高他们的自身素质，增强他们的技术能力。只有采取学校教育和继续教育相结合，才能满足电力教育的需求，才能紧跟着电力企业的发展步伐。5、结束语电力系统已经成为了当今社会发展的重要柱石。要确保电力企业正常运转，就需要教育这个基础做到位。因此，只有全面挖掘电力教育存在的问题，并给出合理的对策措施。加强电力教育，推动电力系统快速发展。参考文献：1、吴玫，高等学校分类与定位问题