高中政治 第1课 生活在人民当家作主的国家 第2框 政治权利与义务参与政治生活的基础课件 新人教版必修2 (1984)

1、单元重点小结重点词汇重点句型重点语法功能走近高考拓展阅读1. vi.犹豫;踌躇without毫不犹豫地;hesitatetodo迟疑做某事例如:听到湖中有喊救命的声音,他毫不犹豫跳进湖中去救人。2. adj.不舒服的;不安的 adv.不舒服地; n.舒适,舒服 n.不适3. vt.把分类;把归类4. n.谈论;言论;评述vt.&vi.谈论;评论; adj.非凡的hesitatehesitationHearingsomeonecryingforhelp,hedidnthesitatetojumpintothelaketosavetheperson.uncomfortableuncomfo

2、rtablycomfortdiscomfortclassifyremarkremarkable重点词汇重点句型重点语法功能走近高考拓展阅读5. vt.显露出;背叛 暴露本来面目6. vt.谴责;使处于不幸的状态7. 结识;与相见8. n.机会;运气;大笔的钱 adj.幸运的 adj.不幸的9. 一般来说10. 就来说;从角度betraybetrayoneselfcondemnmakeonesacquaintancefortunefortunateunfortunategenerallyspeakingintermsof重点词汇重点句型重点语法功能走近高考拓展阅读11. n.&vi.妥协

3、;折衷 与达成妥协; 就作出让步例如:在这件事上没有妥协的余地。12. 再一次13. 需要14. vt.俯视;忽视;不理会15. (声音、画面)逐渐模糊;渐淡compromisecompromisewithcompromiseonsthThereisnoroomforcompromiseonthismatter.oncemoreinneedofoverlookfadeout重点词汇重点句型重点语法功能走近高考拓展阅读1.Willthatanyusetoyou?那(点钱)对你有用吗?2.Iwas?如果我是又怎样呢?3.GeorgeBernardShawwasinterestedpeoplespo

4、ke.萧伯纳对人们说话的方式感兴趣。4.Idneverhavecomeifthisdisgustingthingyouwantmetodo.要是我知道你要我做这种令人厌恶的事,我是决不会来的beofWhatifinthewayIdknownabout重点词汇重点句型重点语法功能走近高考拓展阅读RevisethePastParticipleastheAdverbial(复习过去分词作状语)1.过去分词作状语时,可以表示时间、原因、条件、方式、伴随状况等。But,sir,(proudly)once(educate)tospeakproperly,thatgirlcouldpassherselfof

5、finthreemonthsasaduchessatanambassadorsgardenparty.(表示条件)2.过去分词作状语,其逻辑主语须与句子的主语一致。Nowonce(teach)byme,catedtaught重点词汇重点句型重点语法功能走近高考拓展阅读1.Conjecture(推测、猜测)Iwonderwhether.Ithinkitsbecause.Isitpossiblethat.?Doyouknowif.?Perhaps/Maybe,but.Doyoureallythinkthatstrue?2.Emotions

6、(情感)WhydoyouthinkHigginsfeltlikethat?Howdidyoufeelaboutyourfirstlesson?WhatdoyouthinkwouldmakeElizahappier?MrsPearcewouldcomfort/encourageherby.surpriseddisappointedworriedconfusedamazedupsetsobbingweepinglaughinghesitatinghopefullyuncomfortablykindlyrudelygentlyhappilygratefullyheartilyproudly重点词汇重

7、点句型重点语法功能走近高考拓展阅读3.Judgmentandevaluation(判断与评价)Youhavemadesuchprogressthat.Theproblemwasthat.Youwerenotgoodwith.Remember(never)to.Allinall,youdidverywell.Ithinkyoujustneedmorepractice.重点词汇重点句型重点语法功能走近高考拓展阅读冲击考场高分作文的三大原则冲击考场高分作文的三大原则在考场上动笔写作时如果能满足以下几个“原则”,定会助你作文得高分。一、结构清晰,卷面整洁印象分(5分)麻雀虽小五脏俱全。英语写作文章虽短

8、,但仍具备各类型文章的结构特征。动笔前要考虑好框架,合理分段,绝不能把所有要点“一锅炖”。如2016年全国高考作文可分成2段:第一段:写信目的及做兼职的好处;第二段:请外教修改所附材料的文字和格式。同时,开头和结尾要保证不出错,写出特色最好。卷面干净、字迹端正、书写规范,有助于提高得分档次;否则,卷面脏乱差到一定程度,则会“降低一个档次”,无形中扣掉了至少5分。重点词汇重点句型重点语法功能走近高考拓展阅读二、内容充实,语言流畅起评分(015分)要点齐全,内容充实,词数符合规定(100词左右),这是高分作文的“硬指标”。如果文章达不到词数要求,一副“空架子”,则会造成失分。下面两个技巧可使你文章

9、充实,词数达标。1.增加细节。在语法正确的前提下,适当添加紧扣主题的细节。这些细节一定要与主题和行文有关,否则会冲淡主题。譬如2016全国高考,第二段“请外教修改材料的文字和格式”,可表述如下:Ivealreadywrittentheapplicationandresume.ButImafraidthattherearesomemistakesaboutthewordsandformat.SoIhavenochoicebuttobotheryoutocorrectmymistakesinthematerialIattachtotheletter.重点词汇重点句型重点语法功能走近高考拓展阅读分析

10、 该段主要内容为,即请外教修改自己的材料,但为使段落充实,增加了句(与上文衔接),句为自己的“担心”,也是请外教帮忙的原因。试想,如果去掉这两个句子,文章会有什么问题出现呢?重点词汇重点句型重点语法功能走近高考拓展阅读2.扩充句子。写作要点的提示很宽泛,有的根本就不是句子,这就需要根据行文和逻辑关系“添枝加叶”,丰富语句。常见做法是在原句基础上添加原因、目的、条件或例句等细节。试比较下面两个句子(2016全国高考)a.Icangetsomeexperiencebydoingthepart-timejob.b.Bydoingthepart-timejob,Icangetsomepreciouse

11、xperiencesothatIcanbetteradapttothedevelopmentandchangesofsociety.分析 相对来说,b句比a句更复杂、具体,体现了做兼职积累经验的目的,合情合理。介词短语前置,也使表达非同一般。重点词汇重点句型重点语法功能走近高考拓展阅读三、拒绝平庸,凸显亮点特色分(510分)写得精彩,出现“亮点”是高分作文的“硬件”。在确保准确、得体的前提下,花些心思,设计和使用一些“亮点”(如高级词汇和语法),能使文章锦上添花,精彩纷呈。1.用词准确得体,标新立异使用一些较高级词汇或一些常见词汇的“高级用法”,是提高得分档次的关键。如上文例句b中,preci

12、ous的使用就是一种“高级词汇”用法。再如:我以前不喜欢英语,但现在喜欢它了。a.IdidntlikeEnglish,butnowIlikeitverymuch.b.Englishwasnotmycupoftea,butnowImcrazyaboutit.分析 例句b中使用了习语(not)onescupoftea和极具色彩的becrazyabout(迷恋),表达新颖,与众不同。重点词汇重点句型重点语法功能走近高考拓展阅读2.造句鲜活多变,句式多样句式单一、缺乏生气,即使没有任何错误也很难得高分。句子的长度影响到句子的多样化,该长则长,该短则短。在书面表达中,阅卷老师期望看到的高级语法有:倒装、

13、强调、从句、独立主格和分词结构、省略等。投其所好,这些手段能让你的作文升级,巧夺高分。如:欢迎同学们参加。a.Anystudentiswelcometotakepart.b.Anystudentwhoisinterestediswelcometoparticipate.分析 a表达了要点的意思,但b使用了定语从句,还更换使用了高级词汇participate,增加了表现力。重点词汇重点句型重点语法功能走近高考拓展阅读NotonlywillIkeepfromlitteringuporspittinganywhere,butIwillhelpcleanuptheroadsidewheneverpos

14、sible.分析 倒装和省略结构以及并列句等同时出现,句子衔接自然,避免了平淡乏味。重点词汇重点句型重点语法功能走近高考拓展阅读3.成文巧用过渡,浑然一体在句与句之间,段与段之间巧妙地使用连词、过渡词(或句),可使文章连贯通顺,条理清晰,浑然一体,这样的文章才能在高考中拿高分。如2016全国高考(片断)Imwritingtoaskyouforhelp.Imapplyingforapart-timejobinanoverseas-fundedcorporation.Ithinkitllbeanewchallengetome.Moreover,bydoingthepart-timejobIcang

15、etsomepreciousexperiencesothatIcanbetteradapttothedevelopmentandchangesofsociety.分析 该句按“写信目的申请兼职的事实及兼职的好处”安排段落。在段落中,moreover,sothat的使用,增加了句子间的凝聚力。重点词汇重点句型重点语法走近高考拓展阅读功能文章导语Hehadahorriblechildhood,whosefatherandbrotherwerebothpainters.However,helovedliterature,especiallydramaandpoetry.Heproducedhisgr

16、eatestworksbetweentheagesof50and75.Doyouknowwhohewas?WilliamButlerYeats,amostfamousIrishwriter,wasborninDublinonJune13,1865.Hischildhoodlackedtheharmonythatwastypicalofahappyfamily.Later,Yeatsshockedhisfamilybysayingthatheremembered“littleofchildhoodbutitspain”.Infact,heinheritedexcellenttasteinartf

17、romhisfamilybothhisfatherandhisbrotherwerepainters.Buthefinallysettledonliterature,particularlydramaandpoetry.重点词汇重点句型重点语法走近高考拓展阅读功能Yeatshadstrongfaithincomingofnewartisticmovements.HesethimselfthefreshtaskinfoundinganIrishnationaltheatreinthelate1890s.Hisearlytheatricalexperiments,however,werenotre

18、ceivedfavourablyatthebeginning.Hedidntloseheart,andfinallyenjoyedsuccessinhispoeticaldrama.Comparedwithhisdramaticworks,Yeatsspoemsattractmuchadmiringnotice.Thesubjectmatterincludeslove,nature,history,timeandaging.ThoughYeatsgenerallyreliedonverytraditionalforms,hebroughtmodernsensibilitytothem.Ashi

19、sliterarylifeprogressed,hispoetrygrewfinerandricher,whichledhimtoworldwiderecognition.重点词汇重点句型重点语法走近高考拓展阅读功能HehadnotenjoyedamajorpubliclifesincewinningtheNobelPricein1923.Yet,hecontinuedwritingalmosttotheendofhislife.HadYeatsstoppedwritingatage40,hewouldprobablynowbevaluedasaminorpoet,forthereisnootherexampleinliteraryhistoryofapoetwhoproducedhisgreatestworksbetweentheagesof50and75.AfterYeatssdeathin1939,W.H.Audenwrote,amongothers,thefollowinglines:Earth,receiveanhonoredguestWilliamYeatsislaidtorest.LettheIrishvessellieEmptiedofitspoetry.重点词汇重点句型重点语法走近高考拓展阅读功能词海拾贝