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文档简介

1、郑海帆*兰学：*德川幕府时期，荷兰人在长崎等地设立荷兰商馆，荷兰人不仅进行商业贸易，也给日本带来西方文化、学术和技术。通过荷兰人，日本翻译出版了大量西方的书籍，内容涉及语言、天文学、医学等，同时测量、制铁、枪炮等技术也传入日本，这就形成日本的兰学。*日本在翻译出版西方书籍的同时，也建立了学习和研究兰学的高等教育机构。兰学中最初为日本接受的是医学（兰医），幕府于1765年建立了以中医和荷兰医为核心的医学馆。*1872年学制令规定：全国分为八个大学区，每个大学区设一所大学。大学是教授高深的各种学问，是专门科的学校，大学分为理学、化学、医学、数理学等五个学科，是毕业生授予学士学位。在大学之外还设立专

2、门学校，专门学校是由“外国教师教授的高等专科学校”。*日本近代高等教育是通过改造传统高等教育机构发展起来的。德川幕府时期设立了三所高等教育机构：昌平坂学问所、开成所、西医医学所。1872年到1877年，东京医学所作为医学专门学校，开成学校作为文、理、法专门学校，都聘请外籍教师，教授外国语言、法律、医学、数学、物理、化学等近代学科和知识。*1877年文部省规定：将文部省所辖的原昌平学校和东京开成学校、东京医学校合并成立东京大学。*森有礼任文部大臣后把德国的国家主义与日本的天皇制国体结合起来，推行国家主义的教育政策和改革。*1886年日本相继颁布了帝国大学令、师范学校令、小学校令、中学校令、诸学校

3、通则等一系列的教育法令，统称“学校令”，建立起天皇制的近代教育体制。*帝国大学令颁布后，东京大学进行改组，原东京大学与工学寮、明法寮合并，组成“帝国大学”。帝国大学由大学院（研究生院）和分科大学组成。从帝国的研究所院和分科大学可以看出，日本大学已经摆脱欧洲和德国大学模式，开始明显受美国大学制度的影响。*1897年京都帝国大学成立，原帝国大学改为东京帝国大学。*1907年在仙台设立了东北帝国大学。*1910年在福冈成立了九州帝国大学。*专门学校：*专门学校起初是中等教育性质，日本政府在19世纪90年代后重新调整了高等教育和中等教育结构。*1894年日本政府颁布高等学校令，将高等中学改为“高等学校”，规定属于专门教育机构。*1903年日本政府颁布专门学校令：专门学校是教授高等的学术和技艺，入学资格为中学和高等女子学校毕业者或具同等学历者，修业年限三年。*私立高等教育机构：*1868年兰学塾创立*1879年明治政府颁布教育令，规定国民有权办学，这推动了近代私立学校的发展。*1868年兰学塾改为庆应义塾。*1882年大隈重信创办东京专门学校（早稻田的前身）*20世纪初，日本已初步建立起较为完整的高等教育体系，这一体系由帝国大学、专门学校、高等学校和

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