陶罐和铁罐完整版1实用教案

1、第1页/共26页第一页，共26页。词语(cy)关第2页/共26页第二页，共26页。 傲慢傲慢(omn) (omn) 奚落奚落 谦虚谦虚 懦弱懦弱 轻蔑轻蔑 争辩争辩 恼怒恼怒(non) (non) 羞耻羞耻 可耻可耻(kch) 和睦相处和睦相处 第3页/共26页第三页，共26页。它们它们(t men)分别有什么特点呢？分别有什么特点呢？铁罐铁罐陶罐陶罐(to un)第4页/共26页第四页，共26页。铁罐铁罐长处长处(chng chu)（ ）坚固坚固(jing)陶罐陶罐(to un)短处（短处（ ）易碎易碎奚落第5页/共26页第五页，共26页。想一想，究竟发生怎样想一想，究竟发生怎样(znyng

2、)的故事呢？的故事呢？这篇寓言故事主要讲的是在国王的御厨这篇寓言故事主要讲的是在国王的御厨(y ch)里里有两只罐子，骄傲的（有两只罐子，骄傲的（ ）看不起）看不起（ ），常常（），常常（ ）它。若干年后，陶罐）它。若干年后，陶罐从废墟里挖出来依旧（从废墟里挖出来依旧（ ），而铁罐），而铁罐却（却（ ）。）。 铁罐铁罐陶罐陶罐(to un)奚落奚落光洁，朴素，美观光洁，朴素，美观连影子也没见到连影子也没见到奚落奚落第6页/共26页第六页，共26页。是什么(shn me)意思？用尖刻用尖刻(jink)的的话讽刺别人，使话讽刺别人，使人难堪人难堪.第7页/共26页第七页，共26页。铁罐是怎么奚落铁

3、罐是怎么奚落(xlu)陶罐的？陶罐的？读读读读29自然段，自然段，画出铁罐的语言。画出铁罐的语言。第8页/共26页第八页，共26页。 “你敢碰我吗？陶罐你敢碰我吗？陶罐(to un)子！子！”铁罐傲慢地问。铁罐傲慢地问。 第9页/共26页第九页，共26页。“我就知道你不敢，懦弱我就知道你不敢，懦弱的东西！的东西！”铁罐说，带着铁罐说，带着更加更加(gnji)轻蔑的神气。轻蔑的神气。第10页/共26页第十页，共26页。“住嘴！住嘴！”铁罐恼怒了，铁罐恼怒了，“你怎你怎么敢和我相提并论！你等着吧，么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片要不了几天，你就会破成碎片(su pin)，我却

4、永远在这里，我却永远在这里，什么也不怕。什么也不怕。”（狂妄自大（狂妄自大 ）第11页/共26页第十一页，共26页。 铁罐说的每句话的的后面的标点符铁罐说的每句话的的后面的标点符号都是感叹号，一次比一次气愤号都是感叹号，一次比一次气愤(qfn)，态度越来越不好。，态度越来越不好。 面对铁罐的一次又一次的奚落，陶面对铁罐的一次又一次的奚落，陶罐又是怎么回答的呢？自由读一读陶罐罐又是怎么回答的呢？自由读一读陶罐的话，你读懂了什么？的话，你读懂了什么？第12页/共26页第十二页，共26页。读这些句子。从哪些词语能体会读这些句子。从哪些词语能体会(thu)到到陶罐的谦虚？陶罐的谦虚？陶罐陶罐(to u

5、n)说说的话：的话：“不敢，铁罐兄弟不敢，铁罐兄弟(xingd)。”陶罐谦虚地陶罐谦虚地回答。回答。 “我确实不敢碰你，但并不是懦弱。我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐陶罐争辩说，争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说再说” “何必这样说呢？何必这样说呢？”陶罐说，陶罐说，“我们还我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”第13页/共26页第十三页，共26页。 时间时间(shjin)在流逝，世界上发生了在流逝，世界上发生了许多事情许多事情。陶罐和铁罐的

6、命运如何？读。陶罐和铁罐的命运如何？读第第10-17自然段。自然段。 第14页/共26页第十四页，共26页。 陶罐陶罐(to un)还是当年的陶罐还是当年的陶罐(to un)吗？铁罐呢？吗？铁罐呢？陶罐依旧那样光洁，朴素，美观陶罐依旧那样光洁，朴素，美观(migun)，而且成了无价之宝。，而且成了无价之宝。铁罐：影子铁罐：影子(yng zi)也没见到。也没见到。铁罐去到底哪儿啦？铁罐去到底哪儿啦？铁管使用铁制做的，容易被氧化。许多年过去了，铁罐层层氧化，铁管使用铁制做的，容易被氧化。许多年过去了，铁罐层层氧化，直到完全氧化，化成了粉末，消失得无影无踪了。直到完全氧化，化成了粉末，消失得无影无踪

7、了。第15页/共26页第十五页，共26页。曾经的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐，常常奚落(xlu)陶罐。如今发现铁罐不见了，陶罐是怎么做的？第16页/共26页第十六页，共26页。 “谢谢你们！谢谢你们！”陶罐兴奋地说，陶罐兴奋地说，“我我的兄弟的兄弟(xingd)铁罐就在我旁边，请你铁罐就在我旁边，请你们把它也掘出来吧，它一定闷得够受们把它也掘出来吧，它一定闷得够受了。了。”第17页/共26页第十七页，共26页。我们看出我们看出(kn ch)这是这是一个怎样的陶罐子？一个怎样的陶罐子？宽容、善良的陶罐子。宽容、善良的陶罐子。第18页/共26页第十八页，共26页。我想对铁罐说：我想对铁罐说： 我想对陶

8、罐我想对陶罐(to un)说：说：我想对自己我想对自己(zj)说：说：第19页/共26页第十九页，共26页。做个谦虚(qinx)，不骄傲，汲取别人长处的孩子。 第20页/共26页第二十页，共26页。教师教师(jiosh)寄语寄语人人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视(zhngsh)自己的短处，相互尊重，和睦相处。第21页/共26页第二十一页，共26页。1、取人之长，补己之短。 2、寸有所长、寸有所长(cn yu su chng)，尺有所短。，尺有所短。3、谦虚使人进步、谦虚使人进步(jnb)，骄傲，骄傲使人落后。使人落后。毛泽东毛泽东第22页/共26页第二十二页，共26页。写一写：写一

9、写： 如果时间如果时间(shjin)给铁给铁罐一粒后悔药，他重新活罐一粒后悔药，他重新活过来了，这时的它已经意过来了，这时的它已经意识到自己的问题所在，请识到自己的问题所在，请你写一组它与陶罐之间的你写一组它与陶罐之间的对话，注意写清提示语，对话，注意写清提示语，并用上合适的描写神态的并用上合适的描写神态的词语。词语。作业(zuy)：第23页/共26页第二十三页，共26页。 铁罐悔恨地说：铁罐悔恨地说：“陶罐兄弟，真对不起，想起我陶罐兄弟，真对不起，想起我以前那样瞧不起你，心里就觉得羞愧。其实你的身以前那样瞧不起你，心里就觉得羞愧。其实你的身上有很多的优点，你不但长得漂亮，而且心地善良，上有很多的优点，你不但长得漂亮，而且心地善良，对人宽容。每个人都有自己的长处，也有自己的不对人宽容。每个人都有自己的长处，也有自己的不足，我要学习别人的长处，改正自己的不足，那样足，我要学习别人的长处，改正自己的不足，那样才能永远进步。才能永远进步。” 陶罐依然谦虚地回答：陶罐依然谦虚地回答：“我没你说的那么好。你能我