做手工教学设计

1、做手工教学设计灵城南李小学邹瑜教学目标：1 鼓励学生乐于表达，向同学介绍介绍自己的手工作品。2 用普通话进行介绍，记得按顺序说，用上“先 再 然后 ” 类似的连接词。3 养成认真倾听的好习惯，再听的过程中能够记住主要信息。教学重难点：1 用普通话进行介绍，记得按顺序说，用上“先 再 然后 ” 类似的连接词。2 养成认真倾听的好习惯，再听的过程中能够记住主要信息。教学具准备:教师准备 : 自己制作一件手工作品学生准备：带一件自己制作的手工作品课时划分 :一课时教学流程：一谈话导入，激发表达欲望昨天布置做手工做好了吗？老师也做了一个，（教师拿出自己的手工作品）漂亮吗？想不想学做？那就让老师来教教你

2、吧，认真听的孩子才能学会。二教师示范，交给表达方法1 教师拿着自己的手工作品，介绍。小朋友们，大家好，今天我为大家介绍的手工作品是“美丽的圣诞树” 。首先，我们要准备好绿色，棕色卡纸，双面胶，剪刀，铅笔。先用铅笔在绿色的卡纸上画出三个大小不同的三角形，用剪刀剪下来。再在棕色的卡纸上画一个长方形，也用剪刀剪下来。然后， 用双面胶把三个绿色的三角形粘起来，在粘的时候要注意，最小的在上方，最大的在下方。最后，吧棕色的长方形卡纸粘贴到最下面的三角形上。这样，一颗美丽的圣诞树就做好了。2 孩子们听了我的介绍，你知道我的手工作品是（） ，用到的材料（） ，我是怎么做的（） 。指名说3 你学会了吗？指名复述

3、制作过程。4 总结是的，孩子们我们在向别人介绍的时候，也要这样按顺序说，告诉大家你制作的是什么？需要哪些材料？并重点说清制作过程。说制作过程时可以用上“先 再 然后 接着”这类的连接词。别人一听就明白了5 请一位小老师介绍自己的手工，其余同学认真倾听。（有没有按顺序说，有没有说清步骤）检查倾听情况，指名复述三 同桌练习，相互交流1 孩子们，想不想吧自己制作的方法告诉你的同桌，现在拿出自己的手工作品，同桌之间你教我，我教你。在说之前老师提点小小的要求按一定的顺序说，重点说清制作过程，用上恰当的连接词。一人介绍时一人认真的倾听，记住主要信息，可以对介绍的同学提出建议。2 学生交流，教师深入指导。四

4、 班级展示，共同评议提高1 教师出示展示要求上台介绍的同学拿着自己的作品，用普通话话介绍，声音响亮，重点说清楚自己是怎么做的。台下的同学认真的倾听，记住介绍人说的主要信息。2 指名介绍3 指名评价，复述。4 再请 2 到 3 名同学介绍及复述。五 课堂小结这节课，许多小老师们通过自己清楚有条理的介绍，让我们学会了几种手工作品的制作方法。回家后， 小朋友们可以当家人的小老师，向他们介绍这些作品的制作方法，一起动手动脑玩创意。板书设计：军事技能。做手工手工名称说需要的材料记住主要信息制作步骤其中专业理论知识内容包括：保安理论知识、消防业务知识E、职业道德、法律常识、保安礼仪、救护知识。作技能训练内

5、容包括：岗位操作指引、勤务技能、消防技能、二.培训的及要求培训目的安全生产目标责任书为了进一步落实安全生产责任制，做到“责、权、禾/相结合，根据我公司2015年度安全生产目标的内容，现与财务部 签订如下安全生产目标:、目标值:1、全年人身死亡事故为零，重伤事故为零，轻伤人数为零。2、现金安全保管，不发生盗窃事故。3、每月足额提取安全生产费用，保障安全生产投入资金的到位。4、安全培训合格率为100%二、本单位安全工作上必须做到以下内容:1、对本单位的安全生产负直接领导责任，必须模范遵守公司的各项安全管理制度，不发布与公司安全管理制度相抵触的指令，严格履行本人的安全职责，确保安全责任制在本单位全面

6、落实，并全力支持安全工作。2、保证公司各项安全管理制度和管理办法在本单位内全面实施，并自觉接受公司安全部门的监督和管理。3、在确保安全的前提下组织生产，始终把安全工作放在首位，当“安全与交货期、质量”发生矛盾时，坚持安全第一的原则。4、参加生产碰头会时，首先汇报本单位的安全生产情况和安全问题落实情况；在安排本单位生产任务时，必须安排安全工作内容，并写入记录。5、在公司及政府的安全检查中杜绝各类违章现象。6、组织本部门积极参加安全检查，做到有检查、有整改，记录全。7、以身作则，不违章指挥、不违章操作。对发现的各类违章现象负有查禁的责任，同时要予以查处。8 、虚心接受员工提出的问题，杜绝不接受或盲目指挥；9、发生事故，应立即报告主管领导，按照“四不放过”的原则召开事故分析会，提出整改措施和对责任者的处理意见，并填写事故登记表，严禁隐瞒不报或降低对责任者的处罚标准。10、必须按规定对单位员工进行培训和新员工上岗教育；11、严格执行公司安全生产十六项禁令，保证本单位所有