苏教版四年级语文下册第一次月考考试题(新版)

1、1 / 5 苏教版四年级语文下册第一次月考考试题（新版）班级：姓名：分数：考试时间： 90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（15 分）mi o hu ji n k nt n ru zhu n sh t o y n t n w n m n mi b t o 二、比一比，再组词。（10 分）技（_） 驾（_） 愉（_） 即（_） 换（_）枝（_） 架（_） 榆（_） 既（_） 唤（_）三、把成语补充完整，并按要求填空。（15 分）欣喜若 ( ) ( )风( )雨若( )若( ) 引人( )( )金碧辉 ( ) 惟( )惟肖风( )日( ) 隐隐( )( )(1)给词语归类并仿写两

2、个。abac ：仿写：aabb: 仿写：(2)与画“” 的词语意思相反的是。(3)选择一个你喜欢的词语写一句话。2 / 5 四、选择恰当的关联词语填空。（10 分）增添增加增强（1）鱼群闪闪的鳞光映着雪水清流，给寂静的天山_了无限生机。（2）_记忆力的方法很多，其中一点是要有充足的睡眠时间。（3）小明每天大吃大喝，结果体重一下子_了许多。即使也无论都（4）这些石钟乳和石笋，形状变化多端，颜色各异，_不比人寿什么，_很值得观赏。（5）山上开满了映山红， _花朵还是叶子， _比盆栽的杜鹃显得有精神。五、照样子，按要求写句子。（15 分）(1)孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？（改为陈述句）

3、_ (2)丝绸之路是古代横贯亚欧的通道。（缩句）_ (3)清晨，小鸟在树上叽叽喳喳地叫。（改成拟人句）_ (4)蜻蜓飞那么快，哪里会追得上？（改为陈述句）_ (5)我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律，这完全是我独立思考的结局。（修改病句）_ 六、阅读短文，回答问题。（15 分）夜间，月亮已经升得很高很高了。我看见这个月亮从溪边乌桕树的枝丫间，把一大片清光洒到溪边那个草丛的村庄里了。这时我静静地听着：啊，可是真的，慢慢地，慢慢地，我听见那个草丛的3 / 5 村庄里，传来一阵又一阵小提琴的演奏声。啊，我听人家说过，那草丛的村庄里，住着一位少年音乐家，名叫蟋蟀，他是一位勤奋的少年，天天晚上演奏

4、小提琴。因此，后来他成为童话世界里一位少年小提琴家。这优美的小提琴声，是他演奏的吗？啊，真的，真的，一阵又一阵小提琴演奏声，从那草丛的村庄里传来了。那小提琴拉得多么好啊，我静静地听着，听着。一会儿听来，感到那琴声，好像是泉水从山谷里流到溪中来了。一会儿听来，感到那琴声，好像是给一位小姑娘唱的一首儿歌，拉着一支伴奏曲。一会儿听来，感到那琴声，好像是一阵细雨打在竹林里的声音。我静静地听着，听着。这小提琴的演奏声，是多么好听啊。我一边听着一边想，这小提琴的演奏声，是从那草丛的村庄里，一座露天的音乐厅里传来的吧？那村庄里，今晚真的在那音乐厅里开一个月光音乐会吗？这小提琴真的是那位少年音乐家蟋蟀演奏的吗

5、？一定有好多好多的孩子来听演奏吧？听啊，那草丛的村庄里传来一阵又一阵小提琴的演奏声；看啊，天上一个扁圆的、黄色的月亮，也在悄声地听着，把一大片清光洒到那个草丛的村庄里了。1作者在文中展开了丰富的想象，运用了比喻和拟人的修辞手法，把蟋蟀比喻成_ 。21为什么说他（蟋蟀）是一位勤奋的少年？_ 3短文第一自然段和最后一个自然段都描写了_（景物），这样写作的好处是 _ 。4短文赞扬了蟋蟀 _的精神，表达了作者对 _ 的情感。七、习作。（ 20 分）同学们，你们喜欢看动画片吗？你喜欢里面的哪个人物？如果让你与喜欢4 / 5 的卡通人物过一天，你们之间会发生什么神奇而有趣的故事呢？发挥想象，写一写。题目：

6、我与 _的一天要求：将题目补充完整。 (横线上填上你喜欢的卡通人物名称) 2语句通顺，想象合理。_5 / 5 参考答案一描绘 健康 倘若 装饰讨厌 贪玩 漫灭 波涛二技术驾驶愉快即使交换枝叶衣架榆树既然呼唤三（1）狂；呼；唤；隐；现；注目；煌；妙；和；丽；约约（2）若隐若现、惟妙惟肖；可歌可泣；全心全意；隐稳约约；仔仔细细；轻轻松松（3）暴风骤雨（4）春天来到，阳光明媚，风和日丽，走在无垠的原野上，心情十分惬意。四增添增强增加即使；也无论；都五(1)孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污不得的。(2)丝绸之路是通道(3)清晨，小鸟在树上叽叽喳喳地聊天。(4)蜻蜓飞那么快，追不上。(5)我在九岁的时