苏教版2021年五年级语文上册第二次月考考试检测

1、苏教版2021年五年级语文上册第二次月考考试检测班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、 读拼音，写词语。xié tiáo   píng héng  yn nuò  fáng ài xiàn kng xi zhù  yóu j   f chng   liè b&#

2、224;o    ln duò 二、 读得准。在括号里选择正确的读音，把序号写在答题纸上。1.疫情期间居家隔离，不到处闲逛（kuáng guàng）就是爱国。2.初闻涕泪满衣裳（cháng shng）。3.尼罗河每年定期泛滥（jiàn làn），给河两岸带来肥沃的淤泥。4.几个月的网课，进一步放大了乡村教育的薄（bó báo）弱环节。三、 辨字组词。呐（_）截（_）杖（_）敞（_）纳（_）载（_）丈（_）敝（_）四、 先把词语补充完整，再选择合适的词语填空。无（_）之（_）

3、怒目（_）（_） （_）禽（_）兽（_）（_）堂皇 玲珑（_）（_） （_）心（_）虑1.老师的这些教导，对我来说，将会是我人生中的（_）。2.这块美玉在阳光的照耀下，显得格外（_）。五、 选词填空。猛烈 激烈1课堂里，大家争论得很（_）。2洪水（_）地冲向堤岸，险情十分严重。恬静 清净3我们找个（_）的地方谈谈。4夜晚，整个乡村沉浸在一片（_）的气氛中。顽固 顽强5华罗庚以（_）的毅力，自学成才。6李红坚持自己的看法，显得十分（_）。六、 按要求写句子。1.桂花盛开，香极了！（改为夸张句）_2.要来台风了，母亲不得不把桂花摇下来。（改成肯定句）_3.父亲说：“对，这是我对你们的希望。”（改为

4、转述句）_七、 根据所学内容填空。1当有的同学只知道贪玩，不珍惜时间，我们可以用岳飞的话“_，_，_”来劝诫。当有的同学胡乱花钱，不知道节俭，我们可以用司马光的名言“_，_”来劝诫。2落花生围绕落花生写了种花生、_、_、_的过程，详写的是_部分。从中我明白了_的道理。八、 课外阅读。阅读需要一种激情阅读，需要一种激情。无论阅读何种书刊，只要我们觉得有必要或有兴趣，那么，只要翻开书，我们就应该用饱满的激情去投入。否则，我们就不可能真正用心、用情去了解它，品味它，也就不会获得对它的深入理解以及由此而展开的生命内在的秉承与领悟。 一本书，只要对我们的成长有助益，那么我们就要学会在阅读中与它融合、与它

5、交流。并且这种融合与交流不应该是肤浅的与空泛的，而应该是深刻的和充满激情的。 用激情去阅读，可以使我们与书本之间的关系由主体与客体的关系上升到一种共有、互动、沟通的关系及境界中。这时，书中人物和事件，书中的理念与智慧就会与我们的经历及体会，与我们的思想与情感达成心与心的共鸣。日子久了，这种心灵上的共鸣就必然引发自我内在品格与素质的提高与升华，使我们获得成长。 因此，用激情去阅读，是一个很优秀的阅读理念。没有激情，就不会运作人与书之间的深入和细致的沟通与交流。而拥有激情，无论是阅读，亦无论是做事还是做人，都会使我们获得对生命和对生活的最深刻的认知与感悟。 用激情去阅读，用激情去领悟这个世界。我们

6、会从一本看似简单的书中挖掘到深沉的哲理，我们会从看似纷繁复杂的世界中把握到清晰的线索。那么，无论书内书外，无论肤浅还是深刻，对于我们来讲都将是我们认知世界和改造世界的工具与桥梁。 请用激情去阅读吧！激情将引领生命走向辉煌。1练习上下文，理解词语的意思。秉承：_2文章的不少段落都以“用激情去阅读”开头，这样写有什么作用？_3为什么要“用激情去阅读”？请你用文中的一句话加以概括。_4读了本文后你有哪些感悟？请写在下面。_九、 阅读四季之美（节选），完成练习。夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这

7、情景着实迷人。秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝巢里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。夕阳西沉夜 （慕 幕）降临那风声虫鸣听起来也愈发叫人心 （旷 矿）神 （怡 移）。1选择（ ）里的字，依次填在文中“ ”上。2在文中的里填上正确的标点。3把画“ ”句子改成反问句：_4四季之美这篇文章是按照（ ）来描述四季景物的。A时间顺序B空间顺序C事情发生发展顺序5读下面的句子，体会其中的动态描写。即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。（1）给“着实”换个词语，意思基本不变，应该是_。（2）“这情景”在文中指的是（_）

8、A明亮的月夜。 B漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。C即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行。（3）根据第（2）小题的选择，联系上下文，抓住关键词说说为什么在作者眼里“这情景着实迷人”？_十、 习作。题目：_，我想对您说要求：1.把题目补充完整。(可以是父母、老师等长辈)2.可以写自己的意见或建议，也可以表达感恩之情。3.不少于400字。_答案1、协调 平衡 允诺 妨碍 陷坑 修筑 游击 俯冲 猎豹 懒惰2、1. 2. 3. 4.3、呐喊 截断 手杖 敞开 容纳 载重 丈夫 敝帚自珍 4、价 宝 圆 睁 飞 走 富 丽 剔 透 处 积 无价之宝 玲珑剔透 5、激

9、烈 猛烈 清净 恬静 顽强 顽固 6、桂花盛开，香飘十里！ 要来台风了，母亲只得把桂花摇下来。 父亲说，对，这是他对我们的希望。7、莫等闲 白了少年头 空悲切 由俭入奢易 由奢入俭难 收花生 品花生 议花生 议花生 人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人8、1接受，承接。按命令或指示办事或处理问题。2在内容上，因为句句紧扣中心，所以可使中心突出；在形式上，由于它的反复出现，可使层次更清晰；在表达上，可增强语言的气势与节奏感。3用激情去阅读，可以使我们与书本之间的关系由主体与客体的关系上升到一种共有、互动、沟通的关系及境界中。4读了这篇文章后，我觉得读书、做事都应该有激情。9、1幕

10、 旷 怡2， ， 、 ，3难道秋天最美的不是黄昏吗？4A5实在 C 在蒙蒙细雨的夜晚，萤火虫虽然不多，但萤火虫的光亮给雨雾带来朦胧之美，所以作者说“这情景着实迷人”。10、例文：程老师，我想对您说有人说：老师是祖国的园丁，培育着祖国的花朵；有人说：老师是人类灵魂的工程师，教会我们真、善、美，老师，我们的进步都和你们分不开。今天，我想对您说说心里话。程老师，我赞美您爱生如子，有同学肚子疼，脚崴了等，您比谁都着急，记得有一次，安泽豪突然肚子疼，您连忙让安泽豪坐到您的腿上，用手轻轻揉着，还给安泽豪妈妈打电话让安泽豪妈来接我，一边用手揉着一边陪安泽豪一起等安泽豪妈妈来接安泽豪，不一会，安泽豪妈妈把安泽豪接走了，但您的关爱让我难忘。程老师我喜欢您，喜欢您关爱同学，批改作业一丝不苟，写字规范美观.老师，我们班每天要求7：30到校，早读，一年四季比别的班要读多少时间啊!下午每天2点到校在您的指导下练一张字，春夏秋冬，我们班都比别的班多上半小时，功夫不负有心人，我们班的阅读、字体各项成绩都比别的班好。