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行为习惯：怎样教孩子学礼仪?一、 3-4 岁：学习说”你好”、”再见”、”请”、”谢谢”，会握手。二、 4-5 岁：学习使用”对不起”，吃饭时会请别人夹菜，会用手帕，不在嘴里塞满食物时讲话。三、 5-6 岁：学习在公共场合举止得体，不旁若无人大声叫嚷，使用礼貌用语，守时和仪表整洁，学会做客和接待客人，尊重老人，愿意帮助残疾人。纠正不良礼仪行为4 法1. 温和惩罚法：对孩子的不良行为明确表示责备或不赞成，注视孩子的眼睛，说清不对在哪里，为什么不对。2. 暂时隔离法：在孩子因不良行为产生快乐时，让孩子到一个单调乏味的地方，时间以1 分钟为原则，使其从快乐状态转为不快乐。3. 自然惩罚法：以不危险为前提，让孩子在实施不良行为的过程遭到自然的惩罚。4. 权利剥夺法：暂时剥夺其权利对纠正孩子不良行为有作用。如对于孩子嚼口香糖后乱粘的行为，剥夺其一星期吃口香糖的权利。另外，当教会孩子一些礼仪内容之后，父母应该及时监督孩子。有些孩子在培训班好不容易养成的行为规范，一回家就都统统还给老师，”小绅士”、”小淑女”几天之后又变成了”小霸王”、”娇小姐”。 对此礼仪班老师无奈地说：“我们在学校花了九牛二虎之力教孩子学会的

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