[其它课程]表格二年级品德与生活教案

1、 二年级品生 科 单 元 教 学 计 划 第二单元课 题第二单元：保护自己 课 时 数7课 时 分 配时 间周次：从第 周至第 周 日期：从 年 月 日至 月 日教材分析教学目标重点与难点形 测成 试性 题单元测试 品生 科 课 时 教 案课 题第 1 课时课 型新授授课时间年 月 日 总课时序号111教学目标教 学重难点教 具准 备板书设计当堂达标题教 后 感_品生_ 科 教 学 过 程 （3）教 学 过 程 （授课内容、教师与学生活动）我 的 见 解  有点以学生自己找为主教师只其规范作用 品生 科 课 时 教 案课 题校园友情第2 课时课 型新授授课时间年 月 日 总

2、课时序号122教学目标教 学重难点教 具准 备板书设计当堂达标题教 后 感_品生_ 科 教 学 过 程 （3）教 学 过 程 （授课内容、教师与学生活动）我 的 见 解同学之间应互学长处 品生 科 课 时 教 案课 题谁还给我爱第1课时课 型新授授课时间年 月 日 总课时序号 教学目标教 学重难点教 具准 备板书设计当堂达标题教 后 感_品生_ 科 教 学 过 程 （3）教 学 过 程 （授课内容、教师与学生活动）我 的 反 思主要以同学们的说为主 品生 科 课 时 教 案课 题2爱心献给你第 2 课时课 型新授授课时间年 月 日 总课时序号133教学目标教 学重难点教 具准 备配合教学内容的

3、多媒体课件板书设计当堂达标题 教 后 感_品生_ 科 教 学 过 程 （3）教 学 过 程 （授课内容、教师与学生活动）我 的 反 思问题设置要适宜 品生 科 课 时 教 案课 题爱心献给你：第 2 课时课 型新授授课时间年 月 日 总课时序号144教学目标教 学重难点教 具准 备板书设计当堂达标题教 后 感_品生_ 科 教 学 过 程 （3）教 学 过 程 （授课内容、教师与学生活动）我 的 见 解有点以学生自己找为主教师只其规范作用 品生 科 课 时 教 案课 题爱心献给你第3 课时课 型新授授课时间年 月 日 总课时序号155教学目标教 学重难点教 具准 备配合教学内容的多媒体课件板书设

4、计当堂达标题课后题教 后 感_品生_ 科 教 学 过 程 （3）教 学 过 程 （授课内容、教师与学生活动）我 的 见 解同学之间应互学长处 品生 科 课 时 教 案课 题3 爱心故事会第1课时课 型新授授课时间年 月 日 总课时序号166教学目标教 学重难点教 具准 备配合教学内容的多媒体课件。板书设计爱心故事会当堂达标题课后题教 后 感_品生_ 科 教 学 过 程 （3）教 学 过 程 （授课内容、教师与学生活动）我 的 反 思主要以同学们的说为主 品生 科 课 时 教 案课 题爱心故事会第 2 课时课 型新授授课时间年 月 日 总课时序号177教学目标教 学重难点教 具准 备配合教学内容

5、的多媒体课件。板书设计爱心故事会当堂达标题 课后题教 后 感_品生_ 科 教 学 过 程 （3）教 学 过 程 （授课内容、教师与学生活动）我 的 反 思问题设置要适宜 二年级品生 科 单 元 教 学 计 划 第 单元课 题第二单元：保护自己 课 时 数8课 时 分 配时 间周次：从第 周至第 周 日期：从 年 月 日至 月 日教材分析通过本单元的三个活动主题，使学生认识常见的安全和交通标志，自觉遵守交通规则，尝试用自己喜欢的方式宣传交通安全知识。学习一些基本的紧急求助和自救方法，培养自我保护的意识和能力，养成良好的生活习惯。初步形成遇到紧急情况不胆怯、不怕难、勇敢机智保安全的个性品质。过去我

6、们的教育强调在危急关头救助别人而忽视了自我保护。其实，缺乏自我保护能力的獐去帮助成人会产生更多的麻烦，甚至会酿成悲剧。对小学生来说，当遇到危险时，妥善地照顾自己、保护自己才是最重要的。教学目标情感与态度：热爱生活，珍爱生命，初步培养对社会的责任感。行为与习惯：养成自觉遵守和宣传交通规则的行为习惯。培养安全意识，养成良好的安全生活习惯。知识与技能：认识常见的安全和交通标志。学习求助和自救方法，提高自我保护的能力。过程与方法：体验提同问题、探索问题和解决问题的过程，尝试用不同的方法进行探究活动，如调查、讨论、模拟表演、合作交流等。重点与难点认识常见的安全和交通标志。学习求助和自救方法，提高自我保护

7、的能力。体验提同问题、探索问题和解决问题的过程，尝试用不同的方法进行探究活动，如调查、讨论、模拟表演、合作交流等。形 测成 试性 题单元测试 品生 科 课 时 教 案课 题第一课 认识它们很重要 我认识它们第 1 课时课 型新授授课时间年 月 日 总课时序号218教学目标情感与态度：热爱生活，珍爱生命，初步培养对社会的责任感。行为与习惯：养成自觉遵守和宣传交通规则的行为习惯。培养安全意识，养成良好的安全生活习惯。知识与技能：认识常见的安全和交通标志。学习求助和自救方法，提高自我保护的能力。过程与方法：体验提同问题、探索问题和解决问题的过程，尝试用不同的方法进行探究活动，如调查、讨论、模拟表演、

8、合作交流等。教 学重难点养成自觉遵守和宣传交通规则的行为习惯。培养安全意识，养成良好的安全生活习惯。教 具准 备挂图 卡片 板书设计认识他们很重要我认识它们当堂达标题教 后 感_品生_ 科 教 学 过 程 （3）教 学 过 程 （授课内容、教师与学生活动）我 的 见 解一、创设情境，激发兴趣1、师：同学们，今天，我们也来当当“小交警”，大家高兴吗？2、师：“小交警”正式执行任务了，我们来看看这些小朋友做得对不对（播放录像，让学生进行评价。）录像内容：星期一下午，小明去上学。半路上，遇到了小刚。小刚跨过马路护拦和小明在马路上踢了一会儿足球。这时，坐班车上学的帅帅看到了他们，连忙从车窗探出半个身子

9、向他们打招呼。小明、小刚很高兴，抱起足球向汽车追去。3、师：看了刚才的录像，你觉得我们应该怎样注意交通安全呢？（学生讨论交流）二、认识标志，加深理解1、师：为了提醒大家注意交通安全，人们设计了很多标志。2、教师板贴课本24页的六种交通标志师：比如这几种，你们认识它们吗？如果你认识，请你到前面来给大家介绍一下，好吗？3、认识标志（学生小组内交流）4、师：小朋友们的在伙伴那里又认识了很多交通安全标志，现在，就请大家把这些标志画在你的交通安全手册上好吗？5、师：请大家以小组为单位向全班同学展示一下你们画的交通标志。如果哪个标志你不认识，可以向同学请教。6、师：现在，我们来做个小游戏，轻松一下。大家听

10、我的口令，边回答边做动作。教师手持红绿灯指示牌）师：红绿灯，像哨兵，下命令，大家听！红灯亮生：停一停！师：绿灯亮生：向前行！师：黄灯亮了生：等一等！7、师：马路上的交通标志每天都在提醒我们要注意交通安全，它们的作用可真大！可农村马路上一般没有交通标志，该怎么过马路呢？（学生交流）三、情景表演，巩固深化1、师：我们学校门口有条宽阔的马路，怎样才能安全经过这条马路呢？让我们来表演一个过马路的游戏吧。2、师：请各小组自由分配角色，合作演一演。3、师：小朋友们的表现真棒，交警叔叔特意送来一首儿歌鼓励大家。小朋友，要记牢，交通安全最重要。横穿马路走横道，左右车辆注意瞧。汽车道，人行道，各守规则不乱跑。看

11、标志，听指挥，天天安全乐陶陶。四、课堂总结，拓展延伸师：小朋友们，生命属于自己，每人只有一次，请大家珍爱生命，自觉遵守交通规则，注意交通安全。有点以学生自己找为主教师只其规范作用 品生 科 课 时 教 案课 题擂台赛上比一比第2 课时课 型新授授课时间年 月 日 总课时序号229教学目标情感与态度：热爱生活，珍爱生命，初步培养对社会的责任感。行为与习惯：养成自觉遵守和宣传交通规则的行为习惯。培养安全意识，养成良好的安全生活习惯。知识与技能：认识常见的安全和交通标志。学习求助和自救方法，提高自我保护的能力。过程与方法：体验提同问题、探索问题和解决问题的过程，尝试用不同的方法进行探究活动，如调查、

12、讨论、模拟表演、合作交流等。教 学重难点养成自觉遵守和宣传交通规则的行为习惯。培养安全意识，养成良好的安全生活习惯。教 具准 备挂图 资料板书设计擂台赛上比一比当堂达标题当堂练习题教 后 感_品生_ 科 教 学 过 程 （3）教 学 过 程 （授课内容、教师与学生活动）我 的 见 解一、谈话激趣师：小朋友们，课前你们搜集了许多交通安全标志，这节课我们要举行一场擂台赛，下面请大家各抒己见，畅所欲言，看怎样搞好这次比赛。二、学生讨论、交流1、师：大家在电视上见过哪些知识竞赛？2、师：比赛现场都有哪些人员？3、师：我们要举行的擂台赛，应该有哪些人员呢？4、师：我们没有自动记分的装置，那该如何给各个参

13、赛队记分呢？5、师：要想成功举办一场擂台赛，除了刚才提到的这些，我们还应做哪些准备？（命制比赛题目，制定比赛规则，确定比赛形式，布置比赛场地，准备奖品等。）7、师：以上各项工作分别由谁来负责呢？8、师：小朋友们考虑得非常细致，说得也很好。根据大家的建议，比赛场地就由我们班的几位“小画家”布置，比赛规则由评委制定，比赛题目由我们班的“小博士”命制。三、分工合作，教师指导1、师：现在就请大家分工合作，将自己负责的工作做好，如果人们遇到了困难可以来找老师。2、学生分工合作（1）合题组：根据搜集到的资料，命制题目（主要有连线题、判断题、简答题、画图题等），并准备比赛所用各类道具。（2）场景布置组：讨论

14、设计比赛场地。（3）评委组：讨论如何做好评委，关联系命题组制定比赛规则，制作奖品。（4）主持人：熟悉比赛题目，并写好台词。（5）记分员：制作记分牌。（6）各参赛组成员：继续调查、搜集、整理各类资料，为比赛做好准备。（7）各组拉拉队员：绘制小组参赛标语。四、主持人宣读比赛规则1、本次比赛题目共有五种类型，分别是连线题、判断题、简答题及画图题。 2、所有题目分为必答题与抢答题两类。必答题要求各组选手在1分钟内单独或合作完成，每答对一题得十分，答错不扣分。抢答题则在我读完题目后，各组选手抢答，每答对一题得十分，提前抢答或答题扣十分。3、本次比赛设一等奖一名，二等奖两名，三等奖两名。五、比赛

15、过程第一轮必答题1、            主持人：首先举行的是必答题的比赛，请一组选手听题。请说出下面这个标志所表示的意思。（主持人出示禁止行人通行标志，选手回答，记分员记分）2、  主持人继续读题，选手回答，记分员记分。第二轮抢答题1、            主持人：在第一轮必答题比赛结束后，先让我们一起看一下场上的分数。2、   &

16、#160;        主持人：接下来的第二轮是我们的抢答题部分，全部为判断题，共有五个请各组选手认真听题3、            主持人继续读题，选手抢答，记分员记分/六、比赛结束，总结颁奖同学之间应互学长处 品生 科 课 时 教 案课 题拨打求助电话第1课时课 型新授授课时间年 月 日 总课时序号2310教学目标情感与态度：热爱生活，珍爱生命，初步培养对社会的责任感。行为与习惯：养成自觉遵守和宣传交通规则的行

17、为习惯。培养安全意识，养成良好的安全生活习惯。知识与技能：认识常见的安全和交通标志。学习求助和自救方法，提高自我保护的能力。过程与方法：体验提同问题、探索问题和解决问题的过程，尝试用不同的方法进行探究活动，如调查、讨论、模拟表演、合作交流等。教 学重难点养成自觉遵守和宣传交通规则的行为习惯。培养安全意识，养成良好的安全生活习惯。教 具准 备挂图 板书设计拨打求救电话当堂达标题教 后 感_品生_ 科 教 学 过 程 （3）教 学 过 程 （授课内容、教师与学生活动）我 的 反 思活动准备：学生：调查本地的求助电话号码及其作用。教师：一段“拨打110”求救的录像；电话若干部（每组一部）；电话形状的

18、书签数枚。活动过程：一、创设情境，激发兴趣1、师：昨天，我们学校收到一封感谢信。大家想知道是怎么一回事吗？播放录像：一名歹徒向一位放学回家的小学生索要钱物，被不远处的李小宇看到了。他迅速跑到附近的公共电话亭拨打110报警。几分钟后，歹徒被快速赶来的警察带走了。小弟弟得救了。2、师：看完录像，你知道事情的经过了吗？3、师：“110”真厉害，如果不是李小宇的关键时刻拨打110报警，小弟弟可真是太危险了。其实，在我们的生活中，还会遇到很多意外情况，比如下面这些。播放录像：镜头1：星期天，爸爸、妈妈都上班了，奶奶突然病了，小明该怎么办？镜头2：正在家里做作业的小红突然发现邻居家的房子着火了，而邻居都上

19、班了，家中无人，小红该怎么办？镜头3：王刚和爸爸外出时，遇到了一起车祸，他们此时该怎么做？二、小组讨论，明理导行1、师：请小朋友们讨论一下，录像中的小朋友该怎么做呢？2、学生小组讨论，全班交流。3、师：小朋友的办法确实不错。在拨打这些电话时，我们应该怎样向对方讲明情况呢？（拨打电话时要讲清出事地点及受伤或发病人员情况，如：拨打122要说明交通事故发生地的确切地点，受伤程度，并说清肇事者的车牌号码、车型和颜色。）三、情境表演，感悟要领1、小组模拟打电话。2、全班展示比赛。3、师生评议。4、评选“最佳合作奖”、“最佳个人奖”。5、师：这些电话的作用可真大，我们平时能不能拨着玩呢？（学生讨交流）四、

20、总结激励，延伸导行1、师：小朋友们表现的这么出色，老师真高兴。老师特意送给大家一首儿歌，希望你在以后的实际生活中做得更棒，好吗？2、出示儿歌，师生齐读。丁零零，丁零零，特殊号码记心中。火警119，匪警110，交通事故122，急救中心120。危难时刻帮助你，小小电话显神通。主要以同学们的说为主 品生 科 课 时 教 案课 题让我们行动起来第 2 课时课 型新授授课时间 年 月 日 总课时序号2411教学目标情感与态度：热爱生活，珍爱生命，初步培养对社会的责任感。行为与习惯：养成自觉遵守和宣传交通规则的行为习惯。培养安全意识，养成良好的安全生活习惯。知识与技能：认识常见的安全和交通标志。学习求助和

21、自救方法，提高自我保护的能力。过程与方法：体验提同问题、探索问题和解决问题的过程，尝试用不同的方法进行探究活动，如调查、讨论、模拟表演、合作交流等。教 学重难点养成自觉遵守和宣传交通规则的行为习惯。培养安全意识，养成良好的安全生活习惯。教 具准 备挂图 板书设计让我们行动起来当堂达标题 教 后 感_品生_ 科 教 学 过 程 （3）教 学 过 程 （授课内容、教师与学生活动）我 的 反 思活动准备：学生：彩笔、彩纸、胶水、剪刀、厚卡纸、表演用道具等。活动过程：一、谈话激趣，导入主题1、师：小朋友们，我们已经了解了许多交通安全知识，还知道了一些常用的求助电话。你想不想把这些知识告诉你身边的人，让

22、大家都了解、熟悉这些知识，让平安伴随我们每一天呢？2、师：今天，就请大家用你最喜欢的方式把这些知识告诉别人，好吗？二、交流方式，分组合作1、提供选择方向，自主分组师：同学们，你愿意用什么方式告诉别人这些知识呢？谁还喜欢用这种方式？请你们坐在一起吧。你们几个兴趣相同，一定会完成得非常好？2、补充方法师：谁还有不同的方式？（可以扮演小交警，画漫画，写标语，办黑板报或手抄报，演小品，举办“交通安全你我他”宣传活动，也可以对家人的一些行为提建议）3、小组合作，做好交通准备三、展示交流，互提建议1、师：刚才，我看到大家都在认真地准备，现在就请各组同学或展示或表演，让我们共同提出改进意见，为你们下一步行动

23、做好准备，好吗？2、各小组展示表演3、师生共同评议，并提出改进意见。4、师：我们在宣传过程中，如果遇到了困难或问题，该怎么办呢？（学生讨论、交流）四、总结激励，延伸导行师：同学们，你们真是一群充满才气的孩子。看了你们的作品和表演，老师从心底佩服你们。课下，你们能不能比今天表现得还要棒呢？那就让我们快快行动起来，为了我们和他人的平安，努力吧！问题设置要适宜 课 题2学会自救 生活中的自救第 1 课时课 型新授授课时间 年 月 日 总课时序号 教学目标1.    知识目标：通过学习自救，加深学生对自我保护的意识，知道学会自救的重要性。2.  

24、60; 情感目标：通过互相学习，让学生学会一些最基本的自救方法，树立保护自己的意识，培养学生随机应变的能力，并将其应用到生活中去。3.    能力目标：通过交流，搜集相关资料，培养学生搜集资料，运用资料的综合能力，通过学习，让学生掌握一定的自救技巧。教 学重难点通过交流，搜集相关资料，培养学生搜集资料，运用资料的综合能力，通过学习，让学生掌握一定的自救技巧。教 具准 备挂图 课件板书设计生活中的自救当堂达标题通过多种方式了解自救知识教 后 感_品生_ 科 教 学 过 程 （3）教 学 过 程 （授课内容、教师与学生活动）我 的 见 解活动过程  一、录像

25、导入，激发兴趣   （播放录像：体育课上，同学们高高兴兴地上体育课，老师安排小组进行跑步比赛，轮到小明这一组了，他高兴地冲着朋友竖起了大拇指，好象胜利在望，一声哨响，小明冲了出去，在比赛进行到最激烈的时候，小明忽然停了下来，抱着自己的脚呻吟起来，老师和同学们赶快跑了出去，呀，小明扭伤了脚，这可如何是好？大家都很着急。）    师：录像中的小明怎么了？（生回答：扭伤了脚）    师：他该怎么办呢？（生讨论方法）    （生交流办法：可能有的学生说他去医院，有的学生知道要冷敷等） 

26、;   师生共同讨论哪些方法比较好，引出自我保护的重要性。    师：在我们的日常生活中，有时候会受到意外的伤害，学会一些自救的方法，可以降低受伤害的程度，更好的保护自己！    板书：学会自救  二、看录像，讨论解决的办法  今天我为大家请来了几个朋友，（出示课件）他们都遇到了困难，我们来帮帮他们好吗？  （放录像：小红烫伤；小明扭脚；小勇闻到家中有煤气味；小芳发现家里的地面在摇；小明喝凉水肚子疼。）师：大家想一想他们该怎么办？（小组讨论自救办法，师在屏幕上打出：帮助别人就是帮助自己

27、！）师：帮助别人，就是帮助我们自己。快让我们来说说办法把，他们都等急了。（生说出本组讨论的办法，其他同学听后，也踊跃发表自己的看法。）师：大家说的办法是不是可行呢，让我们看看录像中的小朋友是不是采取了你的方法。（放录像，展示他们解决问题的方法。）三、交流体会，总结经验师：谢谢大家为录像中的小朋友想出了这么多的好办法。你在生活中受到过意外伤害吗？（小组交流自己在生活中受到过什么样的伤害，让同学们按一定的顺序来交流）你是怎么处理的？说说自己采用的方法或家人朋友帮助自己时采用的方法。（学生自由交流）师：看来，同学们在生活中的确遇到过一些可怕的事故，发生事故之后你怎么处理的？说给大家听一听。（学生自由

28、说）四、学会自救，树立自救意识师：听了大家的经历，老师的心啊，都提到嗓子眼了。遇到意外事故，我们应该学会自救（出示自救儿歌，让学生读）。其实这些可怕的事故，有一些我们是可以避免的，在生活中怎样才能使自己不受伤害呢？（教师设计具体问题：怎样防止烫伤、摔伤、触电、溺水、食物中毒、安全使用农药等）（小组交流讨论，写下来）师总结：同学们，生活是丰富多彩的，但也隐藏着一些危险因素，如果受到了意外伤害，千万要保持冷静，学会自救！只要大家做事情考虑得周全，时刻不忘注意安全，就会使自己不受伤害。五、课后延伸    课下请同学们以小组为单位，搜集一些生活自救方面的知识和事例，并把你

29、们感兴趣的事例排一排，下节课我们要进行一次生活自救模拟小表演。有点以学生自己找为主教师只其规范作用 品生 科 课 时 教 案课 题模拟自救第2 课时课 型新授授课时间年 月 日 总课时序号 教学目标1.知识目标 通过各种方式的学习，让学生学会自救的方法。2.情感、能力目标目标 通过表演、交流，培养学生随机应变的能力，并将其应用到生活中去。教 学重难点模拟自救”主题活动设计为三个层次：准备、模拟表演、总结与延伸。教 具准 备教师：录像资料学生：通过多种方式了解自救知识，事先进行表演练习，准备道具。板书设计模拟自救当堂达标题自救方法教 后 感_品生_ 科 教 学 过 程 （3）

30、教 学 过 程 （授课内容、教师与学生活动）我 的 见 解活动过程：一、谈话导入，准备模拟表演    师：上节课，我们认识到了自救的重要性，也学会了一些自救的方法，这节课我们就用模拟表演的方式练习一下生活中的自救，看谁表演得最好。    为了公平、公正、公开，我请来了几位评委，我们来认识一下，班长、自救大队长及我们的自救顾问（均由各小组推选）。大家先讨论一下如何进行模拟表演。（师板书：1.设计故事情节。2.自救方法要正确）    师：各小组先讨论一下，自己小组里想演什么，如何演。  

31、（老师参与其中，为学生出点子）   （师板书：珍爱生命自救互救）二、学生自己表演，自评自悟    首先请评委入席。学生精心准备所用的道具。    各小组进行表演（演的时候其他小组认真看，看看他们演得好不好），都演完之后，老师以记者的身份进行采访。    师：我们大家演的非常好，下面我来采访一下，师拿话筒进行采访。（请问这位同学，你觉得今天谁表演的最好？你有什么感受？）    同学之间互评。对表演中出现的问题，教师引导学生发表自己的意见或见解。 &

32、#160;  师：小评委们也一定打出了比较公正的分数，下面进行颁奖仪式。（评委代表公布评比结果，并给获胜队颁发“自救优胜小组”奖章）三、课堂总结，拓展延伸    师：看了大家的表演，老师也受益匪浅，你有什么收获吗？   （学生自由说出自己的收获：我们学会了自救方法，这样可以保护自己，也可以帮助其他人。我们应该学会更多的自救知识，这样才能做到更好地保护自己、帮助他人。）    师：下面请看录像（师放录像，把学生没有说到的，课本中没讲到的自救方法向学生介绍）    师：把你知道的

33、自救方法告诉你的好朋友好吗？课下请同学们把你知道的自救方法写出来，（或用电脑打出来，或从报纸上剪下来，或把相关书籍带来，或请专家来讲座），我们要举办一次以“珍爱生命，自救互救”为主题的自救方法展览会，让更多的人认识自救的重要性，学会自救的方法！同学之间应互学长处 品生 科 课 时 教 案课 题3 自我保护不麻痹 居家安全不大意第1课时课 型新授授课时间年 月 日 总课时序号 教学目标1、热爱生活，珍爱生命，初步培养对社会的责任感。2、：养成自觉遵守和宣传交通规则的行为习惯。培养安全意识，养成良好的安全生活习惯。3、认识常见的安全和交通标志。学习求助和自救方法，提高自我保护的能力。4、体验提同问

34、题、探索问题和解决问题的过程，尝试用不同的方法进行探究活动，如调查、讨论、模拟表演、合作交流等。教 学重难点认识常见的安全和交通标志。学习求助和自救方法，提高自我保护的能力。体验提同问题、探索问题和解决问题的过程，尝试用不同的方法进行探究活动，如调查、讨论、模拟表演、合作交流等。教 具准 备录像资料 挂图板书设计自我保护不麻痹当堂达标题教 后 感_品生_ 科 教 学 过 程 （3）教 学 过 程 （授课内容、教师与学生活动）我 的 反 思一、 课件导课、点明主题1、 播放课件：一家三口忘关煤气阀而煤气中毒身亡的事件。2、提问：你看到了什么，想到了什么？3、小结：自我保护不麻痹、居家安

35、全不大意二、联系实际、体验明理1、你在家中因自己不小心而发生过危险的事吗？2、为什么会发生这种危险的事？以后你打算怎么办？三、讨论研究、指导行为1、做个小小安全检查员：找找危险物品（点击课件：剪子、刀子、药品、电器等）2、给危险品找家（分类）3、小组讨论回报：对于这些危险物品应该怎样处理好。4、小结：居家安全不大意、危险物品不乱动，小心摆放和使用。如果危险发生了，不要慌张、学会自救，这样，我们就可以很好地保护自己。四 、 情景表演、学以致用1、情景判断：出现下列情况是，你会怎么做？（点击课件，出示情境）2、学习儿歌：危险物品不乱动，居家安全不大意。遇到险情快报警，时时注意保安全。主要

36、以同学们的说为主 品生 科 课 时 教 案课 题机智勇敢保安全第 2 课时课 型新授授课时间年 月 日 总课时序号 教学目标1、热爱生活，珍爱生命，初步培养对社会的责任感。2、：养成自觉遵守和宣传交通规则的行为习惯。培养安全意识，养成良好的安全生活习惯。3、认识常见的安全和交通标志。学习求助和自救方法，提高自我保护的能力。4、体验提同问题、探索问题和解决问题的过程，尝试用不同的方法进行探究活动，如调查、讨论、模拟表演、合作交流等。教 学重难点养成自觉遵守和宣传交通规则的行为习惯。培养安全意识，养成良好的安全生活习惯。认识常见的安全和交通标志。学习求助和自救方法，提高自我保护的能力。教 具准 备

37、教学资料 挂图板书设计机智勇敢保安全不害怕勇敢当堂达标题 教 后 感_品生_ 科 教 学 过 程 （3）教 学 过 程 （授课内容、教师与学生活动）我 的 反 思一、情境创设、导入新课故事聪明的王坤分析辨别（1） 王坤是怎样抓小偷的？（2）你认为王坤是个这样的孩子？（3）如果是你，你会怎样做？板书：   不害怕勇敢+             保安全叫人帮忙机智 二、故事表演、真实再现1、按书上的故事情节，分角色让学生表演2、对各个故事情节进行分析

38、判断。3、小结：同学们，老师相信你们已经知道了如何才能机智勇敢保安全。学会自我保护是热爱生命的一种表现。同学们，为了家庭的幸福，社会的平安，让我们都来保护好自己。三、知识应用、巩固练习课后练习：我懂得了那些机智勇敢保安全的知识。问题设置要适宜 二年级品生 科 单 元 教 学 计 划 第 单元课 题第三单元：我是中国人 课 时 数4课 时 分 配时 间周次：从第 周至第 周 日期：从 年 月 日至 月 日教材分析教学目标重点与难点形 测成 试性 题 品生 科 课 时 教 案课 题第 1 课时课 型新授授课时间 年 月 日 总课时序号3112教学目标教 学重难点教 具准 备板书设计当堂达标题教 后

39、 感 品生 科 课 时 教 案课 题第 1 课时课 型新授授课时间 年 月 日 总课时序号3112教学目标教 学重难点教 具准 备板书设计当堂达标题教 后 感_品生_ 科 教 学 过 程 （3）教 学 过 程 （授课内容、教师与学生活动）我 的 见 解有点以学生自己找为主教师只其规范作用 品生 科 课 时 教 案课 题第一课：秋天的消息第2 课时课 型新授授课时间2012年 10 月 8 日 总课时序号222教学目标教 学重难点教 具准 备板书设计当堂达标题教 后 感_品生_ 科 教 学 过 程 （3）教 学 过 程 （授课内容、教师与学生活动）我 的 见 解同学之间应互学长处 品生 科 课

40、时 教 案课 题第二课 我们去收获第1课时课 型新授授课时间2012年 10月15日 总课时序号223教学目标。教 学重难点教 具准 备板书设计当堂达标题教 后 感_品生_ 科 教 学 过 程 （3）教 学 过 程 （授课内容、教师与学生活动）我 的 反 思主要以同学们的说为主 品生 科 课 时 教 案课 题第二课：我们去收获第 2 课时课 型新授授课时间2012年 10 月 15 日 总课时序号224教学目标教 学重难点教 具准 备板书设计当堂达标题 教 后 感_品生_ 科 教 学 过 程 （3）教 学 过 程 （授课内容、教师与学生活动）我 的 反 思问题设置要适宜 品生 科 课 时 教

41、案课 题第 1 课时课 型新授授课时间 年 月 日 总课时序号3112教学目标教 学重难点教 具准 备板书设计当堂达标题教 后 感_品生_ 科 教 学 过 程 （3）教 学 过 程 （授课内容、教师与学生活动）我 的 见 解有点以学生自己找为主教师只其规范作用 品生 科 课 时 教 案课 题第一课：秋天的消息第2 课时课 型新授授课时间2012年 10 月 8 日 总课时序号222教学目标教 学重难点教 具准 备板书设计当堂达标题教 后 感_品生_ 科 教 学 过 程 （3）教 学 过 程 （授课内容、教师与学生活动）我 的 见 解同学之间应互学长处 品生 科 课 时 教 案课 题第二课 我们

42、去收获第1课时课 型新授授课时间2012年 10月15日 总课时序号223教学目标。教 学重难点教 具准 备板书设计当堂达标题教 后 感_品生_ 科 教 学 过 程 （3）教 学 过 程 （授课内容、教师与学生活动）我 的 反 思主要以同学们的说为主 品生 科 课 时 教 案课 题第二课：我们去收获第 2 课时课 型新授授课时间2012年 10 月 15 日 总课时序号224教学目标教 学重难点教 具准 备板书设计当堂达标题 教 后 感_品生_ 科 教 学 过 程 （3）教 学 过 程 （授课内容、教师与学生活动）我 的 反 思问题设置要适宜 二年级品生 科 单 元 教 学 计 划 第 单元课

43、 题第三单元：我的家乡 课 时 数4课 时 分 配11 2 1 31 41 4时 间周次：从第9 周至第13 周 日期：从2012年 10月 24日至11 月16 日教材分析本单元共设计了“美丽的家乡”、“家乡面貌新”、“我为家乡做点事”三个活动主题。通过教学要学生知道家乡在哪里，了解家乡的风景名胜和资源，关心家乡的发展变化，并能为家乡做一些力所能及的事，初步培养学生热爱家乡的情感。教学目标1、 培养学生热爱家乡的思想情感，初步树立建设家乡的远大志向。2、 为保护周围的环境做力所能及的事。3、  了解家乡的风景名胜和资源。重点与难点形 测成 试性 题 品生 科 课 时 教 案课 题第一课 秋天的消息：第 1 课时课 型新授授课时间2012年 9 月 24 日 总课时序号211教学目标教 学重难点教 具准 备板书设计当堂达标题教 后 感_品生_ 科 教 学 过 程 （3）教 学 过 程 （授课内容、教师与学生活动）我 的 见 解有点以学生自己找为主教师只其规范作用 品生 科 课 时 教 案课 题第一课：秋天的消息第2 课时课 型新授授课时间2012年 10 月 8 日 总课时序号222教学目标教 学重难点教 具准 备板书设计当堂达标题教 后 感_品生_ 科 教 学 过 程 （3）教 学 过 程 （授课内容、教师与学